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        細說氧化還原反應(yīng)與2018年高考的親密關(guān)系

        2018-10-30 03:41:02黃登榮
        新課程(中學) 2018年8期
        關(guān)鍵詞:配平化合價方程式

        黃登榮

        (江門市培英高級中學,廣東 江門)

        氧化還原反應(yīng)是高中化學中最重要的基本概念和基本理論之一,也是高考必考的內(nèi)容,而且每年在高考中占的比重較大。本文試圖通過今年的高考試題分析,歸納出氧化還原反應(yīng)的考點,擬對今后的高考復(fù)習提出一些意見和建議,希望能對學生以后的高考復(fù)習有一些指導作用。

        一、抓住重點內(nèi)容、梳理知識點

        通過分析高考考綱有關(guān)氧化還原反應(yīng)考點,知道主要命題趨勢體現(xiàn)如下:(1)以社會實際問題或典型事例為載體,考查學生對氧化還原反應(yīng)相關(guān)概念的理解和應(yīng)用;(2)氧化還原反應(yīng)離子方程式的書寫以及簡單的計算;(3)根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理書寫并配平所提示信息的化學反應(yīng)方程式;(4)氧化還原反應(yīng)與電化學原理、新型綠色能源的開發(fā)結(jié)合。

        二、氧化還原反應(yīng)在高考中的考查

        氧化還原反應(yīng)是高考中的必考考點。例如,2018年全國高考化學試題(I)中關(guān)于氧化還原反應(yīng)的考查(見下表)。

        題號 知識點 分值1 3 氧化還原反應(yīng)與電化學融合 6分2 6(1)、(2)4分2分2 7(3)、(4)、氧化劑在實驗操作中的運用氧化還原反應(yīng)中的離子方程式2分2分2 8(1)、 氧化還原反應(yīng)與化合價的關(guān)系 2分氧化還原反應(yīng)與電化學融合氧化還原反應(yīng)中的離子方程式

        由以上對2018年全國高考化學試題(I)分析,可以看出在化學試題中氧化還原反應(yīng)的考查分值達到了18分之多。考查的覆蓋面非常廣,考查了氧化還原反應(yīng)基本原理的簡單運用;還考查了氧化還原反應(yīng)離子方程式的書寫,也即重點考查了氧化還原反應(yīng)的配平;另外還考查了關(guān)于電解池的知識,也即考查了氧化還原反應(yīng)知識的應(yīng)用。

        三、氧化還原反應(yīng)的配平方法

        氧化還原反應(yīng)的配平也是高考的必考試題。高中階段一般都是采用化合價升降法進行配平氧化還原反應(yīng)。配平的原則:電子守恒、原子守恒、電荷守恒。

        1.基本方法:得失電子守恒法

        即利用得失電子守恒關(guān)系。n(氧化劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值=n(還原劑)×變價原子個數(shù)×化合價變化值,其具體的步驟是:

        (1)根據(jù)信息正確寫出反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學式,并表示出元素的化合價特別是發(fā)生了元素化合價變化的元素化合價。

        (2)用雙線橋列出元素在反應(yīng)前后的化合價變化,即標出氧化劑和還原劑分別的化合價變化值×變價原子個數(shù)

        (3)求出(2)中標出的元素化合價變化數(shù)值的最小公倍數(shù),則所乘的數(shù)值即為相應(yīng)物質(zhì)的系數(shù),再根據(jù)具體情況配平其他參加氧化還原反應(yīng)的物質(zhì)的系數(shù)。

        (4)用觀察的方法(即原子數(shù)目守恒的方法)配出其他未參加氧化還原反應(yīng)的物質(zhì)的系數(shù)。

        2.缺項配平法

        對于化學方程式,所缺物質(zhì)經(jīng)常是酸、堿或水;如果是離子方程式,所缺物質(zhì)經(jīng)常是H+、OH-或者水??梢愿鶕?jù)質(zhì)量守恒定律先寫出所缺的物質(zhì),再用其他守恒的方法配平。如果無法確定所缺的物質(zhì),可以先根據(jù)元素化合價的升降相等原則將已知的物質(zhì)配平,然后再根據(jù)質(zhì)量守恒確定所缺物質(zhì)的化學式及化學計量數(shù)。另外應(yīng)該注意氧化還原反應(yīng)的環(huán)境,如果是酸性環(huán)境,那么會用去H+生成水,或者用去水生成H+。具體是哪一種情況,可以根據(jù)參加氧化還原反應(yīng)的物質(zhì)電荷守恒進行判斷。

        3.特殊題型

        對于那些連續(xù)多步進行的氧化還原反應(yīng),只要中間各步?jīng)]有電子的損耗,那么可以直接根據(jù)起始物和最終產(chǎn)物得失電子相等,刪除中間產(chǎn)物,建立二者之間的守恒關(guān)系,則可以快速解答問題。

        四、體驗高考真題、靈活運用知識

        實踐是檢驗真理的唯一標準,做題是檢驗學習效果的有效手段。

        考點:氧化還原反應(yīng)離子方程式的書寫

        (2018年全國化學高考第27題)第(4)Na2S2O5可用作食品的抗氧化劑。在測定某葡萄酒中Na2S2O5殘留量時,取50.00 mL葡萄酒樣品,用0.01000 mol/L-1的碘標準液滴定至終點,消耗10.00 mL。滴定反應(yīng)的離子方程式為________。

        解析:根據(jù)碘元素的化合價由0價降低為-1,即可得出硫元素的化合價就應(yīng)該由+4升高為+6,并且應(yīng)生成SO42-,同時根據(jù)反應(yīng)環(huán)境補充完整。反應(yīng)的化學方程式為S2O52-+2I2+3H2O-=2SO42-+4I-+6H+。做配平氧化還原反應(yīng)方程式的基本模式:一審題并確定氧化劑、還原劑(反應(yīng)物),氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物(生成物);四看:一看化合價升降配系數(shù),二看反應(yīng)前后電荷數(shù),三看溶液環(huán)境找平衡,四看原子守恒再配平。

        靈活運用所學的氧化還原反應(yīng)理論來解決題中所給的新信息、新情境下的問題,需要學生有較強的思維能力和自學能力,有良好的氧化還原反應(yīng)知識儲備和應(yīng)變能力。

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