摘 要 隨著中國經濟環(huán)境和投資環(huán)境的日漸成熟,中國各企業(yè)的發(fā)展對復合型人才的英語水平提出了新的要求,如何提升商務活動中英語的應用能力,滿足社會需求,是高職院校商務英語教師面臨的現(xiàn)實問題。本文作者根據(jù)多年從事商務英語課程教學的理論和實踐經驗,從課程定位、培養(yǎng)目標、教學模式、師資隊伍等幾個方面進行分析,并對商務英語應用能力的培養(yǎng)提出一些建議和措施。
關鍵詞 商務英語 課程改革 人才培養(yǎng)
伴隨經濟全球化的趨勢越來越明顯,知識經濟時代的人才培養(yǎng)對我國的高職教育模式提出了更高的要求。社會對人才的需求已呈多元化趨勢,以英語為商務交流工具和工作手段的商貿人才也必須以服務社會、服從經濟發(fā)展為目的,求得全方位、高質量的發(fā)展。
一、商務英語課程定位
商務英語是一門以英語語言學為主體,以服務社會經濟、實現(xiàn)國際交流為目的,融合其他學科研究方法和內容的綜合性學科,屬于應用語言學的范疇。外貿性從業(yè)人員不僅具備較高的商務活動知識和技能,還要有專業(yè)性較強的英語語言功底。而時下我國高校的商務英語課程教學多是以英語語言教學為主體,課堂教學設置和模式也多以教師的課堂講解為主要教學手段,而社會各事業(yè)、企業(yè)單位對商務英語應用能力的培養(yǎng)也多是以其自我完善為主要途徑,周期短且收效甚微。因此,商務英語應用能力的培養(yǎng)已成為高職院校外貿復合型人才培養(yǎng)和企業(yè)管理者面前亟待解決的問題。
二、以商務活動應用為本,確立商務英語課程培養(yǎng)目標
商務英語應用能力培養(yǎng)規(guī)格定位為“具有較扎實的英語語言基礎及較強的英語應用能力、掌握寬泛的商貿知識及一定的商務操作能力、具備較強的事業(yè)拓展能力和創(chuàng)業(yè)能力”。“較扎實的英語語言基礎”是指比較扎實的英語聽、說、讀、寫、譯五方面的語言能力;“較強的英語應用能力”是指在商務活動中能熟練地運用英語進行交際,成功完成商務任務。只有掌握扎實的英語語言技能,才能使高職學生在社會上有立足之地,在涉外商務工作中有更大的發(fā)展空間,得到更穩(wěn)、更快的發(fā)展;“寬泛的商貿知識”是指了解諸如國際貿易、國際金融、電子商務、市場營銷、國際商法等方面的一般商務理論知識和法律常識?!耙欢ǖ纳虅詹僮髂芰Α笔侵刚莆諊H商務活動中常用的實務操作能力,如進出口業(yè)務單證制作和處理能力、市場調研分析和產品推銷能力、商務公關和談判能力、商務信函處理能力等。理論知識以夠用為原則,以寬泛為目標。操作能力應著眼于商務實務,強調學生的動手能力和實踐能力。
三、教學模式的設計與創(chuàng)新
教學模式改革是專業(yè)建設的一項主要內容,也是提高教學效果的一個重要手段。根據(jù)高職商務英語課程特點,在教學中從實用性、交際性出發(fā),堅持以學生為中心,重視學生的主體地位,采用多元化、多樣化的教學模式。
商務英語專業(yè)課程的教學應以商學結合為切入點,結合國外先進的教學理念實施TCTDA教學模式,即“Task-Construction-Training-Display-Assessment”,中文為“確定任務—知識建構—語言及技能訓練—成果展示—表現(xiàn)評價”。
第一,確定任務。教學重點放在了培養(yǎng)學生實際能力上,根據(jù)教學內容和教學重點,在建構教學理念的指導下,創(chuàng)新高職英語教學模式,建立“以學生為中心”,讓學生通過具體實踐來發(fā)現(xiàn)語言、使用語言,并能夠應用到英語實際交流中的教學模式。確立了任務,教師導入任務,介紹學生有關的學習任務的話題,布置學習任務,并使學生明確任務的目標和結果。
第二,知識建構。輸入學習情境、語言技能、文化背景知識,學習與復習和學習情境相關的語言。
第三,語言及技能訓練。通過模擬演練、角色扮演、視頻觀摩、實地參觀、教師指導示范、分析與討論,讓學生將輸入的語言材料和相關的知識在多種活動中反復操練、消化、加工,使之進入長期記憶系統(tǒng),內化于學生已有的知識結構之中。
第四,成果展示。最后讓學生將貯入的語料和知識重新組織,在新的交際情況下以口語方式表達出來,把握語言的交際功能,有效地交流信息。
四、以教學質量為關鍵,加強師資隊伍建設
與行業(yè)研究機構和企業(yè)廣泛合作,聘請行業(yè)專家和企業(yè)技術能手,建立課程建設指導委員會,推進課程的改革與發(fā)展。同時將青年骨干教師送到科研機構或高等學府進修,提高其學術水平;到企業(yè)一線進行生產鍛煉,提高其實踐動手能力,豐富實踐知識,積累實踐經驗。
五、結語
英語作為國際通用語言,得到參與國際貿易的企業(yè)越來越多的重視。商務英語已成為步入世界市場、參與國際競爭的必需工具。現(xiàn)今社會國際經濟競爭如火如荼,競爭壓力越來越大,國際交流日益頻繁,國際市場給我們提供了更多的機遇與挑戰(zhàn)。所以在新的時期,我們一定要提高經管類學生的商務英語應用能力,以提升學生在職場的競爭力。將商務英語放在促進貿易開展的重要位置,加強普及與應用。
(作者單位為重慶信息技術職業(yè)學院)
[作者簡介:胡明霞,女,重慶信息技術職業(yè)學院經貿學院教師,2017年全國職業(yè)院校英語口語大賽國賽“全國二等獎”指導教師。]
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