侯克嵩，陳麗瓊

（1.合肥市小廟中學(xué)，安徽 合肥 230000；2.合肥市小廟中心學(xué)校，安徽 合肥 230000）

1 研究背景

轉(zhuǎn)身后擺腿是散打技術(shù)中的高級腿法之一，屬于弧線型腿法，攻擊力度大，若被擊中可能會令對手癱瘓以致失去戰(zhàn)斗力，因其動作瀟灑、漂亮有型很容易被高中生所接受。

一代功夫巨星李小龍?jiān)凇睹妄堖^江》的電影中使用“大龍擺尾”重創(chuàng)地痞流氓的動作就是一個標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)身后擺腿示范?，F(xiàn)代的搏擊散打擂臺賽上也常出現(xiàn)使用轉(zhuǎn)身后擺腿將對手KO的情況，其威力可見一斑。

2 問題的提出

由于學(xué)生水平參差不齊，組織教學(xué)時，學(xué)生出現(xiàn)的錯誤動作五花八門，有的不會轉(zhuǎn)腰，有的不知轉(zhuǎn)腳，有的擺動腿抬起高度不定，總之，狀況百出，給平時的課堂教學(xué)糾錯加大了難度。

經(jīng)過幾次失敗的教學(xué)后，筆者反思問題，總結(jié)提煉了轉(zhuǎn)身后擺腿四步誘導(dǎo)教學(xué)法，使全班統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一進(jìn)度，甚至連學(xué)生的錯誤動作也大同小異，糾錯更方便，教學(xué)效果更好。原本5節(jié)課才能收到的效果，現(xiàn)在2～3節(jié)課即可達(dá)到，課堂效率大大提高。

3 四步誘導(dǎo)教學(xué)法概述

四步誘導(dǎo)教學(xué)法是把復(fù)雜的轉(zhuǎn)身后擺腿動作層次化、階段化，并以遞進(jìn)的形式將學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化。通過四步誘導(dǎo)法使學(xué)生清楚地知道這節(jié)課要達(dá)到什么要求，下一節(jié)課要練什么。并且在自學(xué)自練過程中，學(xué)生更容易評價(jià)自己，更能很好地發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。

4 四步誘導(dǎo)教學(xué)法整體優(yōu)勢

四步誘導(dǎo)教學(xué)法通過由低到高的障礙設(shè)置，使練習(xí)難度由低到高、由易到難。相對于由徒手模仿到打靶練習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)方法，四步誘導(dǎo)教學(xué)法既解決了徒手練習(xí)中學(xué)生沒有攻擊方向感的弊端，又解決了學(xué)生擺動腿高度不定的毛病，有利于幫助學(xué)生更快更好地形成擺動腿動力定型，對規(guī)范和提高學(xué)生技術(shù)水平起到了決定性的作用。

還好，我腦海中不斷顯現(xiàn)的尷尬局面并沒有在第一天的傍晚出現(xiàn)，為第二天正式拍攝的探路工作在淺嘗輒止之后就結(jié)束了。而為了讓我在第二天不成為整個拍攝計(jì)劃的最主要障礙，牧馬人車主自告奮勇地開始幫我復(fù)習(xí)曾在各種“冰雪試駕”和“越野體驗(yàn)”活動中收獲的知識點(diǎn)。一番理論教授結(jié)束之后，在一群改頭換面的北汽BJ40、三菱帕杰羅的圍觀下，我成功依靠全新AMG G 63那充沛到有些過剩的動力擺脫了一個因?yàn)榈纛^而陷入雪窩的尷尬。

本著循序漸進(jìn)、安全第一的原則，現(xiàn)將筆者在轉(zhuǎn)身后擺腿選項(xiàng)教學(xué)中摸索的四步誘導(dǎo)教學(xué)法分步列出，與同仁探討。

4.1 第一步：原地轉(zhuǎn)腳畫圈練習(xí)（以右腿教學(xué)為例，下同）

4.1.1 原地轉(zhuǎn)腳練習(xí)動作要領(lǐng)：從散打預(yù)備式開始，以左腳前腳掌為軸，內(nèi)旋70°～80°，右腳前掌碾地隨勢外旋70°～80°，隨后兩腳全掌落地，重心移至左腳，目視前方。左腳蹬地，擰髖，兩腳回落，還原成散打預(yù)備式。重復(fù)練習(xí)。

要點(diǎn)：腳前掌碾地，擰髖、轉(zhuǎn)腳要充分，重心略靠前腳。

建議組織形式：教師口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)；分組自練。

4.1.2 原地畫圈練習(xí)動作要領(lǐng)：從散打預(yù)備式開始，右腳蹬地向右后轉(zhuǎn)體，重心移至左腳支撐，膝關(guān)節(jié)稍屈，同時左腳前掌碾地轉(zhuǎn)動，右腳稍抬起，腳尖略貼地面，以左腳為圓心，做原地360°畫圈練習(xí)。

要點(diǎn)：此階段要讓學(xué)生體會以腰帶腿，腿隨腰后，腰、腿、腳協(xié)調(diào)劃圈的技術(shù)要領(lǐng)。

建議組織形式：教師口令指揮，學(xué)生集體練習(xí)；分組依次練習(xí)。

易犯錯誤：畫圈練習(xí)時，支撐腿有顛跳的錯誤動作。

改正方法：引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)腳要充分，擰髖要快速，并用腳前掌碾地。

4.1.3 注意事項(xiàng)（1）應(yīng)考慮讓學(xué)生左右腿交替練習(xí)。一般單腿練習(xí)5～10次后交換練習(xí)，防止學(xué)生用某一只腿練習(xí)時間過長，發(fā)生眩暈。（此條注意事項(xiàng)要貫穿四步誘導(dǎo)教學(xué)法的始終）；（2）畫圈練習(xí)時，身體不可太僵硬用力；（3）練習(xí)速度由慢到快；（4）建議練習(xí)課時：1～2個課時。

4.2 第二步：過低障礙練習(xí)

4.2.1 課前準(zhǔn)備：小體操墊，折立形成低障礙動作要領(lǐng)：從散打預(yù)備式開始，練習(xí)者面對小體操墊站立，右腳蹬地向右后轉(zhuǎn)體，重心移至左腳支撐，膝關(guān)節(jié)稍屈。同時左腳前掌碾地轉(zhuǎn)動，以左腳為圓心，右腳稍抬起，由低往高擺越過小體操墊，隨后落地還原成散打預(yù)備式。

要點(diǎn)：以髖帶腰，以腰帶腿，腿隨腰后。擺動腿回落至起點(diǎn)。

建議組織形式：分組依次練習(xí)；小組合作練習(xí)。

建議練習(xí)課時：2～4個課時。

4.2.2 注意事項(xiàng)（1）練習(xí)時上下肢要放松，腿隨腰動；（2）注意學(xué)生之間的練習(xí)間距，強(qiáng)調(diào)安全練習(xí)。

4.3 第三步：過稍高障礙練習(xí)

4.3.1 課前準(zhǔn)備：3塊體操墊折立，形成稍高障礙圖1動作要領(lǐng)：從散打預(yù)備式開始，練習(xí)者面對3塊折立的體操墊，用已經(jīng)學(xué)過的第二步過低障礙的動作，做過稍高障礙的練習(xí)。（動作要領(lǐng)參見第二步）

要點(diǎn)：練習(xí)時應(yīng)體會轉(zhuǎn)腰、轉(zhuǎn)腳，重心隨腰、腿協(xié)調(diào)配合。

圖1

特例說明：部分個子高、進(jìn)步快的同學(xué)可以嘗試過足球角旗的練習(xí)（詳細(xì)動作要領(lǐng)略）。（圖2）

圖2

建議組織形式：分組依次練習(xí)；小組合作練習(xí)。

建議練習(xí)課時：3～5個課時。

4.3.2 注意事項(xiàng)（1）過稍高障礙時身體不可太僵硬，引導(dǎo)學(xué)生髖關(guān)節(jié)放松、打開，防止身體太僵硬，導(dǎo)致摔倒事故的發(fā)生。（2）教師在設(shè)置練習(xí)障礙時，盡量避免用木凳或鋼架之類的器材，防止學(xué)生練習(xí)時受傷。（3）此階段學(xué)生動作已基本成型，教師應(yīng)要求學(xué)生練習(xí)時只許發(fā)小力，防止愛表現(xiàn)的學(xué)生因炫技失誤而出現(xiàn)傷害事故。（4）引導(dǎo)學(xué)生體會攻擊的最佳點(diǎn)在擺動腿軌跡的最高處。（5）注意組間距、學(xué)生間距不可太小，確保安全訓(xùn)練。（6）在過足球角旗的練習(xí)中，一定要讓學(xué)生正確評價(jià)自己的動作能力，切不可盲目自信，強(qiáng)行練習(xí)，而出現(xiàn)摔傷等事故。

4.4 第四步：打靶練習(xí)

4.4.1 動作要領(lǐng)兩人配合練習(xí)，一人持靶于胸前，練習(xí)者從散打預(yù)備式開始，用已經(jīng)學(xué)過的第三步：過稍高障礙練習(xí)的動作，做打靶嘗試練習(xí)。腳前掌或腳跟擊打腳靶的中部。（圖3）

要點(diǎn)：轉(zhuǎn)腳充分，髖關(guān)節(jié)打開，擊靶點(diǎn)要準(zhǔn)確，擊靶后兩腳落地略做小跳調(diào)整，維持身體平衡。

圖3

建議組織形式：分組合作練習(xí)；兩人一組配合練習(xí)；

建議練習(xí)課時：3～4個課時。

4.4.2 注意事項(xiàng)（1）練習(xí)時由慢到快，力量由小到大，循序漸進(jìn)；（2）合理安排組間距、學(xué)生間距，確保安全訓(xùn)練；（3）持靶學(xué)生應(yīng)將腳靶遠(yuǎn)離自己的胸、腹、頭部，防止被踢靶同學(xué)誤傷；（4）練習(xí)時切不可嬉笑分神，防止踢傷同伴或被同伴踢傷；（5）此階段學(xué)生技術(shù)已經(jīng)初步成熟，應(yīng)告誡學(xué)生在課間或課下時，不可進(jìn)行嬉戲性互踢，防止出現(xiàn)傷害事故。

4.4.3 特別說明能熟練打靶，則轉(zhuǎn)身后擺腿技術(shù)初步學(xué)成，但需要強(qiáng)調(diào)的是，要打出一記漂亮有力、快速實(shí)用的轉(zhuǎn)身后擺腿，仍需學(xué)生在打靶的環(huán)節(jié)中千錘百煉，方得大成。