豐嚴冬

教室外有一排多肉植物，在陽光的照射下探出可愛的小頭，似乎在尋找春天的氣息。這是我們班級獨特的風景。

我在教室養(yǎng)花的念頭，是受到一篇文章的啟發(fā)。那篇文章講的是一個總是遲到的孩子，對于老師的教育完全不理睬。有一天，他又遲到了，但班主任沒有批評他，而是替他在操場上跑了很多圈，他反而不好意思了，在全班同學(xué)面前，他覺得自己確實做得不好。老師說話了，你可以彌補自己的錯誤，在窗臺上養(yǎng)盆花吧，他欣然接受。后來，花越來越多，但是再也沒有孩子遲到的身影。我讀到這篇文章的時候，有所觸動，對孩子們說，我們也養(yǎng)花吧，他們也積極贊成。

最開始是一盆康乃馨和一盆馬蹄蓮，我把它交給兩個違反了上課紀律的孩子來養(yǎng)護，通過花朵的開放可以讓自己的操行分和小組加星復(fù)活。我看他們忙活的身影，似乎看到了文章里那個小孩的影子。于是，我又買了一些可愛的多肉交給他們。最初只有幾盆，是由班上的八個小組各種了一盆放在窗臺上，那肉嘟嘟的樣子著實可愛。我又買了一些回來，分給愿意領(lǐng)養(yǎng)的孩子們，就這樣，教室外滿滿的都是多肉的身影，每一株都有它獨特的名字和氣質(zhì)。

我們還給它們?nèi)×艘恍﹤€性化的名字，有一盆多紫色的，我們叫它“夢幻”，隨意搭在一起的叫“不羈”，還有一盆像蓮的多肉，我們?nèi)∶麨椤吧徤薄?/p>

孩子們已經(jīng)形成習(xí)慣照顧它們，早上搬到陽臺上讓它們呼吸新鮮的空氣，晚上放回辦公室的花架上，周末的時候還會帶回家。不知不覺，這已經(jīng)成為了他們校園生活的一部分，他們也成為了多肉的朋友。

閑暇時候，我也會幫他們松松土、澆澆水，慢慢又覺得，這些多肉又仿佛變成了可愛的孩子們，他們都需要關(guān)懷，他們都在成長，而在他們的成長過程中，班主任又是一個多么重要的角色！

最開始有學(xué)生問我：老師，種這么多多肉，考試會加分么？這問題倒把我給難住了，我思考良久，然后告訴他，當然是不會加分的，考試也不會考你這些植物的名字，但是老師是想培養(yǎng)你們的責任心，想讓你們在這個過程當中感受到生命的頑強，并且擁有一顆熱愛生活的心。孩子們點點頭，似乎懂了我的意思。

多肉，為我們的班級生活增添了很多色彩。有一天你會忽然發(fā)現(xiàn)，它長出了嫩嫩的芽，又或者，它好像害羞似的，從綠色變成了紅色，又或者，它像盛開的花朵一樣，綻放出迷人的微笑……而我還發(fā)現(xiàn)，我們班的孩子，也會為它們的成長而開心，每天下課的瘋打少了，而大多是聚在窗臺上發(fā)現(xiàn)多肉帶給大家的驚喜，這里看看，那里瞧瞧，講講有趣的事情，談?wù)勛罱那闆r，整個班級的氛圍更融洽了，我更發(fā)現(xiàn)，它們和他們竟有著驚人的相似！而我也找到了養(yǎng)花和育人的共通之處。

一、堅強的性格

無論在怎樣惡劣的環(huán)境中，植物都會堅強生長，它的根會尋找水源，深植于地。每個人亦如此，不管在怎樣的艱難環(huán)境中，不管遇到什么樣的挫折，都應(yīng)該有一顆堅強面對生活的心。他永遠是積極進取、樂觀向上的，有著健康的心態(tài)。

二、良好的習(xí)慣

植物在種植之前會剪掉太長或雜亂的根，只留主根才能更好地生存。每個人亦如此，剔除不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是終身受益的。

三、適時的陪伴

陪伴是最好的方式，但不可太過寵溺。植物如果澆水太多，會導(dǎo)致根部腐爛而枯萎，每個人亦如此，我們每天會關(guān)注孩子的成長，但寵溺會讓他的成長過于沉重。

為了將我們的班級文化更加豐富，我又組織了一堂室外的觀察寫作課，孩子們圍著鐘亭，在微醺的陽光下，仔細觀察、托腮思考，用凝練的筆觸、獨特的視角又開啟了一個新的植物世界，我想，他們的成長有了這些多肉的陪伴應(yīng)該會更加充實，更五彩繽紛！

下面，我們來欣賞一下他們的部分文字吧！

（一）蓮生篇

蓮之奇跡

初看，就已心動。內(nèi)心莫名升起一種對生命的敬畏。每天經(jīng)過它時，總會不自覺的朝它一望，一切安好，便開始著一天的學(xué)習(xí)生活。

層層的葉片，有著一種托起生命的力量，如同許多團結(jié)的人兒，撐起了一片天空。

在兩朵花的旁邊，萌發(fā)了幾個嬌嫩的小芽兒，讓人感受著生命的奇跡！

閉上眼，想象著它在水中的模樣，湖面上泛起一陣陣漣漪，一陣風兒吹來，它輕輕地飄蕩著，那么夢幻，那么美！

——袁源

（二）夢幻篇

只見那一株株的多肉，可愛得不似凡物，如火焰，紅的耀眼；似寶玉，碧綠通透；似蜜桃，飽滿得好想下一秒就會“嘭”的一下炸開。

各種好看的多肉有很多，我卻獨鐘情于一朵。它有著圓乎乎的葉片，如果你去逗它，它好像會調(diào)皮的“咕?！币幌拢瑵L落到另一邊去了，它，就是桃豆！

—謝雨萌

（三）“大蔥組合”篇

它蒼勁挺拔，有一種向上生長的力量，仿佛守衛(wèi)著花盆的“邊疆”，可它也常常受到磨難，中間的主干不知被誰折斷，弄得枝葉零落，正所謂“唇寒齒亡”，它耷拉著頭，無精打采，我仿佛看到一個堅韌不拔的邊疆戰(zhàn)士因為病痛的折磨而倒下，我不得不為它的“殉難”而難過?？晌蚁嘈牛谖业募毿恼疹櫹?，它一定可以重整旗鼓，成為一顆耀眼的蘭松！

——盧鵬宇

（四）菲歐娜

紫色的葉片微微泛綠，分布著淡藍的粉末，葉尖的玫紅，更為她添了一抹妖艷。幾層葉片疊成了一朵美麗的“花”，略微綻開，又似嬌羞的臉龐，用“猶抱琵琶半遮面”來形容再合適不過了。兩片葉子間冒出的嫩嫩的“新生兒”，讓我想起它多次被“魔爪”連根拔起，也絕不屈服的樣子，這樣執(zhí)著，不懼困難！她—就是菲歐娜！

——張沁堯