馬穎

摘 要：閱讀推廣工作是一切以推廣閱讀、提升讀者閱讀素養(yǎng)為目的的活動的總稱。本文主要介紹了鄠邑區(qū)圖書館閱讀推廣工作成效、實施主體，并針對閱讀推廣工作提出了一些思考。

關(guān)鍵詞：公共圖書館 閱讀推廣 實踐與思考

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）09-00-01

從2014年，國家“倡導(dǎo)全民閱讀”以來，公共圖書館以特有的館藏資源和專業(yè)、到位的服務(wù)，成為推動全民閱讀的主陣地。圖書館在閱讀推廣工作上自覺先行，開展了豐富多彩面向不同群體的活動。[1]閱讀推廣工作已成為圖書館新的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)，對提高國民素質(zhì)和社會文明程度起著重要作用。

作為一個地區(qū)閱讀推廣活動的主導(dǎo)者，圖書館以建立與本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)以人為本、面向基層、惠及群眾、兼顧重點(diǎn)的全民閱讀推廣服務(wù)體系為目標(biāo)[2]。廣泛開展了閱讀推廣活動，成效初顯。

一、閱讀推廣工作開展情況

近年來，鄠邑區(qū)圖書館全面貫徹李克強(qiáng)總理提出的“倡導(dǎo)全民閱讀建設(shè)書香社會”、促進(jìn)“全民閱讀”的工作部署。高度重視閱讀推廣工作，每年都舉辦以4.23世界讀書日、全民讀書月、“科技之春”讀書宣傳周為依托，以“我的一本課外書”演講比賽、“故事大王”故事會等品牌活動為代表的閱讀推廣活動百余場，在滿足讀者閱讀需求的同時努力倡導(dǎo)閱讀學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。

二、活動成果

1.領(lǐng)導(dǎo)重視是開展工作的前提

1.1人員配備充足。閱讀推廣工作作為圖書館主流業(yè)務(wù)備受館領(lǐng)導(dǎo)重視。成立了閱讀推廣部，配有專人3名，制定了《鄠邑區(qū)圖書館閱讀推廣工作實施方案和管理辦法》。確保各項工作有專人負(fù)責(zé)，分工明確，管理規(guī)范。

1.2經(jīng)費(fèi)有保障。經(jīng)積極協(xié)調(diào)，區(qū)財政已將閱讀推廣經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，財政每年撥付閱讀推廣專項經(jīng)費(fèi)10萬元。若閱讀推廣活動場次多，經(jīng)費(fèi)不足部分，年底由財政核實后追加。為開展活動提供了經(jīng)費(fèi)保障。

1.3有固定活動場所。圖書館新館2013年7月正式開館，建筑面積5000多平米，有讀者服務(wù)功能區(qū)16個。擁有寬敞舒適的閱覽環(huán)境和中央空調(diào)系統(tǒng)、100平米少兒閱覽活動區(qū)、80平米讀者休息區(qū)、60平米多媒體培訓(xùn)室及可容納300人的多功能報告廳。這些區(qū)域為開展閱讀推廣工作提供了得天獨(dú)厚的條件。

在分館（服務(wù)點(diǎn)）建設(shè)方面，各分館（服務(wù)點(diǎn)）均選在人口相對集中，基礎(chǔ)設(shè)施較好、閱讀欲高的區(qū)域。如鎮(zhèn)文化站、村公共服務(wù)中心、學(xué)校，武警中隊、消防中隊等，為開展活動提供了場地。

1.4積極組織培訓(xùn)。閱讀推廣人是閱讀推廣活動的承載者，閱讀推廣人培訓(xùn)是閱讀推廣管理的重要環(huán)節(jié)。[3]在培訓(xùn)方面，館領(lǐng)導(dǎo)積極向省、市圖書館爭取培訓(xùn)機(jī)會，選派專人參加相關(guān)培訓(xùn)。還采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，虛心學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。

組織人員參加省、市圖書館及兄弟圖書館舉辦的案例交流活動。通過活動觀摩、案例分析、專家點(diǎn)評、討論交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)各館優(yōu)秀案例。為拓寬思維、創(chuàng)造性開展工作提供了經(jīng)驗。同時還邀請省、市圖書館專家來館參與、指導(dǎo)閱讀推廣活動。在學(xué)習(xí)和實踐中不斷增強(qiáng)館員對閱讀推廣工作的認(rèn)識和理解，不斷掌握工作方法和技巧，推動閱讀推廣工作。

1.5定期組織總分館閱讀推廣工作例會。按照閱讀推廣實施方案，研究、討論總分館各項閱讀推廣活動。嚴(yán)格按照考評機(jī)制考核、評價、總結(jié)總分館閱讀推廣活動。按規(guī)定獎懲，保證活動效果和質(zhì)量。

2.宣傳形式靈活多樣

采取多種形式進(jìn)行宣傳。

2.1網(wǎng)絡(luò)宣傳。通過網(wǎng)站、微信公眾平臺、微博等形式進(jìn)行宣傳。

2.2傳統(tǒng)宣傳。利用LED屏宣傳，在圖書館大廳、休息區(qū)設(shè)宣傳版面，在人員密集場所如小區(qū)門口、廣場懸掛橫幅、張貼海報宣傳。

2.3媒體宣傳。依托電視臺、報紙等媒體，同步發(fā)布活動信息。

3.服務(wù)對象廣泛

范并思在《公共圖書館的閱讀推廣趨勢》中論術(shù)“圖書館閱讀推廣的主要目標(biāo)人群是缺少閱讀意愿或閱讀能力的人。”[4] 區(qū)圖書館在為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，加強(qiáng)了對特殊群體、讀書意愿低人群、對不知情人群等的服務(wù)。針對各群體開展豐富多樣的讀者活動。

三、閱讀推廣活動可持續(xù)發(fā)展的思考

1.建立閱讀推廣長效機(jī)制

1.1培養(yǎng)閱讀推廣隊伍。閱讀推廣人是搞好閱讀推廣的第一要素。在隊伍建設(shè)中我們做了以下工作：一是選拔人才。將責(zé)任心強(qiáng)、活潑開朗的館員選出來，從事此項工作。二是多提供培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)交流機(jī)會，為開展工作奠定基礎(chǔ)。三科學(xué)靈活管理，不斷激發(fā)館員的工作積極性和熱情。

1.2創(chuàng)建閱讀推廣服務(wù)品牌

服務(wù)品牌是一個圖書館在服務(wù)創(chuàng)新過程中形成的獨(dú)具特色且有較高社會認(rèn)知度的服務(wù)活動。是閱讀推廣特色的綜合反映和體現(xiàn)，是圖書館與讀者活動關(guān)系的載體。品牌創(chuàng)建是閱讀推廣的重點(diǎn)和亮點(diǎn)工作之一。目前，我們正在積極打造自己品牌。

從現(xiàn)狀看，經(jīng)過幾年摸索，戶縣“故事大王”故事會，“我的一本課外書”演講比賽等活動有系統(tǒng)的服務(wù)模式，社會認(rèn)知度美譽(yù)度高，效果明顯。在推廣閱讀方面發(fā)揮了重要作用，已初步創(chuàng)建了品牌。目前我們正在積極準(zhǔn)備注冊品牌，注冊后將不斷拓寬思路，加強(qiáng)品牌的管理、維護(hù)與創(chuàng)新，使品牌不斷深化優(yōu)化、不斷出新創(chuàng)新。

2.閱讀推廣活動重心下移

就全區(qū)而言，目前鎮(zhèn)、村分館（流動服務(wù)點(diǎn)），閱讀推廣活動還不盡人意。主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是閱讀推廣活動知曉率低；二是閱讀推廣活動規(guī)模較小；三是閱讀推廣活動種類少，形式單一。

針對以上問題我們將閱讀推廣重心下移。具體做法：一是活動下移?？傪^將部分活動下送到鎮(zhèn)村分館（服務(wù)點(diǎn)）舉行。如“故事大王”、“我的一本課外書”、展覽、征文活動等，不斷擴(kuò)大分館（服務(wù)點(diǎn)）知曉率。二是活動聯(lián)動。以4.23全民讀書月啟動儀式、元宵節(jié)猜燈謎等大型活動、“同讀一本書”等活動為契機(jī)，搞形式多樣的總分館聯(lián)動活動。不斷擴(kuò)大活動的規(guī)模和影響力。三是分館（服務(wù)點(diǎn)）自主搞活動。各分館（服務(wù)點(diǎn)）自發(fā)組織各具特色的閱讀推廣活動。如格家莊村在寒暑期組織的“讀一本書”征文活動、小小故事會等。

3.創(chuàng)造便捷的圖書獲取渠道

目前，紙質(zhì)圖書仍是閱讀主載體，讓讀者能就近獲取圖書資源是較有效的閱讀推廣舉措。為解決此問題，圖書館在確實需要的地方建立分館（服務(wù)點(diǎn)）。目前，共建立分館6個，流動服務(wù)點(diǎn)50多個，有效解決了群眾借書難、看書難問題。今后，我們將繼續(xù)根據(jù)需求建立分館（服務(wù)點(diǎn)），方便群眾閱讀。

在閱讀推廣重心下移后，總館將加強(qiáng)對各分館（服務(wù)點(diǎn)）的指導(dǎo)、監(jiān)督與考核。在促進(jìn)基層閱讀推廣工作同時，促使鎮(zhèn)村早日養(yǎng)成良好的閱讀氛圍。

4.建立科學(xué)合理的考評機(jī)制

建立閱讀推廣考評機(jī)制是閱讀推廣工作可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們的做法是按照年初制定的閱讀推廣方案和閱讀推廣考評機(jī)制及實施細(xì)則，對總分館活動進(jìn)行考核。從活動效果、實施過程、活動風(fēng)險三部分進(jìn)行考評。將考評結(jié)果列入獎勵性績效考核。按規(guī)定進(jìn)行獎懲。雖然考評工作起到了積極作用，但目前還不完善。我們將繼續(xù)努力，以實踐為依據(jù)，以活動質(zhì)量和效果為標(biāo)尺，不斷探索、完善和優(yōu)化考評機(jī)制，為推廣閱讀不懈努力。

參考文獻(xiàn)

[1]李海燕.我國公共圖書館閱讀推廣研究綜術(shù)[J]，2016（2）：103-110

[2]全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃

[3]楊俊麗.閱讀推廣研究的新進(jìn)展[J].國家圖書館學(xué)刊，2016（4）：81-84

[4]范并思.公共圖書館閱讀推廣趨[J].圖書館雜志，2015（4）：11-15