楊麗敏 包豫新 張子琳 李永奇 胡雅倩

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0182-02

高校社團是大學生培養(yǎng)和鍛煉綜合素質的重要平臺，但隨著高校社團隊伍的日益壯大，社團自身發(fā)展中存在一些問題也凸顯了出來。本文以河南大學社團發(fā)展概況為例，分析了目前高校社團存在的問題及其特點，并提出相應的方案。

一、研究背景

由于近年來高校發(fā)展迅速，各高校的部分社團依舊沿襲原有的固化模式，未能順應時代發(fā)展。高校社團發(fā)展中存在的結構不合理、活動缺乏宣傳參與渠道、社團之間缺少合作、社團與社會聯系少等問題嚴重影響了社團自身的發(fā)展，同時也影響了學生參與社團活動的積極性，導致部分社團發(fā)展難以繼續(xù)。故此，本文以河南大學為例，對我國高校社團的發(fā)展現狀進行深度調查，剖析各種問題出現的原因，旨在呼吁學校及相關老師關注社團的發(fā)展，使其起到在社會上應有的作用。

二、國內研究現狀

李朝陽（2013），在《高校學生社團現狀研究》中簡述了中國學生社團從誕生到發(fā)展的過程。而楊善江，陳光曙，曹曉旭（2016）三人通過對英國謝菲爾德大學社團進行研究并提出“我國高校社團呈蓬勃發(fā)展態(tài)勢，但以促進學生充分發(fā)展為核心的社團價值觀理念有待進一步彰顯，專業(yè)化指導有待加強，社團結構尚需完善，經費投入迫切需要增加，社團的開放度和創(chuàng)新度有待提升。”同時陳瑩（2015），對沈陽地區(qū)各個高校的學生社團進行實地調研得“我國高校的辦學規(guī)模不斷擴大，學生人數逐年增加，所帶來的學生相關信息更是成倍增長，學生社團管理工作壓力也是日益凸顯，手抄、人工等管理方式一定程度上阻礙了學生社團的發(fā)展。”提出了學生社團存在的問題與危機。

三、河南大學社團發(fā)展概況

（一）社團數量/社團分類

河南大學現擁有注冊學生社團130余個，分布在明倫、金明兩個校區(qū)，包括理論學習類、學術科學類、興趣愛好類、社會公益類四大類。目前，河南大學擁有一個國家級優(yōu)秀社團，一個省級優(yōu)秀社團標兵，八個省級優(yōu)秀社團，創(chuàng)建且不斷創(chuàng)新發(fā)展了多項品牌活動，給各學生社團搭建活動平臺的同時極大的豐富了廣大師生的課余生活和校園文化。

（二）河南大學社團主要問題分析

1.缺乏交流。各社團間沒有一個通用的方便快捷的用于交流的媒介，缺乏交流勢必在某種程度上為社團的發(fā)展增添了阻力。

2.新生選擇社團缺少客觀的引導。新生在社團巡禮時，選擇社團主要依靠兩方面，一是朋友介紹，二是社團宣傳。

3.缺乏應有的靈活性。社團中的人員除了參與工作的特殊社員，其他的社員應該擁有“隨進隨出”的權力，這樣能夠方便加入他們想加入的社團。

4.社團活動缺乏宣傳、參與渠道。高校社團每年舉行大量的各類活動，然而由于很多優(yōu)秀活動宣傳不到位，大量想參與活動的學生沒有可以進行及時了解的渠道，造成學生不知情、活動沒規(guī)模的雙輸局面。

5.社員積極性難以調動。社團有一些量化規(guī)定以及鼓勵機制，但是卻總是因為一些人為操作的原因難以公平公正公開的進行，由此導致的任務分工不均，嚴重打擊了社員及部門掛職人員的積極性，這樣的狀況也嚴重影響了社團凝聚力以及活動的開展，嚴重阻礙社團發(fā)展。

四、調查分析及建議

（一）社團活動少，形式單一，同學們參與積極性不高

社團活動少，形式單一，沒有實際意義已經不是一個個別現象，而成為了一個長久的普遍現象，社員積極性不高也因為活動無法達到他們所喜愛的效果。又因為已入過社團的學生退出后對社團活動持有否定態(tài)度，造成負面影響，導致新生對加入社團積極性不高，長此以往，造成惡性循環(huán)，成為社團的弊端。

（二）社團活動對社員能力鍛煉作用不大，實際用處缺乏

社團活動不僅要展現自己的特色，更要讓社員可以得到鍛煉，提高自己的能力，豐富大學生活。但是現有社團活動質量層次不齊，甚至只是“空殼”，社員無法得到鍛煉，甚至連社團的活動都不了解，大多數是加入社團后便沒有了下文。

（三）社團內部管理松懈，管理層沒有做到公開、公正、透明

社團不完全是一個公益組織，每年的納新都會收繳社費，參加活動大部分是自費，如果資金流動不公開，社員們無法了解自己上交的社費作何用途了，從而產生質疑；而社團人員流動較大，交流不及時，大部分情況下變成社團管理人員獨大，而社員在社團中沒有話語權，社團管理人員的一味命令，只會滋生矛盾。

（四）學生建議

在被調查對象的個人意見中，大家普遍認為社團應該提高活動質量，多推出新穎、有創(chuàng)新性的活動；宣傳到位，調動社員的積極性；提高辦事效率，精簡活動程序；多進行溝通交流，少一些形式主義，公平公正透明；學校和老師能夠加大支持力度。

五、結語

本文的研究在實地調研的基礎上，對調查獲取的大量數據進行SWOT分析，對河南大學的社團發(fā)展現狀進行了比較深入的研究，對所存在的一些問題提出了針對性的建議和解決方法。力求以點帶面，為河南高校社團的發(fā)展，大學生活的建設貢獻一份微薄之力。

參考文獻：

[1]李朝陽.高校學生社團現狀研究[D].蘇州大學.2013.

[2]王江兵.國外高校校企共建學生社團的經驗和啟示[J]. 職教通訊.2012（8）.