聶玉姣 馬晨紅

【摘 要】目的：針對供應(yīng)室護士的職業(yè)危害認知情況進行調(diào)查并且深入探究如何進行有效的自我防護。方法：抽選A省的四所二級甲等以上的醫(yī)院的63位在供應(yīng)室內(nèi)工作的護理人員，對他們進行關(guān)于職業(yè)危害認知情況的調(diào)查，采用問卷的方式進行，在回收問卷之后需要進行進一步的統(tǒng)計與分析。結(jié)果：經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，供應(yīng)室護理人員對職業(yè)危害的認知狀況主要受到多種因素的影響，包括學(xué)歷、職稱、工作年限等，相關(guān)性為正相關(guān)。目前，護理人員在危害因素知識、認知程度、防護知識等方面的得分并不理想，有待提高。結(jié)論：供應(yīng)室護理人員對職業(yè)危害的認知程度目前仍然處于比較低的狀態(tài)，針對這一情況，應(yīng)該采取相應(yīng)的措施進行加強，醫(yī)院要提供專業(yè)的防護用品，避免供應(yīng)室護士受到職業(yè)危害的影響。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)危害認知；防護知識；危害程度；供應(yīng)室；護理人員

引言

供應(yīng)室的護士工作內(nèi)容比較特殊，他們一般接觸的都是各種醫(yī)療器械、藥品等，還包括一些傳染性比較高的患者的體液、血液和分泌物，非常容易在工作過程當中受到交叉感染。就這種情況來說，供應(yīng)室的護理人員必須重視起來，不斷加強對職業(yè)危害的認知，并且學(xué)習(xí)關(guān)于供應(yīng)室防護的知識，進行有效的自我防護，避免在工作中受到職業(yè)性傷害。在此次研究當中，抽選了A省的四所二級甲等以上的醫(yī)院的63位在供應(yīng)室內(nèi)工作的護理人員，進行職業(yè)危害認知調(diào)查，從而對當前的狀況進行一個相對具有代表性的了解，并且探究進行有效自我防護的方法?，F(xiàn)報道如下。

1 對象與方法

1.1 調(diào)查對象。本次研究抽選了A省的四所二級甲等以上的醫(yī)院的63位在供應(yīng)室內(nèi)工作的護理人員作為主要對象，這些護理人員的年齡分布在28歲以上，53歲以下，其中28-30、31-40、41-53歲的護理人員人數(shù)分別為24、31、18，未婚和已婚的對應(yīng)人數(shù)為5和58，學(xué)歷水平為大專、中專、初中的對應(yīng)人數(shù)分別為20、41和2，職稱分別為護士、護師、主管護師、副主任護師，對應(yīng)人數(shù)為3、22、36和2，工作的年限在10年到20年之間的人數(shù)為20，工作年限在20年以上的人數(shù)為43人。

1.2 方法。本次所采用的研究方法主要是問卷調(diào)查法，發(fā)出問卷共計65份，收回65份，其中63份問卷為有效問卷，共計兩份問卷失效。在問卷當中，對護理人員的一般資料（主要包括年齡、婚否、工作年限、職稱和學(xué)歷等）、職業(yè)性危害因素知識、認知程度、所采取防護手段等進行了調(diào)查，共計26個問題，每個問題的分值設(shè)置為1分，在計算中，問卷的得分越高，證明護理人員對職業(yè)危害認知的程度也就越高。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法。采用醫(yī)院專用的SPSS軟件來對所收集到的指標數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計并進一步分析。

2 結(jié)果

2.1 供應(yīng)室護士職業(yè)危害因素知識。

本次研究結(jié)果見下表：

由表格當中的數(shù)據(jù)可以看出，護理人員在危害因素知識、認知程度、防護知識等方面的得分并不理想，整體答對率僅在56.58%。

2.2 供應(yīng)室護士一般資料與職業(yè)危害認知得分之間的關(guān)系。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷水平越高、職稱越高、工作年限越長，護理人員的職業(yè)危害認知得分也就越高。

3 討論

此次研究發(fā)現(xiàn)，供應(yīng)室護理人員對職業(yè)危害的認知程度并不高，所以他們在工作中受到職業(yè)性傷害的概率比較大，在工作實踐中，必須要逐漸加強對職業(yè)危害的認知，避免傷害結(jié)果發(fā)生。根據(jù)調(diào)查問卷的得分，不難看出，護理人員對職業(yè)危害的認知水平與他們自身的學(xué)歷、職稱、工作年限等存在著正相關(guān)的關(guān)系，這與在職稱晉升、工作年限增加的過程中不斷受到相應(yīng)的培訓(xùn)與經(jīng)驗增加存在關(guān)聯(lián)性。

針對供應(yīng)室的職業(yè)危害，可以以下幾種對策進行自我防護：首先，醫(yī)院要不斷加強對護理人員所進行的職業(yè)危害認知教育，讓他們在培訓(xùn)中認識到職業(yè)危害的嚴重性，并在進行培訓(xùn)之后進行考核，在培訓(xùn)、考核與實踐中提高進行自我防護的能力；其次，醫(yī)院要對供應(yīng)室的規(guī)章制度加以完善，讓護理人員嚴格按照章程操作，減少職業(yè)性傷害的發(fā)生；再次，供應(yīng)室護士接觸患者使用過的物品時，需要在防護裝備完全的情況下進行消毒與清洗工作，并在完成之后進行手部衛(wèi)生處理，避免交叉感染的出現(xiàn)；最后，護理人員在工作中要逐漸培養(yǎng)出標準的操作習(xí)慣，時刻注意避免接觸感染源。

4 結(jié)語

綜上所述，供應(yīng)室是一個比較容易發(fā)生職業(yè)性傷害的科室，護理人員在進行工作的過程中必須要加以注意，醫(yī)院也應(yīng)該提起相應(yīng)的重視，安排護理人員展開防護工作，使用防護措施，并且定期進行關(guān)于防止職業(yè)危害發(fā)生的培訓(xùn)，從而對供應(yīng)室護士的身體健康進行保障。

參考文獻

[1]余紅，楊燕珠，陳定鳳.供應(yīng)室護士職業(yè)危害防護的進展分析[J].中國保健營養(yǎng)，2018（08）.

[2]盧波.供應(yīng)室護士的職業(yè)危害因素與防護對策[J].大家健康（下旬版），2017（12）.

[3]閆桂彥.供應(yīng)室護士的職業(yè)危害與自我健康防護對策[J].今日健康，2016（08）.