孫穎

隨著智能手機(jī)的普及，現(xiàn)在各種教育平臺(tái)APP如雨后春筍般層出不窮，但是試用過(guò)后，發(fā)現(xiàn)QQ還是有其不可替代性。組建一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，為家?；?dòng)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地溝通、交流，沒(méi)有拘束。這一平臺(tái)不僅能實(shí)時(shí)呈現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)變化，還能記錄教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的活動(dòng)痕跡，實(shí)現(xiàn)家校之間的無(wú)間斷互動(dòng)。

一、建群，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入群

暑假中，一接到新任教班級(jí)的信息，我就以校名+班名創(chuàng)建了班級(jí)群。在開(kāi)學(xué)前的第一次新生家長(zhǎng)會(huì)上，我把群號(hào)告訴全體家長(zhǎng)，并演示加群步驟。在隨后的三天中所有家長(zhǎng)入群，并修改群名片為學(xué)生姓名+爸爸或?qū)W生姓名+媽媽，所有發(fā)言使用實(shí)名制。

二、使用QQ群的各項(xiàng)功能，促進(jìn)家校對(duì)接管理

1.利用群公告，發(fā)布活動(dòng)通知

QQ群的管理員可以利用群公告發(fā)布信息，如各類通知、作息時(shí)間、學(xué)校的活動(dòng)安排等。一年級(jí)新生入學(xué)前，我陸續(xù)把開(kāi)學(xué)需準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品、生活用品，報(bào)名須知等在群中發(fā)布，家長(zhǎng)根據(jù)清單采購(gòu)，一切有條不紊，良好過(guò)渡，避免了家長(zhǎng)的焦慮。

2.創(chuàng)建群相冊(cè)，記錄成長(zhǎng)足跡

《開(kāi)學(xué)第一天》相冊(cè)中，記載著孩子們第一次在小學(xué)排隊(duì)，參加開(kāi)學(xué)典禮的畫面?！缎W(xué)第一餐》是孩子們第一次自己端著餐盒，根據(jù)老師的指導(dǎo)，統(tǒng)一擺放餐盒和盒蓋，依次排隊(duì)盛湯，津津有味地吃飯，家長(zhǎng)們看到孩子們能適應(yīng)學(xué)校生活，也就放心了。每次學(xué)校的重大活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出參觀、入團(tuán)、入隊(duì)等我都會(huì)建立專題相冊(cè)。

剛學(xué)完26個(gè)英語(yǔ)字母的書寫后，我創(chuàng)建了《英語(yǔ)書寫作品展》相冊(cè)，讓孩子們把寫得最滿意的一頁(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)拍照上傳，并可以互相點(diǎn)贊，一下子點(diǎn)燃了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

3.上傳群文件，分享優(yōu)質(zhì)資源

我經(jīng)常把每單元的練習(xí)、單詞圖片等學(xué)習(xí)資料上傳至群文件，以供學(xué)生下載學(xué)習(xí)，便于學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)習(xí)信息。一年級(jí)第一學(xué)期，每個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)廣播操和眼保健操，我也把視頻上傳至群文件，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

4.善用群作業(yè)，發(fā)布每日作業(yè)

科任老師可以利用群作業(yè)發(fā)布每天的作業(yè)及要求，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解，并在第二天利用QQ群及時(shí)做好溝通交流。QQ群作業(yè)設(shè)計(jì)的最妙的是有提醒功能，老師作業(yè)布置好后，可以查看到群內(nèi)哪些家長(zhǎng)已查閱，沒(méi)有查閱的可以點(diǎn)“提醒”，家長(zhǎng)就會(huì)收到一條信息“請(qǐng)查看群內(nèi)班級(jí)作業(yè)”。

5.利用語(yǔ)音功能，糾正學(xué)生發(fā)音

每上完一單元，我會(huì)選取核心版塊讓學(xué)生朗讀、背誦，并上傳。實(shí)施了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)好處：①有效監(jiān)督。部分學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，以往當(dāng)我布置聽(tīng)、讀等口頭作業(yè)時(shí)，直接選擇忽略，從不聽(tīng)讀，但自從需上傳錄音后，沒(méi)有辦法只能讀了。②時(shí)間靈活。以往面對(duì)面檢查學(xué)生的朗讀或背誦，只能利用課間或午休的時(shí)間，三個(gè)班級(jí)一百三十多個(gè)孩子，根本來(lái)不及?，F(xiàn)在QQ上傳語(yǔ)音后，我可以利用空課時(shí)間逐個(gè)聽(tīng)，時(shí)間上可以自由分配。③反饋深刻。在聽(tīng)上傳的語(yǔ)音時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，我就私信給家長(zhǎng)，指出問(wèn)題。學(xué)生看到老師的留言，明白問(wèn)題所在，重新跟著正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀，及時(shí)糾正。不像以往面對(duì)面的時(shí)候，老師指出他的問(wèn)題，有些學(xué)生“哦哦哦，知道了”，嘴上這么說(shuō)著，回頭就忘了，現(xiàn)在留下書面意見(jiàn)，可以時(shí)刻提醒學(xué)生，印象更深。

這一功能使用到現(xiàn)在不到一年，但效果卻已十分明顯。因?yàn)闀?huì)說(shuō)了，學(xué)生上課發(fā)言也更踴躍了，練習(xí)的正確率顯著提高，形成了一個(gè)良性循環(huán)。

三、注意事項(xiàng)

1.建群初要明確這是班級(jí)家長(zhǎng)群，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的言論不得發(fā)布，負(fù)能量的內(nèi)容不得發(fā)布。

2.交流時(shí)尊重家長(zhǎng)，保護(hù)學(xué)生隱私，個(gè)人情況私聊。群內(nèi)交流，因?yàn)槿硕嗫陔s，一定要注意顧忌家長(zhǎng)們的面子，保護(hù)學(xué)生的隱私。

3.交流方式要有所創(chuàng)新，助推孩子成長(zhǎng)。微信上，或者其它渠道看到的優(yōu)秀育兒文章，也可以分享到群中。

四、使用班級(jí)QQ群的收獲

1.加強(qiáng)家校之間的合作交流。通過(guò)QQ這個(gè)交流平臺(tái)，老師與家長(zhǎng)建立了真誠(chéng)如朋友、合作如戰(zhàn)友的良好的家?；?dòng)關(guān)系。利用QQ群信息發(fā)布速度更快、面更廣的特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子情況。同時(shí)利用QQ私聊功能，進(jìn)行個(gè)別網(wǎng)絡(luò)家訪，讓教師工作更有針對(duì)性，促進(jìn)家校合作。

2.促進(jìn)語(yǔ)言習(xí)得。利用QQ這一開(kāi)放技術(shù)平臺(tái)，教師引導(dǎo)和組織學(xué)生參加各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為他們創(chuàng)造交流信息、表達(dá)思想的環(huán)境和機(jī)會(huì)，使他們通過(guò)交際和探討學(xué)習(xí)促進(jìn)語(yǔ)言習(xí)得。

3.養(yǎng)成良好習(xí)慣。不管是生活上的，還是學(xué)習(xí)上的；不管是做人，還是做事，從初入學(xué)開(kāi)始，就從正面引導(dǎo)學(xué)生，利用QQ群家校無(wú)縫對(duì)接，加強(qiáng)監(jiān)督，直到好習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

作為當(dāng)前最先進(jìn)的信息交流方式之一，把網(wǎng)絡(luò)與家校聯(lián)系結(jié)合，給家校管理注入了新的血液和生命，其優(yōu)勢(shì)對(duì)于現(xiàn)代教育來(lái)說(shuō)不言而喻，正在深刻地影響著我們的價(jià)值觀和教育觀。挖掘教育資源，創(chuàng)新教育手段，利用好網(wǎng)絡(luò)QQ，加強(qiáng)家校之間的緊密聯(lián)系，促進(jìn)家校之間的良好交流，班級(jí)QQ群正發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。