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        介詞“在”的空間圖式分析

        2018-10-25 10:39:20王燁婷
        校園英語·中旬 2018年10期
        關(guān)鍵詞:圖式理論圖式介詞

        【摘要】介詞“在”語義豐富,可以表達處所、時間、范圍、條件、對象等概念。本文運用Talmy提出的空間圖式理論對介詞“在”的豐富語義進行窮盡性圖式分析,進一步佐證了語言具有普遍性的觀點以及Talmy空間圖式理論在分析介詞語義的普適性。

        【關(guān)鍵詞】介詞;在;空間圖式

        【作者簡介】王燁婷,北京航空航天大學國語言學及應用語言學。

        一、引言

        英語介詞在英語日常使用過程中發(fā)揮非常重要的作用,相對而言,漢語中的介詞數(shù)量略少,在語義上,英語介詞和漢語介詞的涵義往往不具備完全對應性。雖然漢語介詞數(shù)量較少,其表義卻更豐富,可以和方位詞、名詞進行靈活搭配。搭配使用后的漢語介詞,往往可以和英語介詞的涵義對等,因此,漢語和英語在介詞的使用原則上是具有差異性的,這種差異性使得運用空間圖式理論對于中文介詞分析的必要性得以顯現(xiàn)。

        Talmy 認為圖式化在語言對空間的描述中起著主要作用。圖式化過程主要包括兩個方面:第一,選出事物在當前空間圖式中重要的特征,即“理想化”的過程;第二,選擇性的忽略事物和當前空間圖式不相關(guān)的特征,即“抽象化”的過程。(任龍波,2014)這些圖式組成成分的種類區(qū)分包括:維度、數(shù)量、狀態(tài)、有界性、幾何類型、樞密狀態(tài)和物質(zhì)狀態(tài)。(李福印,2008)

        二、漢語介詞“在”的語義分析

        1.語義使用統(tǒng)計。本文主要應用CCL在線語料庫的現(xiàn)代漢語子語料庫對于介詞“在”以及“在”+方位詞組合而成的介詞框架的現(xiàn)實語料進行搜集。并采取隨機抽樣的方法,從語料庫中抽取一萬條語料,再按照語義使用情況進行分類歸納和總結(jié)。從而試圖得出一個關(guān)于介詞“在”的語義分布比例以及使用方法的系統(tǒng)性窮盡性的結(jié)果。(王超,2009)

        2.漢語介詞“在”的語義使用情況表。漢語介詞“在”表示范圍意義最為常用,對象意義最為少見。漢語介詞通常是由動詞發(fā)展演變而來的,介詞“在”也不例外。通過對語料的分析發(fā)現(xiàn),介詞“在”在表范圍時,后面所搭配的名詞通常表示抽象概念,例如“勞動”“實踐”等。

        三、漢語介詞“在”空間圖式分析

        根據(jù)搜集到的語料,暫且將介詞“在”的意義分為三大類:空間意義(處所和范圍)、時間意義和表示條件、對象等引申抽象意義。(王琴,2008)按照Talmy 對空間圖式組成部分描述參數(shù)的劃分,本文主要從四個維度對介詞“在”表示空間意義時的空間圖式進行衡量歸納:維度、數(shù)量、狀態(tài)、和有界性。

        1.介詞“在”表示空間意義分析。

        介詞“在”表示空間意義分析。從上表中我們可以看出,介詞“在”在表達維度意義時的差異不影響空間圖式的形成過程,因為各種維度的語義在圖式化為空間圖式時都會變成平面二維圖像。介詞框架語義的有界性無界性的區(qū)分則是由其后面搭配使用的名詞的性質(zhì)所決定,因此為了抽象出可以表現(xiàn)介詞“在”的大多數(shù)語義的核心空間圖式,必須有意識的忽略掉作為搭配詞語的方位詞、動詞和名詞的影響。

        2.介詞“在”空間意義圖式。

        四、研究結(jié)論及意義

        Talmy所提出的空間圖式理論具有普適性,漢語語料的使用進一步佐證了語言的普遍性。但是其空間圖式理論對于封閉語類介詞并不具有語義方面的全面覆蓋性,當表達脫離源義的語義時,空間圖式無法進行表征。介詞“在”表示處所的意義實際上是時間意義以及其他引申義的出發(fā)點,時空具有同源性,時間意義和空間意義在表達時具有相似性,而使用最為頻繁的范圍意義,實際上是處所意義的高級抽象化的結(jié)構(gòu),由實體的處所變成了虛擬抽象的處所。本文可以作為Talmy 提出的空間圖式理論的普適性的有力語料支撐,進一步印證了語言具有普遍性的觀點。

        參考文獻:

        [1]李福印.認知語言學概論[M].北京:北京大學出版社,2008:277-246.

        [2]任龍波.論空間圖式系統(tǒng)[J].西安大學外國語學報,2014,22(3):31-35.

        [3]王超.關(guān)于CCL和COCA在線語料庫的使用方法[J].人資社科, 2009.

        [4]王琴.認知語言學與漢語介詞研究[J].中國社會科學院研究生院學報,2008.

        [5]Leonard Talmy.認知語義學[M].北京:北京大學出版社,2000:146-179.

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