高素媛

“聽、說、讀、寫、譯”是英語學(xué)習(xí)中的五要素，位于五要素之二的“說”——口語卻是大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。在英語教學(xué)四項(xiàng)技能培養(yǎng)訓(xùn)練中，把握聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的內(nèi)在關(guān)系，突出“說”的訓(xùn)練，這有助于學(xué)生學(xué)習(xí)英語“能力”的提高。

一、英語口語教學(xué)存在的主要問題

傳統(tǒng)的教育理念認(rèn)為知識(shí)的傳授過程即是一個(gè)灌輸過程。許多老師因此在課堂上充分發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，為了確保學(xué)生能更掌握所傳授的知識(shí)，常常不可避免地運(yùn)用滿堂灌的教學(xué)方法，自始至終都以老師為主體，學(xué)生則處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，口語練習(xí)的機(jī)會(huì)更是少之又少。如此一堂課上完，教師愈是疲憊不堪，學(xué)生愈是收獲甚微了。

學(xué)生缺乏自信心。許多學(xué)生由于自信心不足，往往不敢開口說英語，總是害怕由于說錯(cuò)或語音不準(zhǔn)而招來同學(xué)的嘲笑。當(dāng)他們被提問或被要求對話時(shí)，常常會(huì)面紅耳赤，說不出話來。這些現(xiàn)象都不僅體現(xiàn)出他們害羞的心理，還體現(xiàn)出他們對自己的能力缺乏自信。我國近年來提倡的素質(zhì)教育和新課程改革就是英語教學(xué)上的轉(zhuǎn)折。應(yīng)試教育的種種弊端已越來越多地顯示出其被淘汰的趨勢。而新課程注重的是根據(jù)教育的規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來展開教學(xué)的，它要求以學(xué)生為主。注重思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)等方面的培養(yǎng)；要求學(xué)生對所學(xué)習(xí)的語言項(xiàng)目不僅能掌握、識(shí)記，更重要的是把它們運(yùn)用到實(shí)際中來。英語是一門語言，學(xué)習(xí)這一語言重要的不是語法或時(shí)態(tài)的生搬硬套，而是要能夠?qū)W以致用。如果學(xué)生不能夠把它運(yùn)用出來，那么所學(xué)的語言也就會(huì)失去其存在的價(jià)值，學(xué)生也將會(huì)更加確信英語學(xué)習(xí)的“無用論”，以致把它扔到一邊去了。

二、英語口語教學(xué)存在問題的對策

通過對英語口語教學(xué)的研究和探討，提出初步解決這些問題的建議和想法，如下：

1.深入學(xué)習(xí)和理解教學(xué)大綱精神，在落實(shí)上下功夫認(rèn)識(shí)的提高是行動(dòng)的開始。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹大綱精神，把大綱的要求變成實(shí)施英語教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)，處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，積極探索英語口語教學(xué)在開發(fā)學(xué)生的語言能力和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行真實(shí)交際能力中的實(shí)際作用和意義。

2. 以學(xué)生為主體，教學(xué)方法多樣化 丹麥語言學(xué)家斯帕森說過：“教學(xué)外語的首要條件看來是要盡可能地讓學(xué)生接觸外語，使用外語，學(xué)外語象游泳一樣，學(xué)生必須潛在水中，而不是偶然沾沾水，學(xué)生頭浸泡在水里，才感到自由自在。這樣他們才能夠象一個(gè)熟練的游泳者那樣樂在其中?！蓖庹Z教學(xué)最有害的缺點(diǎn)是講得太多，練得太少，試圖以教代學(xué)，結(jié)果是學(xué)生什么也學(xué)不到。教師利用教學(xué)藝術(shù)，根據(jù)學(xué)生的好勝心、興趣、愛好和求知欲，把所學(xué)的內(nèi)容用多種練習(xí)方式，啟發(fā)學(xué)生思維，積極主動(dòng)地進(jìn)行創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在大量口語練習(xí)中形成能力。使學(xué)生融會(huì)貫通地掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。要做到這些，教師要精心設(shè)計(jì)，把每一課都導(dǎo)演成學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造語言情境，讓學(xué)生比較輕松、自然地達(dá)到訓(xùn)練目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言素質(zhì)。

總之，英語口語能力非一朝一夕就能提高，它需要堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，才能在會(huì)話中流利地表在出來。以后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，鉆研教材，提高教學(xué)水平。突出英語口語教學(xué)的作用、地位，找準(zhǔn)存在問題和提出解決問題的對策，會(huì)促使英語教學(xué)質(zhì)量的提高。作為英語教師，深入地對英語口語教學(xué)進(jìn)行探討和研究，一定會(huì)在英語教學(xué)中取得更為豐碩的成果。

（作者單位：盤錦市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）