蔣小剛

摘 要：對于舞蹈表演來說，就是表演者借助自身的肢體動(dòng)作來展現(xiàn)出內(nèi)心感受的，觀眾也可以在觀看肢體舞蹈的同時(shí)感受到舞蹈中的情感。所以要從提升舞蹈表演情感表現(xiàn)力上入手，做好提升與完善工作，以此來展現(xiàn)出其中的情感。

關(guān)鍵詞：舞蹈表演;情感表現(xiàn)力;探討研究

舞蹈其實(shí)借助肢體語言來表達(dá)出自身的情感，所以表演者專業(yè)性越高，也就能夠掌握作品中的思想情感，從而提高了舞蹈的感染力，讓觀眾在觀看的同時(shí)產(chǎn)生出共鳴。隨著文化的不斷發(fā)展，雖然給舞蹈事業(yè)帶來了發(fā)展的契機(jī)，但是也展現(xiàn)出了其中的不足。所以要從提升舞蹈表演情感表現(xiàn)力上入手，實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

一、舞蹈表演中情感表現(xiàn)力存在的不足

舞蹈有著不同的藝術(shù)形式，但是從本質(zhì)來講，則是情感的一種展現(xiàn)。從特點(diǎn)來說，就是通過肢體動(dòng)作來進(jìn)行展現(xiàn)的，所以當(dāng)表現(xiàn)形式越加豐富，其中的情感展現(xiàn)也就越強(qiáng)。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，在文化快速發(fā)展的今天，舞蹈事業(yè)的發(fā)展也成為了重點(diǎn)。但是從實(shí)際來講，也表現(xiàn)出了舞蹈表演上的問題。尤其是對于情感表現(xiàn)力不足來說，作為重點(diǎn)的環(huán)節(jié)之一，要做好研究工作。在專業(yè)的舞蹈表演中，表演者有著扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)與技巧。能夠順利的完成表演。但是從感受來說，卻存在著內(nèi)容不足與感受不深等問題，究其原因就是因?yàn)榇嬖谥楦斜憩F(xiàn)力不足的現(xiàn)象，加之一些舞蹈中單純注重視覺上的感受，所以也就難以激發(fā)出觀眾的情感，最終也就難以實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴，雖然觀看了舞蹈表演，卻很容易遺忘。從業(yè)余表演中由于表演者并沒有接受過專業(yè)化的訓(xùn)練，且進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練的初衷就是出于強(qiáng)身健體，所以也就存在著情感表現(xiàn)力不足的現(xiàn)象。對于融入了情感表現(xiàn)力的舞蹈表演來說，不論是對于個(gè)人來說還是對于表演效果來說，都存在著較大的影響。且在表演者認(rèn)識(shí)到情感的重要性后，往往會(huì)投入大量的精力參與到舞蹈表演中，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人審美的提升，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了精神上的發(fā)展，并帶動(dòng)了其他人參與到了舞蹈表演中。所以說想要提升表演中的情感表現(xiàn)力，要從發(fā)展上入手，做好專業(yè)化的表演與學(xué)習(xí)工作，找出其中的情感因素[1]。

二、提升舞蹈表演情感表現(xiàn)力的措施

（一）提升對舞蹈藝術(shù)的熱愛

由于受到多種因素的影響，使得許多的表演者并沒有對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生出正確的認(rèn)識(shí)，如對于專業(yè)表演者來說，在學(xué)習(xí)舞蹈的開始階段中，將其看作是升學(xué)的工具，但是在進(jìn)入到學(xué)校學(xué)習(xí)后，教師采取了專業(yè)化的技術(shù)訓(xùn)練，并沒有關(guān)注學(xué)生的感受與認(rèn)識(shí)，且在這種教學(xué)模式的影響下，很容易讓學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生出應(yīng)付的心理，最終也就難以將個(gè)人情感融入到舞蹈作品中，并表現(xiàn)出了作品情感不足等問題。所以針對這一現(xiàn)象，想要提高舞蹈表演中的情感表現(xiàn)力，要從內(nèi)心出發(fā)，真正產(chǎn)生出對舞蹈的熱愛，正確的面對舞蹈藝術(shù)。同時(shí)還要以正確的心態(tài)來面對舞蹈，感受舞蹈的魅力，獲取到不同的表現(xiàn)效果。當(dāng)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)時(shí)，還要從舞蹈表演的角度出發(fā)，主動(dòng)的完善自己，提升自身的情感表現(xiàn)力。所以在實(shí)際中要從激發(fā)出對舞蹈的熱愛之情上入手，產(chǎn)生出主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主動(dòng)將自身的情感融入到舞蹈中去，從而實(shí)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)發(fā)展的目標(biāo)[2]。

（二）提升對作品的感受

對于舞蹈表演來說，要從個(gè)人基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)還要做好思想與情感的表現(xiàn)工作，實(shí)現(xiàn)對舞蹈作品的理解與認(rèn)識(shí)。但是在研究中可以看出，許多的表演者在學(xué)習(xí)與表演中并沒有關(guān)注這一內(nèi)容，依然采取了單一的學(xué)習(xí)方法，通過不斷的觀看視頻資料，以此來進(jìn)行模仿直到最終的掌握。但是從實(shí)際來說，這種表演只能稱之為是單純的模仿，并沒有過多的情感表演力。所以針對這一問題，在進(jìn)行表演以前，要先對舞蹈作品進(jìn)行全面的分析，如掌握舞蹈作品的時(shí)代背景以及感受等，然后要從情感體驗(yàn)出發(fā)。情感體驗(yàn)其實(shí)就是表演者通過深入理解，在想象與感受的基礎(chǔ)來將自身帶入到作品任務(wù)中，實(shí)現(xiàn)情感體驗(yàn)的目標(biāo)。最后，就可以借助嘗試表現(xiàn)來進(jìn)行感悟。通過前期工作的準(zhǔn)備，能夠幫助表演者掌握作品中的情感，同時(shí)也可以找出自身存在的不足，在完善的基礎(chǔ)來實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的表現(xiàn)。只有幫助表演者深刻的感受到作品中的情感，才能加對作品的理解，才能提高表演的質(zhì)量。

（三）主動(dòng)提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)

對于舞蹈來說，并不是單純存在的，而是要從文學(xué)、音樂以及美術(shù)等方面出發(fā)，做好綜合工作。如果單純進(jìn)行技術(shù)表現(xiàn)，勢必會(huì)影響到舞蹈作品中的情感展現(xiàn)，同時(shí)也難以提高作品的效果。所以說當(dāng)表演者具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)后，才能從宏觀的角度來正確的立即作品，才能產(chǎn)生出情感的展現(xiàn)。如在孔雀舞中，之所以表演者能夠帶給人們生動(dòng)的感受，其原因就是因?yàn)楸硌菡邔兹肝柽M(jìn)行了深度的了解。如果沒有深度的了解，舞蹈動(dòng)作也只能稱之為是單純的模仿，這樣也就難以展現(xiàn)出作品中的情感。所以對于表演者來說，主動(dòng)研究其他學(xué)科知識(shí)，在加深對作品理解的同時(shí)來展現(xiàn)出作品中的情感，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的對比[3]。

（四）掌握舞蹈基本功

對于舞蹈來說，不僅是藝術(shù)同時(shí)也是技術(shù)，所以要清楚認(rèn)識(shí)到基本功的重要性。但是由于受到多種因素的影響，表演者的基本功認(rèn)識(shí)并不充分，這樣也就出現(xiàn)了急功近利的心理。但是從實(shí)際來說，想要提高舞蹈表演的情感表現(xiàn)力，后要從掌握扎實(shí)基本功來進(jìn)行，通過保證各個(gè)環(huán)節(jié)上的準(zhǔn)確性，以此來提高動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，增強(qiáng)舞蹈的情感表現(xiàn)力。

三、結(jié)語

綜上所述可看出，隨著文化的不斷發(fā)展，要找出舞蹈表演中的不足，從發(fā)展的角度出發(fā)，綜合好有利的因素，同時(shí)還要從情感表現(xiàn)力中存在的問題入手，做好深入研究工作，保證舞蹈表演的質(zhì)量，促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 岳暢琦.舞蹈表演情感表現(xiàn)力的提升研究[J].戲劇之家，2016，01：135-136.

[2] 王嚴(yán).舞蹈表演中情感表現(xiàn)力的提升研究[J].戲劇之家，2017，07：14-15.

[3] 劉曄.舞蹈表演中藝術(shù)表現(xiàn)力的提升研究[J].黃河之聲，2015，05：109-110.