謝良建

摘要：閩南話稱“故事”為“古”，將講故事、說(shuō)書稱為“講古”。林萬(wàn)成系央廣播音指導(dǎo)、2012年度中國(guó)播音主持“金話筒獎(jiǎng)”獲得者。他的講古作品深受兩岸閩南方言區(qū)聽(tīng)眾的喜愛(ài)，而其成功關(guān)鍵，全在于播講者對(duì)語(yǔ)言的駕馭。本文以林萬(wàn)成退休前的講古壓軸之作——“大型歷史人物系列講古《廉政兩帝師》”為例，梳理總結(jié)其在閩南話語(yǔ)匯和表達(dá)方式等方面的“獨(dú)家秘技”，以期借鑒其語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，為閩南話廣播節(jié)目所用。

關(guān)鍵詞：林萬(wàn)成；講古；廉政兩帝師；閩南話

閩南話稱“故事”為“古”，將講故事、說(shuō)書稱為“講古”。林萬(wàn)成系央廣播音指導(dǎo)、2012年度中國(guó)播音主持“金話筒獎(jiǎng)”獲得者。林萬(wàn)成的講古作品深受兩岸閩南方言區(qū)聽(tīng)眾的喜愛(ài)，而其成功關(guān)鍵，全在于播講者對(duì)語(yǔ)言的駕馭。“大型歷史人物系列講古《廉政兩帝師》”作為林萬(wàn)成退休前的講古壓軸之作，集大成地展現(xiàn)了其在20多年廣播講古生涯中，逐步形成的別具魅力的語(yǔ)言風(fēng)格。本文試以該作品為例，梳理總結(jié)林萬(wàn)成在閩南話語(yǔ)匯和表達(dá)方式等方面的“獨(dú)家秘技”，以期一探其講古廣俘人心的魔力所在。

一、爐火純青的熟語(yǔ)運(yùn)用

熟語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言詞匯中一種定型化的短語(yǔ)和句子，包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)。

《廉政兩帝師》講述的是清朝乾隆和嘉慶皇帝的老師——漳浦人蔡世遠(yuǎn)、蔡新為官清廉、盡忠職守的故事，要向普羅大眾呈現(xiàn)這一“文不甚深，言不甚俗”的作品，講古者需要將原著的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成聽(tīng)眾熟悉、易懂、歡迎的口頭語(yǔ)言，尤其是熟語(yǔ)。熟語(yǔ)在《廉政兩帝師》中出現(xiàn)的比例極高，僅以第三十一回為例，蔡新平定緬亂，乾隆賜其紫禁城騎馬，三天后，蔡新棄馬改轎，并在早朝向乾隆解釋：

臣騎著雄俊的高頭大馬，好比身處二樓“坐懸看低”（居高臨下），常引得路人駐足觀看，看似頗為風(fēng)光。但臣想，都說(shuō)“痟貪軁雞籠”（因小失大），更所謂“高處不勝寒”，臣這樣做，容易引起他人妒忌，“銃拍出頭鳥”（槍打出頭鳥），“毋驚虎生三粒嘴，只驚人懷兩項(xiàng)心”（人心叵測(cè)），這無(wú)形中給自己樹了敵?！按跞撕裨?，歹米厚稗”（人言可畏），這是臣所不愿看到的，也是皇上所不愿看到的。

在這一121字的段落中，林萬(wàn)成使用了6條、合計(jì)41字熟語(yǔ)，約占該段落的1/3。如此高頻率運(yùn)用熟語(yǔ)的段落在作品中還有多處，其他散見(jiàn)的熟語(yǔ)運(yùn)用更是不勝枚舉。

二、豐富多彩的修辭手法

林萬(wàn)成講古善于運(yùn)用各種修辭手法，將故事講得形象生動(dòng)，以下列舉其最常用的比喻、夸張、設(shè)問(wèn)來(lái)討論。

（一）比喻

比喻是《廉政兩帝師》里出現(xiàn)頻率最高的修辭手法，它以具體說(shuō)明抽象，充分表達(dá)不易形容的意象，使復(fù)雜的事物、道理變得簡(jiǎn)潔明了，而且鮮明生動(dòng)、耐人尋味。

林萬(wàn)成最常使用以“若”、“親像” （好比）等為喻詞的直喻，如形容心花怒放——“心肝若磅米芳”（心里像爆米花），形象貼切，讓人印象深刻。

隱喻則是以“是”作為喻詞，將本體和喻體進(jìn)行隱藏的比較。三歲的蔡世遠(yuǎn)臨睡前，總央求母親讀《千字詩(shī)》和《三字經(jīng)》給他聽(tīng)，一日不聽(tīng)便無(wú)法入眠，“看來(lái)《千字詩(shī)》、《三字經(jīng)》是蔡世遠(yuǎn)的安眠藥”——林萬(wàn)成以“安眠藥”暗喻《千字詩(shī)》和《三字經(jīng)》，一語(yǔ)點(diǎn)明蔡世遠(yuǎn)從小求知如渴、與眾不同。

（二）夸張

林萬(wàn)成善于使用夸張的修辭法來(lái)描述人、事、物，例如形容某物微乎其微，必定言其“鼻屎大”，七品芝麻官是“鼻屎大的官”、小肚雞腸是“胸懷鼻屎大”。

夸張有時(shí)也用來(lái)渲染人物的情感，喜不自勝常被夸張成“歡喜甲嘴仔會(huì)歪”（樂(lè)得嘴都歪了）或“歡喜甲毋知今仔拜幾”（高興得連今天周幾都忘了）。

上述夸張手法的運(yùn)用，雖然言過(guò)其實(shí)，卻因“聳人聽(tīng)聞”而使原本平淡無(wú)奇的事物變得新奇而扣人心弦，感染力更強(qiáng)，形象更鮮明。

（三）設(shè)問(wèn)

設(shè)問(wèn)，是為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容而明知故問(wèn)。在作品中，林萬(wàn)成有時(shí)代替聽(tīng)眾提出疑問(wèn)，發(fā)問(wèn)后隨即拋出答案。例如：

蔡世遠(yuǎn)這日佇冊(cè)房咧泡茶，門跤口雜差仔工來(lái)“報(bào)告”：“有一個(gè)學(xué)生叫雷鋐欲來(lái)揣你。”雷鋐是啥人？寧化人，雍正十一年的進(jìn)士，官做到都察左副都御史。（一日，蔡世遠(yuǎn)正在書房中泡茶，門外雜役進(jìn)來(lái)稟告：學(xué)子雷鋐求見(jiàn)。雷鋐是何許人也？寧化人，雍正十一年進(jìn)士，官至都察左副都御史）（1）

也有些設(shè)問(wèn)是代替作品中人物發(fā)出疑問(wèn)，只問(wèn)不答。例如第三十七回，蔡新休致返鄉(xiāng)，常坐一頂破轎出門，鄉(xiāng)中頑童見(jiàn)轎經(jīng)過(guò)，便爬到路旁樹上往轎頂撒尿，

蔡新攑頭一看，天著好好啊，日頭赤炎炎，哪有落雨呢？（蔡新抬頭一看，晴天白日，哪來(lái)的雨呢？）

設(shè)問(wèn)的巧妙運(yùn)用，可以制造懸念，緊抓聽(tīng)眾注意力，不斷啟發(fā)其思考；同時(shí)，突出某些內(nèi)容，使作品起波瀾、有變化。

除了比喻、夸張、設(shè)問(wèn)以外，林萬(wàn)成在講古中還善于使用對(duì)偶、排比、重復(fù)等各種修辭手法來(lái)使故事更生動(dòng)、引人入勝，由于篇幅關(guān)系，對(duì)其他修辭手法本文不再一一舉例闡述。

三、智慧閃現(xiàn)的慣用套語(yǔ)

套語(yǔ)是講古者在講述故事時(shí)，習(xí)慣使用的具有固定結(jié)構(gòu)的語(yǔ)詞或短句。林萬(wàn)成慣常采用的套語(yǔ)，有些屬于敘述方式的程式，有些屬于內(nèi)容上呈現(xiàn)敘事情境的短句，前者如“話頭這時(shí)愛(ài)講……”（話說(shuō)……）、“閑仔話莫講”（閑話少敘）等，與普通話說(shuō)書套語(yǔ)幾無(wú)二致，在此略過(guò)，著重解析后者。

在內(nèi)容上有助于呈現(xiàn)敘事情境的套語(yǔ)很多，大部分引用昔時(shí)賢文或閩南話熟語(yǔ)，來(lái)增強(qiáng)意象的傳達(dá)。例如：勸人生命不息、奮斗不止，用“水停百日會(huì)生蟲，人閑百日會(huì)破病”；遇有不速之客，常用“紅關(guān)公，白目眉，無(wú)人請(qǐng)自己來(lái)”。林萬(wàn)成引做套語(yǔ)的昔時(shí)賢文和閩南話熟語(yǔ)，一方面因?qū)φ萄喉?、通俗?jiǎn)練而深受聽(tīng)眾的喜愛(ài)，成為“林氏”講古的重要語(yǔ)言特色；另一方面又因?yàn)榘姸嗾芾碇腔?，有助于?tīng)眾的理解和想象，從而增添了作品的藝術(shù)價(jià)值。

四、張弛有致的語(yǔ)言節(jié)奏

林萬(wàn)成的講古作品，語(yǔ)言節(jié)奏張弛有致，這不僅得益于他在表現(xiàn)不同情節(jié)內(nèi)容時(shí)，格外注重語(yǔ)速、語(yǔ)流和語(yǔ)氣的綜合運(yùn)用，還由于他在播講時(shí)有機(jī)運(yùn)用了貫口、韻文、閩南四句等技巧。

（一）貫口

貫口是評(píng)書中“說(shuō)”功的一種，播講者將篇幅較長(zhǎng)的一段詞流暢清晰地一氣說(shuō)出，以達(dá)到渲染情節(jié)、產(chǎn)生笑料等作用?！读傻蹘煛返谑兀秩f(wàn)成用了一段貫口為地痞惡霸林阿狗“開(kāi)臉”（2）：

有的聽(tīng)眾朋友若咧問(wèn)講：林阿狗生做什么款？你著注意聽(tīng)：目珠若鳥鼠，鼻仔是鷹鼻，喙唇厚厚，嘴齒閣地包天，恁兜烘爐若欠葵扇，直透借伊兩扇耳。伊的嘴?皮若像予蟾蜍放尿，粗甲會(huì)做銼仔，若是食料理什么“沙西米”，欠姜汁直透借伊皮來(lái)銼。伊的頭殼粒仔若天頂?shù)男?，若癩哥一四界粘黐黐，伊閣時(shí)不時(shí)出手去控疕，真是：扒也癢、控也癢，粗皮毋死欲按怎樣，趕快叫醫(yī)生做和尚。（聽(tīng)眾朋友若要問(wèn)：林阿狗長(zhǎng)得啥模樣？您得注意聽(tīng)：賊眉鼠眼鷹鉤鼻，唇厚牙齒地包天，誰(shuí)家煽火缺葵扇，直接向他借雙耳。臉頰蟾蜍來(lái)撒尿，粗糙堪比鐵銼刀，要吃料理“沙西米”，姜在雙頰可銼汁。腦殼仿似滿天星，遍布癩痢粘糊糊，他常用手把痂摳，真是：撓也癢、摳也癢，奇癢欲死奈如何，直教醫(yī)生做和尚）

這一原本可能一閃而過(guò)的人物白描，因了一段愛(ài)憎分明、極盡渲染夸張之能事的貫口，激揚(yáng)出形象生動(dòng)的語(yǔ)言趣味，讓聽(tīng)眾在忍俊不禁的同時(shí)也記住了這個(gè)丑陋不堪的反面人物。

（二）韻文

韻文是講究格律、押韻的文體，要求使用韻母相同或相近的字作句子的結(jié)尾，使播講產(chǎn)生鏗鏘和諧的音韻美感。駢散結(jié)合的韻文是林萬(wàn)成在《廉政兩帝師》中頻繁使用的語(yǔ)言技巧，以下僅以第六回“一見(jiàn)鐘情穿燈腳”為例試以闡釋。

蔡新與何府大小姐在花園相遇，何小姐走時(shí)掉下了一方手帕。

蔡新上前行倚來(lái)抾起，前從后從想欲交還伊，這夢(mèng)中的人無(wú)去一目囁，此情此景毋通暗暝見(jiàn)。我哪通佇花園鼻香味，來(lái)去找因老爸較四序（3）。（蔡新走近拾起，追了上去想交還，但何小姐已不知去處，估計(jì)只能夢(mèng)中再見(jiàn)伊人。他心想：我可不能在花園傻等，得趕緊去找何父）

林萬(wàn)成正是善于在原本以“散敘平說(shuō)”為主的講古中，將這些韻文適時(shí)地穿插其間，從而避免平鋪直敘，使講古作品的語(yǔ)言節(jié)奏高低起伏、散韻交織、色彩斑斕、錯(cuò)落有致。

（三）閩南四句

閩南四句是閩臺(tái)民間早年盛行的一種口頭文學(xué)，格式多為七言或八言四句。林萬(wàn)成在閩南話古音、轉(zhuǎn)韻、詩(shī)詞格律方面有較深研究，編撰閩南四句游刃有余，且常能在其中嵌入典故，使這些閩南四句意涵深刻。

閩南四句在《廉政兩帝師》中有多種用途，有時(shí)出現(xiàn)在章節(jié)起首，恰如評(píng)書中的“定場(chǎng)詩(shī)”，如第二十九回開(kāi)頭：

各位，人講“萬(wàn)善孝為首”，家庭圓滿就自由，世間無(wú)可蹛永久，若做過(guò)失著愛(ài)收?！ǜ魑宦?tīng)眾，都說(shuō)“百善孝為先”，家庭圓滿就自由，世間無(wú)法永久待，若犯過(guò)錯(cuò)就得改?！?/p>

一則閩南四句開(kāi)門見(jiàn)山地告訴聽(tīng)眾：本回將講述蔡新孝敬母親的故事。

另外，《廉政兩帝師》中有大量的書信、公文內(nèi)容及人物對(duì)話，如果按原作“照本宣科”難免沉悶乏味，此時(shí)，林萬(wàn)成便會(huì)用閩南四句加以“破解”。例如第十五回，臺(tái)灣朱一貴率眾起義，蔡世遠(yuǎn)去信藍(lán)鼎元，要他入臺(tái)輔助藍(lán)廷珍收復(fù)臺(tái)灣，平定叛亂。信里寫道：

現(xiàn)時(shí)朝廷咧準(zhǔn)備，早日派人臺(tái)灣去，安心經(jīng)營(yíng)好辦理，百姓才會(huì)出頭天。（如今朝廷正準(zhǔn)備，望你早日赴臺(tái)灣，用心經(jīng)營(yíng)細(xì)管理，百姓方有太平日。）

上述這些在起承轉(zhuǎn)合、刻畫事物、描寫場(chǎng)面等處加入的閩南四句，可謂言簡(jiǎn)意深、恰到好處，透過(guò)這些閩南四句，我們足可以看出林萬(wàn)成駕馭語(yǔ)言文學(xué)的能力之高。

五、借今說(shuō)古的時(shí)代色彩

歷史向前發(fā)展，語(yǔ)言也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。在講古作品中，林萬(wàn)成往往會(huì)擇取現(xiàn)代詞匯，將古書新說(shuō)、新解，既使其別具一番韻味，更著重在通俗易懂，使作品語(yǔ)言貼近當(dāng)下，貼近聽(tīng)眾生活。

第十一回，在解釋“義田”一詞時(shí)，林萬(wàn)成說(shuō)道：

“義田”也是稅人、贌人，毋過(guò)所有的錢攏是咧救散赤家庭、教育，抑是孤寡生活無(wú)下落的，就是這當(dāng)時(shí)講的“最低收入保障線”。（“義田”也是租予人耕種，不過(guò)所得都用于扶持教育，救濟(jì)貧困家庭或孤寡、生活無(wú)著者，相當(dāng)于如今的“最低收入保障線”。）

用聽(tīng)眾耳熟能詳?shù)摹白畹褪杖氡Ｕ暇€”這一當(dāng)代詞匯加以解釋，古代“義田”的作用頃刻明了易懂。

除了將當(dāng)代詞匯嵌入古代故事，林萬(wàn)成“借今說(shuō)古”的另一種形式是在閩南話播講中“點(diǎn)綴”普通話甚至外語(yǔ)，使作品更為風(fēng)趣幽默。例如第五回，蔡新在何府花園巧遇何小姐，

伊趕緊行倚去，笑仔笑講：“何小姐，你早！”（他趕緊走上前，笑著說(shuō)“何小姐，你早！”）

林萬(wàn)成之所在此使用普通話的問(wèn)候語(yǔ)，意在刻畫一個(gè)飽讀詩(shī)書卻又拘謹(jǐn)羞澀的書生形象。

這些出其不意的“古書新說(shuō)”，常常成為林萬(wàn)成講古作品的生花妙筆，使其語(yǔ)言變得生動(dòng)活潑，令人過(guò)耳不忘。

講古是閩臺(tái)兩岸優(yōu)秀的口頭文學(xué)形式之一，深受聽(tīng)眾的喜愛(ài)，但對(duì)講古的研究卻非常寥落。目前導(dǎo)致講古低迷的原因很多，其中學(xué)術(shù)界對(duì)其關(guān)注不夠是原因之一。筆者寫作本文的初衷，一是因?yàn)榱秩f(wàn)成從中央人民廣播電臺(tái)退休后，電臺(tái)講古遭遇“斷檔”，亟需對(duì)林萬(wàn)成多年的講古藝術(shù)探索進(jìn)行理論梳理和系統(tǒng)總結(jié)，以供后來(lái)者學(xué)習(xí)借鑒；二是因?yàn)殚}南話廣播異于普通話廣播的方言特性，使其對(duì)主持人“口語(yǔ)化”的表達(dá)能力有更高要求，學(xué)習(xí)林萬(wàn)成的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，無(wú)疑有助于閩南話主持人更好地駕馭閩南方言，制作出地道“對(duì)味”的閩南話廣播節(jié)目。

注釋：

加著重號(hào)文字即為設(shè)問(wèn)部分。

評(píng)書作品中主要人物第一次出現(xiàn)時(shí)，說(shuō)書人對(duì)其面貌膚色、身材體形、穿著打扮等的集中介紹。

本段例文使用了閩南話韻母i和相近韻母i?。