邱富好 劉敬義 劉夢 王琦

摘 要：隨著社會總體就業(yè)形勢嚴峻程度加重，大學生就業(yè)難逐漸成為社會關注的焦點。本項調研報告通過了解長株潭地區(qū)高校金融工程專業(yè)大學生的就業(yè)現狀，分析其就業(yè)觀與家庭觀念的關聯(lián)性，旨在得出家庭觀念在大學生就業(yè)觀與就業(yè)選擇形成過程中所產生的影響，從而為進一步完善大學生就業(yè)的多方面指導機制、促進大學生做出符合自身發(fā)展的就業(yè)選擇提供一定的理論與現實參考依據。

關鍵詞：大學生就業(yè) 家庭觀念 就業(yè)意愿 調研報告

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）03（c）-0238-04

Abstract： With the increasing burden of employments in the whole society， college graduates' employments have become the arising concern and issue of the society as well， thus optimizing graduates' employment concept and choice is essential to foster their employment quality.This research is based on the investigation of Financial Engineering graduates' employments in the universities in Changsha， Zhuzhou， and Xiangtan city， trying to analyze the correlations between employment concept and family value， which will contribute to conclude that family value plays an important role in the formation process of employment concept and choices.This research aims at making full use of family value to motivate and guide graduates' employments， providing the theoretical and practical significances of making proper employment choices for their own development.

Key Words： College graduates' employment； Family value； Employment Willingness； Investigation report

就業(yè)是個人發(fā)展的重要抉擇，大學生的就業(yè)與家庭社會穩(wěn)定、國家可持續(xù)發(fā)展息息相關，而近年來高校畢業(yè)生就業(yè)壓力逐步加大。據教育部統(tǒng)計，2015年全國高校畢業(yè)生人數為749萬，2016年為756萬，2017年預計為795萬人，嚴峻的就業(yè)形勢引發(fā)了全社會對于大學生就業(yè)的關注。在影響大學生就業(yè)的諸多因素中，家庭這一因素進入了人們的視野。大學生專業(yè)與就業(yè)選擇常常是整個家庭的集體決策，家庭觀念往往潛移默化地融入到其就業(yè)觀與就業(yè)抉擇中。本次調查主要采用問卷調查法、實地訪談法和文獻資料法。其中調查分為：面向長株潭地區(qū)高校金融專業(yè)學生展開問卷調查和對金融專業(yè)相關從業(yè)人員進行實地訪談及問卷調查。針對實證分析結果，結合相關文獻資料提出有效的家庭觀念合理化調適策略，為家庭創(chuàng)造有利于大學生就業(yè)的微觀環(huán)境提出具體建議。

1 家庭觀念對湖南省金融工程專業(yè)大學生就業(yè)的影響

本項調查從是否為獨生子女、子女與父母的親密程度、子女與父母的相處模式以及家庭背景四個方面考察家庭觀念對湖南省金融工程專業(yè)大學生就業(yè)的影響。通過對收回的160份有效調查問卷，進行相關研究，分別探討這四個方面對金融工程專業(yè)大學生就業(yè)的影響情況，得出相關方面的結論。

1.1 是否為獨生子女

就業(yè)意愿是指就業(yè)想要去哪個地方、進哪方面的公司、享有什么樣待遇的想法。根據金融工程專業(yè)大學生的160份有效調查問卷，可統(tǒng)計出獨生子女與非獨生子女的就業(yè)意愿與父母的相符程度見表1。

根據表1，從橫向看，就業(yè)地和就業(yè)方向在就業(yè)意愿相符度中是最高的兩個因素。從整體看，獨生子女在各個方面與父母的意愿相符度都比非獨生子女要高。這主要源自于以下幾個方面。

（1）獨生子女從出生就一直是家中唯一的孩子，對父母的依賴性較強。而非獨生子女手足間可以相互幫助，對父母的依賴性較小。這種家庭條件導致獨生子女對父母的依賴性相對于非獨生子女更強。

（2）獨生子女自身的觀念中不少是父母觀念灌輸而形成的，而非獨生子女則有更多自己的成長空間。同時父母對獨生子女的溺愛程度更大，會對孩子的每一件事都會仔細考慮，甚至安排好未來。

綜合分析可以得出：獨生子女受其父母的影響程度較非獨生子女更大。可能由于樣本的數量較少，或者一些難以避免的誤差，造成結果的不準確，還望見諒。

1.2 子女與父母的親密程度

與父母的親密程度可以基本反映出家庭觀念在個人思想中的融入程度。本調查將子女與父母的親密程度分為非常親密、比較親密、一般和比較疏遠四個層次，根據160份回收的調查問卷可統(tǒng)計出各個層次人數占總受訪者人數的百分比（見圖1）。子女與父母的親密程度對子女就業(yè)意愿的影響見表2。

從餅狀圖1可直觀看出，子女與父母的親密程度為比較親密的達到49.37%，占受調查人數的近一半。其次是非常親密、一般親密，而親密程度為比較疏遠的則極少，只有1.88%。表2數據顯示，與父母關系比較疏遠的相較于非常親密的，在畢業(yè)去向、就業(yè)地、就業(yè)薪酬預期、就業(yè)方向、優(yōu)先考慮因素的意愿與父母意愿相符度上形成了鮮明的對比?？v向比較可以得出：父母與子女的親密程度越高，其就業(yè)意愿的相符度也越高。綜合圖1和表2的數據，父母的就業(yè)意愿和家庭觀念對絕大多數受訪者的影響均比較顯著。

1.3 子女與父母的相處模式

子女與父母的相處模式反映了子女與父母之間以誰為中心的關系，可分為父母中心子女依賴型、子女中心父母遷就型以及父母與子女互相遷就型三種。不同的家庭的不同相處模式對子女世界觀、人生觀、價值觀的形成影響不同。子女與父母的相處模式對子女就業(yè)意愿的影響見表3。

表4的數據顯示，子女中心型相處模式的子女意愿與父母意愿相符度都較其他兩種類型的小，而父母中心型的子女意愿與父母就業(yè)意愿相符度則為最高，其在畢業(yè)去向、就業(yè)地選擇、就業(yè)薪酬預期、就業(yè)方向、就業(yè)優(yōu)先考慮因素這幾個方面的意愿相符度分別為66.67%、75.00%、58.33%、75.00%、79.17%。綜合分析可以得出，以父母為中心相處模式導致子女與父母的就業(yè)意愿相符度遠遠高于其他兩種相處模式。這種現象可以理解為：以子女為中心的相處模式，孩子的自我判斷和決斷能力比較強，三觀的形成受父母觀念影響小。此處分析可能由于數據的局限，樣本過少，數據之間的差別不是很顯著，而導致有偏差的結論。

1.4 家庭背景

不同的環(huán)境培養(yǎng)不同的人，環(huán)境對人的成長發(fā)展有著重要影響。父母自我們出生便陪伴在身旁，對我們世界觀、人生觀、價值觀的形成影響不可謂不大。父母的受教育程度、社會地位、人生經歷這些外在條件是其思想構成一大部分，而我們耳濡目染，則初步構成了我們對社會的理解。

根據表4的數據可以發(fā)現：父母文化程度為小學的，其子女的就業(yè)意愿與其相符度為68.18%；文化程度為初中的相符度為65.38%；高中或中專、大專的相符度為69.84%；而父母文化程度為大學的，其子女的就業(yè)意愿與其相符度竟然高達73.91%。從整體看，隨著父母文化程度的提高，其子女就業(yè)意愿與其意愿的相符度就越高。

根據表5的數據可以看出：父母職業(yè)層次越高，其子女在畢業(yè)去向這方面的意愿與其意愿相符度也越高。父母職業(yè)層次為普通企業(yè)員工在畢業(yè)去向的相符度為62.63%，而父母職業(yè)層次為高層領導干部的相符度竟高達83.33%。在就業(yè)地選擇、優(yōu)先考慮因素方面也是這樣。然而在就業(yè)薪酬預期和就業(yè)方向這兩方面，則成反比關系。綜合分析可以得出：家庭背景對就業(yè)意愿相符度的影響是非常大的。

究其原因，主要包括如下三個方面。

（1）學歷較低的家長大多沒有很好的人脈和資源來讓自己的孩子找到一個好工作，這使得家長更加愿意讓孩子自己去拼。

（2）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為當下中國大學生的主旋律，國家對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著許多的優(yōu)惠政策，使得大學生有資金、有辦法創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

（3）父母的職業(yè)層次很大程度地影響了孩子以后的職業(yè)生涯，“望子成龍，望女成鳳”，職業(yè)層次高的父母往往在孩子還未踏上職業(yè)生涯之時，就已經為其鋪好路。

2 對金融工程專業(yè)大學生樹立正確就業(yè)觀念提出的建議

家庭和國家對于大學生就業(yè)有不容忽視的影響，為了解決大學生就業(yè)難問題，提出以下幾點建議。

（1）國家應該完善就業(yè)機制，規(guī)范金融市場，為金融工程專業(yè)大學生營造良好的就業(yè)氛圍；應開設針對大學生父母的輿論宣傳，讓其思想緊跟社會前沿，避免其對孩子的就業(yè)造成不良影響。各個高校應設立大學生就業(yè)管理中心，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。另外，通過設置相關課程使大學生具備就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關技能。

（2）目前國家大力提倡萬眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生家長也應鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，不必拘泥于找工作。國家在大學生創(chuàng)業(yè)這方面也出臺了相關優(yōu)惠政策，最大程度地降低大學生創(chuàng)業(yè)難度。在這樣一個大環(huán)境下，父母應更多地支持孩子進行創(chuàng)業(yè)，大學生自己也應突破固有找工作這一條路的觀念，大膽進行創(chuàng)新。

（3）家長應緊跟時代潮流，及時了解當下社會就業(yè)形勢，給孩子以準確的建議。在就業(yè)方面父母要做的就是引導，教孩子怎樣去選擇正確的道路，讓孩子根據自己的興趣以及所學的專業(yè)進行工作地選擇。在保證工作的合理合法的前提下，最終應是讓孩子自己做出決定，不能對孩子過多干預。家長應樹立良好的就業(yè)觀，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，拓展孩子視野，讓其不斷接觸新鮮事物，以順應時代節(jié)奏。

（4）大學生自身也應樹立正確的價值觀，理性選擇未來的職業(yè)，對自己的未來負起責任。進入社會，選擇未來的道路時，應該廣泛聽取家人、老師、同學，特別是已經踏入工作崗位的學長學姐的建議，對未來有一個清晰的認識之后，結合實際合理地做出判斷，承擔起家之重任。

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