趙云

摘 要：本文分析司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感缺失的表現(xiàn)及成因，提出職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)的條件與對(duì)策，致力于幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)價(jià)值觀和堅(jiān)定的職業(yè)信念，提升職業(yè)認(rèn)同感。

關(guān)鍵詞：司法警務(wù)；司法警察；職業(yè)認(rèn)同感；對(duì)策分析

一、司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的界定

（一）職業(yè)認(rèn)同感的定義

職業(yè)認(rèn)同感，是指?jìng)€(gè)體對(duì)于所從事職業(yè)的目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值及其他因素的看法，與社會(huì)對(duì)該職業(yè)的評(píng)價(jià)及期望的一致，即個(gè)人對(duì)他人或群體的有關(guān)職業(yè)方面的看法、認(rèn)識(shí)完全贊同或認(rèn)可。職業(yè)認(rèn)同感一般是在長(zhǎng)期從事某種職業(yè)活動(dòng)過程中，對(duì)該職業(yè)活動(dòng)的性質(zhì)、內(nèi)容，職業(yè)社會(huì)價(jià)值和個(gè)人意義，甚至對(duì)職業(yè)用語、工作方法、職業(yè)習(xí)慣與職業(yè)環(huán)境等都極為熟悉和認(rèn)可的情況下形成的。

（二）司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的定義

司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感，是指司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)畢業(yè)后所從事法警職業(yè)的肯定、認(rèn)可的態(tài)度和看法。司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感是社會(huì)、學(xué)校、家庭三者作用下對(duì)學(xué)生潛移默化產(chǎn)生的對(duì)司法警務(wù)工作的態(tài)度和看法，這一肯定、認(rèn)可的態(tài)度和看法要與社會(huì)對(duì)該職業(yè)的評(píng)價(jià)和期望一致。

二、司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感缺失的表現(xiàn)及成因

從司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)來看，學(xué)生在校期間大多都能具有較好的思想政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，具有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，對(duì)自己畢業(yè)所從事的工作充滿熱情，在維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定中發(fā)揮著重要作用。但是，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的大背景下，部分專業(yè)學(xué)生出現(xiàn)了職業(yè)認(rèn)同感缺失的問題。這種現(xiàn)狀不利于國(guó)家對(duì)司法警務(wù)工作的人才培養(yǎng)，不利于司法警務(wù)工作隊(duì)伍的完善和補(bǔ)充，削弱了司法警務(wù)工作的整體力量，影響了司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生在校期間的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，產(chǎn)生這種狀況的原因多種多樣，既有學(xué)生自身認(rèn)識(shí)的內(nèi)在因素影響，也有社會(huì)環(huán)境、學(xué)校教育等外部因素的影響。其主要原因有：

（一）社會(huì)認(rèn)可度的影響

社會(huì)認(rèn)可度是影響學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感的重要社會(huì)心理因素。一部分學(xué)生存在模糊的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為司法警務(wù)工作不需要太多的專業(yè)知識(shí)，如：認(rèn)為法院的司法警察只是在庭審中充當(dāng)形象角色而已，沒有過高的技術(shù)性專業(yè)性工作，似乎只要考進(jìn)司法警察隊(duì)伍，什么人都可以勝任這份工作；還有一部分學(xué)生認(rèn)為只有公安系統(tǒng)的人民警察才是真正的警察，才有社會(huì)價(jià)值，才有光鮮亮麗的一面，認(rèn)為司法警察只是輔助法院、檢察院工作人員工作而已；再加上司法警察隊(duì)伍相對(duì)其他警察隊(duì)伍人數(shù)較少，隊(duì)伍建設(shè)缺乏規(guī)劃和具體措施，晉升機(jī)會(huì)少，發(fā)展空間小。這無疑使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)日后工作的失落感，弱化他們的職業(yè)自我認(rèn)同感。

（二）入警渠道的狹窄與限制

司法警務(wù)專業(yè)雖然是國(guó)控布點(diǎn)專業(yè)，但在學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方面并沒有太多優(yōu)勢(shì)。司法警務(wù)專業(yè)對(duì)應(yīng)的工作崗位群應(yīng)在法院、檢察院的司法警務(wù)工作范圍內(nèi)，專業(yè)學(xué)生畢業(yè)理應(yīng)進(jìn)入司法警察隊(duì)伍從事司法警務(wù)工作，但目前司法警察的招錄受公務(wù)員考試招考的限制，招考條件中對(duì)學(xué)歷和專業(yè)的要求，并沒有指向于高職司法警校，而更多的是招錄公安相關(guān)專業(yè)的本科生，這對(duì)高職司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生勢(shì)必是一大打擊。另外，司法行政體制改革中明確提出對(duì)司法院校的部分涉警重點(diǎn)專業(yè)給予入警傾斜，而司法警務(wù)專業(yè)并不在入警便攜機(jī)制行列中，種種情形導(dǎo)致專業(yè)學(xué)生對(duì)未來從事的司法警務(wù)工作缺乏認(rèn)同感。

（三）學(xué)生認(rèn)識(shí)的偏差與職業(yè)選擇的非自愿性

從學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)來看，部分學(xué)生在入學(xué)前對(duì)司法警務(wù)工作并不了解，對(duì)司法警察這一警種的內(nèi)涵并不明確。再者，部分學(xué)生在高考報(bào)考選擇警校專業(yè)時(shí)，初衷并不是報(bào)考司法警務(wù)專業(yè)，也不是成為一名司法警察，而是選擇成為一名公安機(jī)關(guān)或者監(jiān)獄、戒毒人民警察，但由于專業(yè)調(diào)劑或者分?jǐn)?shù)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生進(jìn)入本專業(yè)，這部分學(xué)生也不得不調(diào)整對(duì)本專業(yè)的認(rèn)知，最后也致使產(chǎn)生對(duì)未來職業(yè)選擇的非自愿性心理，而影響職業(yè)認(rèn)同。

三、司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)的條件與對(duì)策

（一）職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)需要外部環(huán)境的支持

社會(huì)心理學(xué)理論認(rèn)為，良好的社會(huì)心理環(huán)境一經(jīng)形成，就會(huì)形成群體壓力，對(duì)學(xué)生有制約、規(guī)范作用。司法警務(wù)專業(yè)學(xué)生是否認(rèn)同本專業(yè)，是否愿意為司法事業(yè)奉獻(xiàn)一生，在很大程度上也取決于相應(yīng)的社會(huì)心理環(huán)境。首先，國(guó)家應(yīng)針對(duì)司法警察這一特殊群體建立相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提高待遇標(biāo)準(zhǔn)，建立完善的保障體系。其次，應(yīng)加大宣傳力度，提升社會(huì)對(duì)司法警務(wù)專業(yè)的認(rèn)可度。最后，應(yīng)將司法警務(wù)專業(yè)納入入警便攜機(jī)制的專業(yè)中，為專業(yè)學(xué)生入警打通渠道，為司法警察隊(duì)伍提供專業(yè)性人才支持。

（二）職業(yè)認(rèn)同感的培養(yǎng)需要學(xué)校專業(yè)教育的支撐

學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)同的全面細(xì)致了解是從學(xué)校教育開始的，所以，學(xué)校專業(yè)教育顯得尤為重要，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，提升實(shí)踐課程和專業(yè)選修課程的比例，是學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)同的核心支撐。專業(yè)教育應(yīng)探索改進(jìn)人才培養(yǎng)和課程建設(shè)方案。首先，豐富學(xué)生見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的形式，將集中實(shí)（見）習(xí)、分散實(shí)（見）習(xí)、穿插實(shí)（見）習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)實(shí)（見）習(xí)安排的創(chuàng)新，以取得較好的教育效果。其次，推行分模塊的專業(yè)選修模式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，將學(xué)生專業(yè)選修課拓展到公安、監(jiān)獄、戒毒等人民警察的相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)生可以按照自身的優(yōu)勢(shì)和興趣特點(diǎn)選擇相應(yīng)知識(shí)模塊，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)技能。

（三）職業(yè)認(rèn)同感的形成主要依靠學(xué)生自身的努力

學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的提高是職業(yè)認(rèn)同實(shí)現(xiàn)的內(nèi)因。學(xué)生本人是其職業(yè)認(rèn)同建構(gòu)的主體，其職業(yè)認(rèn)同的形成有賴于自主的反思自身，發(fā)揮能動(dòng)性去應(yīng)對(duì)、互動(dòng)，才能在職業(yè)認(rèn)知和職業(yè)行為上獲得良好的態(tài)勢(shì)，并不斷提高認(rèn)同程度。首先，端正思想認(rèn)識(shí)，樹立職業(yè)光榮感。對(duì)自己職業(yè)的社會(huì)價(jià)值有正確認(rèn)識(shí)，才能激發(fā)強(qiáng)烈的熱愛自己職業(yè)的情感。學(xué)生應(yīng)樹立職業(yè)光榮感和職業(yè)自豪感，保持崇高的敬業(yè)精神和堅(jiān)定的職業(yè)意識(shí)。其次，提高能力素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)效能感。要不斷學(xué)習(xí)司法警務(wù)工作中的新理論和新知識(shí)，并結(jié)合自己的實(shí)習(xí)或見習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，讓自己在未來的工作中找到自信，提高職業(yè)自我效能感。最后，建立職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)職業(yè)成就感。司法警務(wù)工作是一項(xiàng)體現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè)。學(xué)生在校期間就要學(xué)會(huì)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，嘗試努力建立自己的職業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己進(jìn)行合理定位，激發(fā)自己的職業(yè)成就感。