于欣冉

摘要：《青島日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊于1949年，并于2002年正式掛牌成立青島日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)（青島日?qǐng)?bào)社）。經(jīng)過近年來的傳媒融合，走出了一條新媒體發(fā)展之路。目前已經(jīng)形成了青島日?qǐng)?bào)、青島早報(bào)、青島晚報(bào)、青島新聞網(wǎng)等四大新媒體矩陣，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”傳媒新生態(tài)，為媒體轉(zhuǎn)型、傳媒融合奠定了基礎(chǔ)。作為新媒體采編人員，要及時(shí)從傳統(tǒng)紙媒轉(zhuǎn)型，在互聯(lián)網(wǎng)和新聞采編的融合崗位上自我定位。本文從新媒體采編人員的“三種能力”作為切入點(diǎn)，探討新媒體從業(yè)者的能力提升必要性和方法。

關(guān)鍵詞：新媒體；紙媒；傳媒融合；三種能力

目前，青島日?qǐng)?bào)社旗下?lián)碛小肚鄭u日?qǐng)?bào)》《青島晚報(bào)》《青島早報(bào)》《老年生活報(bào)》《青島畫報(bào)》《讀報(bào)參考》等報(bào)刊和青島新聞網(wǎng)、青報(bào)網(wǎng)、青網(wǎng)、中國(guó)養(yǎng)生健康網(wǎng)等新媒體網(wǎng)站，以及以青島觀、掌上青島、智慧青島為代表的“兩微一端”移動(dòng)媒體集群。在新媒體矩陣突飛猛進(jìn)的過程中，青島日?qǐng)?bào)社新媒體采編人員發(fā)揮了巨大作用，成為新媒體發(fā)展的人才助力。與傳統(tǒng)媒體不同，新媒體人才的培養(yǎng)缺乏高校教育基礎(chǔ)，也不是社會(huì)培訓(xùn)的主要工種，而是更加依賴于媒體單位的繼續(xù)培養(yǎng)和人才自我提升。作為新媒體采編人員，一定要注重“三種能力”的培養(yǎng)，才能在新媒體傳播中駕輕就熟。

采編人員的能力缺失現(xiàn)狀

調(diào)查顯示，截止到2017年底，國(guó)內(nèi)新媒體行業(yè)從業(yè)人員數(shù)量已經(jīng)超過300萬人，該行業(yè)也從人才稀缺變得供需矛盾不再尖銳。受到新媒體業(yè)態(tài)的發(fā)展不同，傳統(tǒng)媒體舉辦的新媒體、企業(yè)創(chuàng)辦的新媒體以及個(gè)人舉辦的自媒體，其從業(yè)人員所受到的教育、工作環(huán)境、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等存在明顯的差距。從業(yè)者綜合素養(yǎng)的缺失，導(dǎo)致當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中輿論導(dǎo)向、稿件質(zhì)量、信息真?zhèn)?、二次傳播等存在?yán)重的問題，虛假信息泛濫、網(wǎng)民媒介素養(yǎng)低下等現(xiàn)象，都與新媒體從業(yè)人員有密切關(guān)聯(lián)。

新媒體采編人員的三種能力，即：新聞采寫能力、綜合編輯能力、評(píng)論評(píng)價(jià)能力。對(duì)一名從業(yè)者來說，是否具備這三種基本能力，是決定日常工作是否能準(zhǔn)確有效開展的意識(shí)基礎(chǔ)，也是能否帶來優(yōu)質(zhì)信息傳播的能力基礎(chǔ)。

新聞采寫能力：從業(yè)者的能力基礎(chǔ)

不論是官方新媒體，還是企業(yè)創(chuàng)辦新媒體、自媒體，作為文字工作者，從業(yè)人員都應(yīng)該具有一定的新聞素養(yǎng)和新聞采寫能力。與報(bào)紙媒體不同，新媒體的內(nèi)容儲(chǔ)量、表現(xiàn)形式、傳播方式和載體都明顯不同，這些變化對(duì)新媒體環(huán)境中的新聞稿件創(chuàng)作提出了更高要求。

新媒體采編人員，要有敏銳的新聞發(fā)現(xiàn)能力，這是從業(yè)人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)、捕捉和挖掘新聞的能力，具有新聞敏感性的記者，才能隨時(shí)隨地找到貼近性的新聞；要有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，多數(shù)從業(yè)者缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在各行業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域更需要從頭學(xué)起，要不斷拓寬知識(shí)面，提高新聞采寫的業(yè)務(wù)能力，將“?！迸c“雜”相融合，培養(yǎng)出較強(qiáng)的文字寫作能力，才能成為優(yōu)秀的新媒體采編人員；良好的專業(yè)素質(zhì)和價(jià)值取向，也是新聞創(chuàng)作的重要因素，一方面要深入采訪，獲得真實(shí)的信息，做到公平、公正和客觀，真實(shí)反應(yīng)新聞面貌，另一方面還要具備正確的價(jià)值觀，在新聞創(chuàng)作中要正視社會(huì)輿論、引導(dǎo)公眾、真正服務(wù)國(guó)家、社會(huì)和人民。

綜合編輯能力：從業(yè)者的能力進(jìn)階

作為一名新媒體采編人員，往往是“采編合一”的角色，因此不僅會(huì)寫，還要會(huì)“編輯”。在傳統(tǒng)紙媒，多數(shù)是資歷較深的記者，才有機(jī)會(huì)成為優(yōu)秀編輯，但新媒體從業(yè)人員年輕化明顯，因?yàn)槟贻p人更符合新媒體的工作需要，這帶來編輯崗位工作人員工作經(jīng)驗(yàn)不足、不得不依靠生活經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)的現(xiàn)狀。

新媒體需要提升綜合編輯能力，日常工作中面對(duì)的大量稿件，并非是原創(chuàng)作品，而是整合新聞，通過提煉新聞點(diǎn)、推送、傳播帶來新的影響力。這需要采編人員具備較高的創(chuàng)作能力為基礎(chǔ)，并能夠快速掌握新聞要點(diǎn)，對(duì)新聞的綜合價(jià)值、新聞點(diǎn)、新聞要素做出判斷和總結(jié)，并對(duì)新聞分類、讀者興趣偏好、輿論環(huán)境都有深刻的理解，才能游刃有余，宏觀掌控各類新聞的編輯能力。需要指出的是，綜合編輯能力并非僅是“起標(biāo)題”、“標(biāo)題黨”那么簡(jiǎn)單，而是要通過新聞編輯工作，提升讀者的閱讀質(zhì)量和感受，讓輿論向著正確的方向發(fā)展，決不能操控輿論、愚弄讀者。

評(píng)論評(píng)價(jià)能力：從業(yè)者的成長(zhǎng)目標(biāo)

在多數(shù)人眼中，新聞從業(yè)人員的評(píng)論評(píng)價(jià)能力，應(yīng)該是屬于評(píng)論員的工作范疇，而并非普通的新聞采編人員應(yīng)具備的，實(shí)際上這種想法并不準(zhǔn)確。作為一名新媒體采編人員，應(yīng)該具備更加綜合的采編能力，新媒體環(huán)境下的微信公眾號(hào)、客戶端、網(wǎng)站等傳播方式，與大量的讀者直接接觸，可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)交流。在新聞反饋中，讀者可以站在自我角度對(duì)信息任意評(píng)價(jià)，因此新媒體采編人員需要做好與讀者之間的即時(shí)交流，了解讀者對(duì)新聞的評(píng)價(jià)特點(diǎn)和趨勢(shì)，并進(jìn)行總結(jié)分析，引導(dǎo)讀者正確理解新聞和評(píng)價(jià)新聞，并及時(shí)處理惡意言論和不當(dāng)言論。

提高新媒體采編人員的評(píng)論評(píng)價(jià)能力，是從業(yè)者的長(zhǎng)期成長(zhǎng)目標(biāo)，對(duì)媒體和大眾來說這不是一個(gè)雞肋的能力，即便不創(chuàng)作評(píng)論文章，從業(yè)者具備較高水平的評(píng)論素質(zhì)，能更清晰判斷和把握輿論發(fā)展的動(dòng)向。提高此項(xiàng)能力，需要新媒體采編人員增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，較多有選擇性地開展品論文章創(chuàng)作，不斷提升新媒體媒介素養(yǎng)水平，了解國(guó)內(nèi)外新聞信息動(dòng)向和國(guó)家政策，開闊自身眼界。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜寶虎.新媒體環(huán)境下采編人員的必備素質(zhì)[J].科技傳播，2018（07）.

[2]陳珂.新媒體環(huán)境下媒介素養(yǎng)教育的探討研究——兼論媒介素養(yǎng)教育對(duì)“工匠精神”傳播的推動(dòng)[J].中國(guó)報(bào)業(yè)，2018（02）：32-33.

[3]賈小飛.傳統(tǒng)紙媒輿情引導(dǎo)能力的現(xiàn)狀和思考[J].電視指南，2017（5）：78.