陳斐娜

摘 要：隨著新課程改革的深入，“快樂體育”教學(xué)理念在小學(xué)體育教學(xué)中不斷體現(xiàn)出來?！翱鞓敷w育”理念在體育教學(xué)中的滲透，使得小學(xué)生在上體育課時做到玩與教有機結(jié)合在一起，使學(xué)生對體育這門學(xué)科產(chǎn)生了濃烈的興趣，推動了體育教學(xué)工作的進(jìn)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；快樂體育；教學(xué)；滲透

小學(xué)生的天性就是愛玩，如果單單只是讓小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，對于小學(xué)生來說沒有任何的新鮮感。因此很有必要在小學(xué)體育教學(xué)中滲透“快樂體育”的理念，讓學(xué)生能夠積極參與到體育教學(xué)活動中來，引導(dǎo)小學(xué)生在快樂中進(jìn)行體育鍛煉，并從中體會到體育的快樂，運動的快樂。

一、將“快樂體育”理念滲透到小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)注意的要點

1.“快樂體育”的趣味性

“快樂體育”，這個名詞不難理解，意思就是要讓學(xué)生在體育教學(xué)中體驗到體育的快樂，那么怎么才能夠讓學(xué)生在體育教學(xué)中體會到體育的快樂呢？這就要考慮到教學(xué)的趣味性了。小學(xué)生天性活潑，對有趣的事非常感興趣，因此老師在進(jìn)行體育教學(xué)時應(yīng)當(dāng)做到有趣，才能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性。為了體育教學(xué)更有趣味，在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)注意這兩點：第一，可以采用合作教學(xué)、游戲教學(xué)等教學(xué)方法，讓課堂氣氛充分活躍起來，激發(fā)學(xué)生的興趣；第二，老師要善于做示范，要想學(xué)生對體育動作感興趣，老師的示范就要做好，標(biāo)準(zhǔn)的示范加上恰到好處的語言解說，能夠讓學(xué)生覺得這個動作學(xué)起來多么優(yōu)美，這樣就能夠吸引學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.“快樂體育”的互動性

調(diào)動學(xué)生積極性的最好的方法就是互動，在小學(xué)階段，學(xué)生的個性已經(jīng)形成，都希望得到別人的認(rèn)可。在上體育課時，老師可以帶著學(xué)生做一些體操，或者關(guān)于體育的游戲，其中表現(xiàn)的比較好的同學(xué)給予一定的表揚，但是這樣的表揚一般要恰到好處，比如今天的這節(jié)課我表揚的是這幾位同學(xué)，那么下節(jié)課我就會換其他的同學(xué)進(jìn)行表揚，讓所有的同學(xué)都能夠得到老師的認(rèn)可，有利于增加學(xué)生的自信心，從而讓學(xué)生對于體育運動這門課產(chǎn)生更濃厚的興趣。

二、將“快樂體育”理念滲透到小學(xué)體育教學(xué)中的方法

1.培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣

俗話說，興趣是最好的老師。沒有什么比做自己感興趣的事更快樂的了，要想實現(xiàn)“快樂體育”理念的滲透，就要想辦法讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)體育有什么樣的好處，因此老師在上體育課時不能夠完全為了上體育課而上體育課。在上課時要根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度，給學(xué)生穿插一些理論性的東西。例如，在練習(xí)跑步時，老師就可以給學(xué)生列舉關(guān)于跑步的好處，比如可以增加我們身體的肺活量、讓我們的耐力越來越好、身體越來越棒等等，讓學(xué)生還沒有開始去跑之前就在腦海里有一種思想，就是我去跑步，我的身體就會越來越好。這樣到真正跑步的時候?qū)W生就會覺得這是在做對自己身體有益的事情，所以要堅持下去，從而達(dá)到“快樂體育”的教學(xué)目的。

2.在進(jìn)行體育教學(xué)時設(shè)計相應(yīng)的體育游戲

基于小學(xué)生好玩的特點，游戲?qū)τ谛W(xué)來說當(dāng)然是最有吸引力的了。小學(xué)生所學(xué)到的東西大多是在玩游戲中學(xué)的，游戲可以充分鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，還可以鍛煉學(xué)生的觀察力。不但如此，通過同學(xué)與同學(xué)之間的合作完成游戲可以培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力、組織能力等。在設(shè)置游戲時，老師可以按照學(xué)生的人數(shù)，對學(xué)生進(jìn)行分組，然后通過小組合作的方式讓學(xué)生進(jìn)行游戲。例如，在講到投擲沙包時，這個游戲可以說是小學(xué)體育中比較好玩的一個游戲了，在正式上課之前，老師就可以按照人數(shù)、學(xué)生的個子等進(jìn)行合適地分組，然后分小組進(jìn)行投擲，哪個小組先完成投擲任務(wù)就給予一定的表揚，表揚的方法可以為口頭加獎品，這樣可以很大程度激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，同時還可以讓學(xué)生獲得滿足感。

3.利用電子設(shè)備為學(xué)生渲染氣氛

小學(xué)生通常都有著豐富的想象力，加上當(dāng)下的科技水平非常發(fā)達(dá)，每家都有電視機，學(xué)生可能從小在電視上看到一些武俠電影，幻想著自己有一身的好武功。由此，老師可以根據(jù)這樣的一個情況設(shè)計教學(xué)的方法，要充分利用現(xiàn)在的電子設(shè)備，比如藍(lán)牙音響等，利用音響播放相應(yīng)的背景音樂，可以很快讓學(xué)生融入進(jìn)來，在配上老師精心準(zhǔn)備的武術(shù)套路，讓學(xué)生很能夠感受到那種成為英雄的激情。在教授完一整套武術(shù)動作之后，老師還可以為學(xué)生搭建舞臺，讓學(xué)生去表演，把所學(xué)的都表演出來。這樣一來，不僅能夠讓學(xué)生感覺到我們中華武術(shù)的魅力，還能讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)體育的快樂，同時還可以鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和學(xué)生的表演能力，從而達(dá)到“快樂體育”的目的。

體育的目的是讓學(xué)生學(xué)會體育鍛煉的方法，讓學(xué)生通過體育鍛煉來增強自身的體質(zhì)。“快樂體育”教學(xué)理念的目的是為了讓學(xué)生在體育鍛煉中獲得快樂，因此，將“快樂體育”的理念滲透到體育教學(xué)中來可以讓學(xué)生對體育產(chǎn)生好感，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣，有利于學(xué)生的成長。

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