魏艷華　孫進(jìn)

【摘 要】目的：探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的臨床應(yīng)用體會(huì)。方法：回顧分析筆者所在醫(yī)院產(chǎn)科門診接收的112例孕產(chǎn)婦的臨床資料，并隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，觀察組給予常規(guī)護(hù)理+孕期健康教育，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理。結(jié)果：觀察組中的自然分娩率、母乳喂養(yǎng)率及并發(fā)癥發(fā)生率均顯著好于對(duì)照組，組間差異顯著（P<0.05）。結(jié)論：加強(qiáng)對(duì)婦產(chǎn)科門診護(hù)理中的孕期健康教育有助于提高產(chǎn)婦的知識(shí)水平，降低相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生率。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育；婦產(chǎn)科門診；護(hù)理；臨床應(yīng)用

【中圖分類號(hào)】R479 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）07-03--01

女性妊娠期容易出現(xiàn)多種并發(fā)癥，因此該期間應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孕產(chǎn)婦的健康教育，幫助孕產(chǎn)婦獲得更多的關(guān)于妊娠和分娩的知識(shí)，以最大限度的疏導(dǎo)產(chǎn)婦的不良情緒，改善母嬰的妊娠結(jié)局。本研究通過對(duì)我院門診接待的部分孕產(chǎn)婦實(shí)施積極的孕期健康教育，現(xiàn)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行回顧分析，報(bào)告如下。

1 資料和方法

1.1 基本資料 回顧分析筆者所在醫(yī)院產(chǎn)科門診接收的112例孕產(chǎn)婦的臨床資料，試驗(yàn)類型為回顧性分析試驗(yàn)，試驗(yàn)時(shí)間為2017年4月至2018年4月。將全部112例孕產(chǎn)婦隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組各56例。觀察組中孕產(chǎn)婦的年齡在21～32歲，平均年齡為（26.58±3.51）歲；孕周8～14周，平均孕周（12.21±0.67）周。對(duì)照組中孕產(chǎn)婦的年齡在21～32歲，平均年齡為（26.45±3.71）歲；孕周8～14周，平均孕周（12.01±0.65）周。兩組孕產(chǎn)婦的資料比較無(wú)顯著差異（P>0.05）。

1.2 方法 對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理，協(xié)助孕產(chǎn)婦進(jìn)行相關(guān)檢查，并告知孕產(chǎn)婦妊娠期的相關(guān)注意事項(xiàng)及處理方法。觀察組給予常規(guī)護(hù)理與孕期健康教育，方法如下：（1）健康知識(shí)宣講：向孕產(chǎn)婦發(fā)放健康知識(shí)宣傳手冊(cè)，對(duì)孕產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行全面的健康教育宣傳工作，幫助其掌握正確的孕期健康知識(shí)，指導(dǎo)孕產(chǎn)婦進(jìn)行自我健康狀況評(píng)估，協(xié)助產(chǎn)婦做好進(jìn)行相關(guān)檢查，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)孕期并發(fā)癥的孕婦進(jìn)行積極的護(hù)理干預(yù)。對(duì)于合并高血糖、高血壓的產(chǎn)婦，應(yīng)指導(dǎo)產(chǎn)婦正確的血壓、血糖測(cè)量方法。（2）心理護(hù)理干預(yù)：加強(qiáng)對(duì)孕產(chǎn)婦的心理護(hù)理干預(yù)，注重調(diào)節(jié)產(chǎn)婦的不良情緒，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)負(fù)性情緒的產(chǎn)婦應(yīng)進(jìn)行積極的心理干預(yù)，最大限度的消除產(chǎn)婦的不良情緒，同時(shí)做好孕產(chǎn)婦家屬的溝通工作，使產(chǎn)婦保持穩(wěn)定、樂觀的情緒。（3）生活護(hù)理：加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)婦的生活護(hù)理干預(yù)，幫助產(chǎn)婦建立正確的飲食計(jì)劃，根據(jù)產(chǎn)婦的飲食愛好為產(chǎn)婦規(guī)劃飲食方案，飲食應(yīng)以清淡、易消化為主，同時(shí)注意增加蛋白質(zhì)攝入，適量補(bǔ)充葉酸，妊娠期戒煙限酒；鼓勵(lì)產(chǎn)婦保持正常的作息時(shí)間，避免過度勞累；定助產(chǎn)婦進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)，尤其對(duì)于選擇自然分娩的產(chǎn)婦更應(yīng)加強(qiáng)產(chǎn)前運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)應(yīng)應(yīng)以孕產(chǎn)婦身體耐受為宜，同樣不應(yīng)選擇激烈的運(yùn)動(dòng)。（4）加強(qiáng)對(duì)胎兒的監(jiān)測(cè)：加強(qiáng)對(duì)胎兒發(fā)育情況的監(jiān)測(cè)，尤其對(duì)于合并妊娠期并發(fā)癥的孕產(chǎn)婦，應(yīng)定期對(duì)胎兒進(jìn)行全面檢查，確保胎兒的健康。健康教育結(jié)束后對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行隨訪，統(tǒng)計(jì)兩組產(chǎn)婦的相關(guān)預(yù)后指標(biāo)。

1.3 觀察指標(biāo) 觀察兩組孕產(chǎn)婦的自然分娩率、母乳喂養(yǎng)率及并發(fā)癥發(fā)生率，并發(fā)癥包括產(chǎn)后出血、乳腺炎、便秘、腰背痛以及抑郁癥等。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS18.0軟件對(duì)試驗(yàn)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料使用表示，采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以百分比表示，使用x2檢驗(yàn)。P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

觀察組中的自然分娩率、母乳喂養(yǎng)率及并發(fā)癥發(fā)生率均顯著好于對(duì)照組，組間差異顯著（P<0.05），如表1所示。

3 討論

產(chǎn)婦在妊娠期由于體內(nèi)激素水平快速變化，因此可產(chǎn)生一系列的生理及心理應(yīng)激反應(yīng)，從而出現(xiàn)不適感[1]。對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行孕期健康教育的目的是幫助產(chǎn)婦及家屬改變不健康的日常生活行為習(xí)慣，幫助產(chǎn)婦樹立健康正確的生活態(tài)度，減少不良生活方式對(duì)于妊娠期產(chǎn)婦及新生兒的影響，從而改善產(chǎn)婦與新生兒的妊娠結(jié)局，提升孕產(chǎn)婦的生活愉悅程度[2]。本研究通過對(duì)妊娠期產(chǎn)婦進(jìn)行積極的孕期健康宣教，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)不良情緒的孕產(chǎn)婦進(jìn)行積極的情緒調(diào)節(jié)，使孕產(chǎn)婦保持積極樂觀的態(tài)度；幫助孕產(chǎn)婦了解陰道順產(chǎn)與剖宮產(chǎn)分娩的相關(guān)知識(shí)，增加產(chǎn)婦的自然分娩的信心，同時(shí)糾正產(chǎn)婦對(duì)于剖宮產(chǎn)及順產(chǎn)的錯(cuò)誤認(rèn)知，幫助產(chǎn)婦自主選擇合適的分娩方式；母乳喂養(yǎng)不僅能滿足新生兒的生長(zhǎng)發(fā)育需求，還有助于促進(jìn)母嬰之間的感情交流，并可在一定程度上促進(jìn)產(chǎn)婦身體快速恢復(fù)，降低產(chǎn)后相關(guān)并發(fā)癥，因此本研究通過加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識(shí)的講解，幫助孕產(chǎn)婦掌握正確的嬰兒喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)，促進(jìn)母嬰間的情感交流[3]。

本研究發(fā)現(xiàn)，觀察組中的自然分娩率、母乳喂養(yǎng)率及并發(fā)癥發(fā)生率均顯著好于對(duì)照組，組間差異顯著（P<0.05），提示孕期健康教育有助于改善孕產(chǎn)婦的心理健康狀況，消除產(chǎn)婦的不良情緒，減少圍產(chǎn)期并發(fā)癥發(fā)生，提升自然分娩率和母乳喂養(yǎng)率，值得在臨床上廣泛應(yīng)用和推廣。

綜上所述，妊娠期是一個(gè)特殊的生理過程，尤其是對(duì)于缺乏妊娠經(jīng)驗(yàn)的初產(chǎn)婦而言，給予科學(xué)有效的健康宣傳教育，能提升產(chǎn)婦的健康知識(shí)水平，預(yù)防不良的負(fù)面心理，并有助于提升自然分娩率和母乳喂養(yǎng)率，對(duì)預(yù)防產(chǎn)后相關(guān)疾病也具有積極的應(yīng)用價(jià)值。

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