容向榮
【摘要】 校運(yùn)會(huì)是一項(xiàng)專門以開展體育活動(dòng)為內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng),是學(xué)生展示體育才能的舞臺(tái),是學(xué)校進(jìn)行德育教育的一個(gè)重要的教學(xué)形式。是指導(dǎo)體育活動(dòng)開展的有效方略。發(fā)揮校運(yùn)會(huì)在體育教學(xué)教學(xué)中的作用,一是以校運(yùn)會(huì)促進(jìn)體育教學(xué)德育教育;二是以校運(yùn)會(huì)促進(jìn)體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目標(biāo);三是以校運(yùn)會(huì)豐富體育教學(xué)的內(nèi)容。
【關(guān)鍵詞】 校運(yùn)會(huì) 初中體育 初中生
【中圖分類號(hào)】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711(2018)08-179-010
初中體育課程標(biāo)準(zhǔn)提及,初中體育課程要增進(jìn)學(xué)生身體健康,提高學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力,使學(xué)生獲得體育與健康知識(shí)和技能,同時(shí)提升學(xué)生審美技能。校運(yùn)會(huì),其內(nèi)容主體是體育活動(dòng),是集中學(xué)生發(fā)揮學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)智慧的體育活動(dòng),是將體育教學(xué)活動(dòng)具體實(shí)踐的形式。因此,可以看出,校運(yùn)會(huì)可以有效地助益實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的多維目標(biāo)。
一、以校運(yùn)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展
體育教學(xué)目標(biāo)之一是由具體的體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,如肢體協(xié)調(diào)性與靈活性,耐力性,保持正常形體形態(tài)等。校運(yùn)會(huì)本身就是學(xué)生實(shí)踐具體的體育活動(dòng)的舞臺(tái),本質(zhì)上與體育教學(xué)增進(jìn)學(xué)生身體健康的目標(biāo)相一致,此外,校運(yùn)會(huì)促使學(xué)生在平常的時(shí)間里反復(fù)練習(xí),而使學(xué)生的具體動(dòng)作規(guī)范,有助于實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。另一方面,在校運(yùn)會(huì)中,運(yùn)動(dòng)員,后勤隊(duì),啦啦隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)合作,學(xué)生極容易感受到集體的溫暖,在體育活動(dòng)中,學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我,獲得了自信心,積極向上;同時(shí),在校運(yùn)會(huì)目標(biāo)下訓(xùn)練中,學(xué)生要反復(fù)訓(xùn)練,要克服一次次的失誤,能增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)困難的勇氣,并能夠堅(jiān)持不懈,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
因此,教師要利用校運(yùn)會(huì)契機(jī),提升學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)知,將動(dòng)作做規(guī)范,體會(huì)體育活動(dòng)的科學(xué)性征。
二、以校運(yùn)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作能力
平常的體育課中,一些團(tuán)體的體育活動(dòng),如籃球賽,接力賽,拔河比賽等都訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。而在校運(yùn)會(huì)中,不僅僅包含平常體育課中的關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容,還有在校運(yùn)會(huì)中學(xué)生相互配合才能使校運(yùn)會(huì)順利開展的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。如前期組織成員參加時(shí)班干部要?jiǎng)訂T學(xué)生積極參與,怎么能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情呢?需要這些學(xué)生開動(dòng)思維,以富有激情的發(fā)言鼓動(dòng)學(xué)生參加;在具體的賽事中,每一位運(yùn)動(dòng)員都要有一位同學(xué)作為陪同,一旦運(yùn)動(dòng)員發(fā)生意外,則可以及時(shí)報(bào)告給教師,讓教師得以采取措施;還有關(guān)于班級(jí)口號(hào)的設(shè)計(jì),賽況播報(bào),需要學(xué)生籌劃設(shè)計(jì),需要同學(xué)相互合作;如后勤隊(duì)員要做好工作,以全力支持班上運(yùn)動(dòng)員參賽。校運(yùn)會(huì)中的每項(xiàng)活動(dòng)都有人承擔(dān)起責(zé)任,充分體現(xiàn)了一個(gè)班集體的凝聚力,充分展示了學(xué)生的才能,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
三、以校運(yùn)會(huì)使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自我
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)不僅僅是知識(shí)性的,任一突出的技能都能使人立足于社會(huì),何況被一直推崇的體育活動(dòng),奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)得到世界的關(guān)注就充分證明了體育受關(guān)注度,以及其在促進(jìn)人身體健康,促進(jìn)世界和平發(fā)展的重要作用。體育教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),為一些非文化特長(zhǎng)生尋找未來(lái)的路,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心,樂(lè)觀積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。對(duì)于體育特長(zhǎng)生而言,校運(yùn)會(huì)是他們的第一戰(zhàn)場(chǎng),是他們初步實(shí)現(xiàn)自我的舞臺(tái),在校運(yùn)會(huì)中邁出自己特長(zhǎng)發(fā)展的第一步,為班集體取得榮譽(yù)的同時(shí),書寫自己體育生涯的輝煌篇章。
筆者認(rèn)為,作為體育教師,要充分發(fā)揮校運(yùn)會(huì)推動(dòng)體育特長(zhǎng)生發(fā)展的作用,首先可以讓體育特長(zhǎng)生樹立一個(gè)小小的目標(biāo),如在校運(yùn)會(huì)的跳高比賽中拿到一等獎(jiǎng)或者位列前三名,讓學(xué)生心中有一個(gè)標(biāo)桿作為導(dǎo)向;接著,幫助學(xué)生制定訓(xùn)練計(jì)劃,在每天早上或者下午放學(xué)時(shí)進(jìn)行一定時(shí)間的訓(xùn)練,并隨機(jī)記錄自己的成績(jī)。此外,可以讓學(xué)生觀看一些專業(yè)的體育教學(xué)視頻,提高學(xué)生體育動(dòng)作的準(zhǔn)確度,掌握技巧,掌握方法。訓(xùn)練應(yīng)該風(fēng)雨無(wú)阻,即使遇到阻礙也應(yīng)該盡量做出調(diào)節(jié),如遇到下雨天可以適當(dāng)看一些理論上的體育知識(shí),或盡量在室內(nèi)進(jìn)行一些輔助訓(xùn)練,這個(gè)過(guò)程也是在培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的精神的過(guò)程。除開基礎(chǔ)的訓(xùn)練,同時(shí)要倡導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性提高。如跳高項(xiàng)目,如學(xué)生助跑爆發(fā)力不夠,可以適當(dāng)加強(qiáng)短跑快跑訓(xùn)練,以幫助學(xué)生針對(duì)性提高。當(dāng)真正的比賽到來(lái)時(shí),教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定心理疏導(dǎo),以緩解學(xué)生的壓力,讓學(xué)生放松,著眼于過(guò)程本身,而不是著眼于名次。如此,建立學(xué)生堅(jiān)實(shí)的心理體系。最后,體育教師不管學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾危家獑l(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生覺(jué)得有所收獲。如學(xué)生沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī),則開導(dǎo)學(xué)生思考自己在這個(gè)過(guò)程校運(yùn)會(huì)中同學(xué)的激情,對(duì)學(xué)生的努力做出表?yè)P(yáng),轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。如此,讓學(xué)生在多次的校運(yùn)會(huì)中,培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈,不輕易放棄的態(tài)度,以發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。
四、以校運(yùn)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的審美
體育教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生體育審美,我們知道一些體育項(xiàng)目中有多種美學(xué)因子,如體操運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的形體,做出的體操動(dòng)作的優(yōu)美;跳高運(yùn)動(dòng)員越過(guò)高桿的一瞬間,集動(dòng)作美學(xué)與形態(tài)美學(xué)統(tǒng)一;如啦啦隊(duì)員統(tǒng)一齊整的動(dòng)作體現(xiàn)體育舞蹈美學(xué)。再者,就是體育中的人情美學(xué),即使是互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在終點(diǎn)一刻也相互擁抱扶持,以示祝賀。作為體育教師,可以利用現(xiàn)代科技手段,如手機(jī)、攝像機(jī)、錄像機(jī)將運(yùn)動(dòng)員精彩的瞬間,感人的瞬間記錄下來(lái),作為對(duì)學(xué)生體育美學(xué)教學(xué)的材料,豐富學(xué)生的視覺(jué)美學(xué)與情感美學(xué)內(nèi)涵。
綜上,校運(yùn)會(huì)是學(xué)校體育實(shí)踐的大事件,作為教師,要充分發(fā)揮校運(yùn)會(huì)對(duì)體育教育的促進(jìn)作用,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,幫助學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生體育審美,實(shí)現(xiàn)體育的教學(xué)綜合目標(biāo)。
[ 參 考 文 獻(xiàn) ]
[1]楊旭東.怎樣發(fā)揮“校運(yùn)會(huì)”在體育教學(xué)中的作用[J].中華少年:研究青少年教育, 2011 :76-76.
[2]王文輝.淺談校園運(yùn)動(dòng)會(huì)在體育教學(xué)中的重要作用[J].都市家教月刊, 2010 (11) :62-62.