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        合唱指揮中肢體語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)

        2018-10-21 06:37:08王柳
        傳播力研究 2018年35期
        關(guān)鍵詞:肢體語(yǔ)言合唱藝術(shù)

        王柳

        摘要:在合唱表演中我們發(fā)現(xiàn)合唱指揮是不可缺少的角色。合唱指揮利用肢體語(yǔ)言的藝術(shù)將音樂(lè)作品中的藝術(shù)更好的詮釋出來(lái),運(yùn)用手勢(shì)、面部表情等肢體語(yǔ)言藝術(shù),遵守肢體語(yǔ)言藝術(shù)的原則,在合唱表演中發(fā)揮了其自身的價(jià)值。但是,如何更好地將肢體語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)出來(lái),便成為了眾多合唱指揮者多年來(lái)研究的目標(biāo)?;诖?,本文針對(duì)肢體語(yǔ)言藝術(shù)內(nèi)涵與表演原則進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析,并重點(diǎn)提出了其在合唱指揮中的有效表現(xiàn)方法,以供參考。

        關(guān)鍵詞:合唱;肢體語(yǔ)言;藝術(shù)

        一、藝術(shù)內(nèi)涵

        肢體語(yǔ)言藝術(shù)通過(guò)指揮者人體各部分肢體動(dòng)作與神態(tài)的變化,以更加靈活、富有情感的表達(dá)方式,向人們傳達(dá)音樂(lè)的藝術(shù),如今已經(jīng)成為合唱指揮中必不可少的組成。肢體語(yǔ)言具有高度的靈活性,能夠以肢體語(yǔ)言的藝術(shù)實(shí)現(xiàn)合唱指揮者與觀眾之間的互動(dòng),加深觀眾與音樂(lè)藝術(shù)內(nèi)涵的了解,產(chǎn)生音樂(lè)情感上的共鳴。合唱指揮者與音樂(lè)演唱者之間的具有相互配合、相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系,而肢體語(yǔ)言藝術(shù)不僅促進(jìn)了指揮者表演的藝術(shù)性、生動(dòng)性、豐富行,更加有助于合唱表演整體水平的提升,拓展了合唱音樂(lè)發(fā)展的空間,具有重要的價(jià)值。

        二、表演原則

        (一)風(fēng)格統(tǒng)一性原則

        肢體語(yǔ)言藝術(shù)的存在是為了配合合唱表演,身體與面部表情的運(yùn)用并不是隨意展示的,而是在合唱表演作品風(fēng)格上的一種延伸與補(bǔ)充,以更好的詮釋音樂(lè)作品所難以呈現(xiàn)出的內(nèi)涵,因此肢體語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)的風(fēng)格應(yīng)與合唱表演作品風(fēng)格保持一致,通過(guò)肢體語(yǔ)言風(fēng)格藝術(shù)的展示,以及與觀眾之間的互動(dòng),讓觀眾感受到音樂(lè)的獨(dú)特魅力。若是肢體語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格與合唱作品的表演風(fēng)格不符,就會(huì)讓觀眾產(chǎn)生困惑,觀眾難以理解肢體語(yǔ)言想要表達(dá)或者是傳遞的內(nèi)容,難以對(duì)合唱作品產(chǎn)生感知與共鳴。因此在合唱指揮者需要對(duì)音樂(lè)作品風(fēng)格具有充分的了解,從合唱作品的題材以及時(shí)代背景的角度分析,如在民族音樂(lè)的合唱作品展示中,肢體語(yǔ)言藝術(shù)需要符合民族特色,針對(duì)不同民族的風(fēng)俗特點(diǎn),融合到肢體語(yǔ)言中,以此提升肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

        (二)特點(diǎn)的一致性原則

        表演者與合唱指揮者肢體語(yǔ)言特點(diǎn)的一致性以及肢體語(yǔ)言動(dòng)作的協(xié)調(diào)性直接影響到合唱舞臺(tái)的表演效果。不同表演者的肢體語(yǔ)言表達(dá)形式受到年齡、層次、性格等多種因素的影響,在合唱音樂(lè)作品表演前,應(yīng)結(jié)合音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)選擇表演者,并對(duì)表演者的演唱方式、肢體語(yǔ)言加以訓(xùn)練,使演唱者能夠更好的表達(dá)出作品的風(fēng)格,同時(shí)通過(guò)對(duì)表演者肢體語(yǔ)言的了解,達(dá)到表演者與合作指揮者肢體語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)形式從風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)上的融合性,以提升音樂(lè)作品的感染力,給予觀眾以更好的音樂(lè)審美感受。除此之外,合唱指揮的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)還需要考慮到指揮者的性別、位置、身份的差異性,將肢體語(yǔ)言融入到整個(gè)舞臺(tái)作品中,提升合唱舞臺(tái)的整體效果。

        三、肢體語(yǔ)言在合唱指揮中藝術(shù)表達(dá)的有效方法

        (一)豐富手勢(shì)動(dòng)作

        手勢(shì)在肢體語(yǔ)言中最為常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,手勢(shì)在合唱指揮中的運(yùn)用,有助于提升舞臺(tái)表現(xiàn)力。合唱指揮者在手勢(shì)表演中應(yīng)結(jié)合合唱音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn),優(yōu)化手勢(shì)的細(xì)節(jié)藝術(shù)表現(xiàn),從細(xì)節(jié)中表達(dá)出合唱音樂(lè)作品中包含的思想情感,豐富肢體語(yǔ)言的內(nèi)容,并且手勢(shì)在合唱指揮中的運(yùn)用具有高度的靈活性,利用靈活、多變的手勢(shì)動(dòng)作指揮,能夠?yàn)橛^眾提供更多的信息量,使觀眾更加深入了解到音樂(lè)作品中的節(jié)奏變化、情感與內(nèi)涵。合作指揮中的手勢(shì)語(yǔ)言,主要利用手指、手腕、手掌配合表演者,發(fā)揮合唱指揮者的節(jié)奏調(diào)節(jié)作用,豐富音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容,以滿足不同風(fēng)格音樂(lè)作品的舞臺(tái)表演需求。為了提高手勢(shì)藝術(shù)的表現(xiàn)力,應(yīng)加強(qiáng)手勢(shì)訓(xùn)練,通過(guò)表演者與指揮者的配合,增加表演者對(duì)合唱作品的深度理解,協(xié)調(diào)表演者的演唱?jiǎng)幼?,以?qiáng)有力、有感染力、有表現(xiàn)力的手勢(shì)表演,提升整體合唱舞臺(tái)的表演效果,讓觀眾更好地體會(huì)到合唱作品的獨(dú)特韻味。

        (二)強(qiáng)化合唱指揮中的面部表情訓(xùn)練,提高藝術(shù)鑒賞性

        強(qiáng)化合唱指揮中的面部表情訓(xùn)練,是提高合唱藝術(shù)鑒賞性的重要方式之一。強(qiáng)化面部表情訓(xùn)練,主要從眼神訓(xùn)練和口型訓(xùn)練入手。

        1.強(qiáng)化眼神訓(xùn)練

        眼睛是心靈的窗戶,也是情感傳達(dá)的重要通道,能夠?qū)⑷藗兊南才?lè)瞬間傳達(dá)給另一個(gè)人,是情緒傳播的重要關(guān)口。因此,眼神在肢體表演中的作用不言而喻。合唱指揮中,指揮者要全局把控,控制好每一個(gè)演唱者,讓演唱者根據(jù)指揮者的指揮動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)自己的情緒,并集中精力,深刻傳達(dá)音樂(lè)情感,以眼神的交流和互動(dòng),提高合唱的表演效果,調(diào)動(dòng)觀眾的音樂(lè)神經(jīng),感受音樂(lè)之美。

        2.強(qiáng)化口型訓(xùn)練

        合唱表演中,演唱者的口型十分重要,整齊劃一的口型,不僅提高了正常合唱的格調(diào),而且給予觀眾以大氣磅礴的氣勢(shì)感。合唱指揮者要全局把控演唱者的口型,根據(jù)口型變化及時(shí)調(diào)整演唱指揮方式,以統(tǒng)一和協(xié)調(diào)每一個(gè)隊(duì)員的演唱,保證每個(gè)演唱者換氣、演唱的順暢。美觀、整齊的口型,能夠讓觀眾產(chǎn)生更深刻的理解,并能夠在音樂(lè)演唱中聆聽(tīng)到音樂(lè)深處的意義。

        四、結(jié)語(yǔ)

        綜上所述可知,肢體語(yǔ)言是合唱指揮者音樂(lè)藝術(shù)生命的詮釋,其中的藝術(shù)性、表現(xiàn)力、感染力在合唱舞臺(tái)中具有非常重要的意義。在肢體語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)中需要指揮者遵循風(fēng)格統(tǒng)一性原則、特點(diǎn)的一致性,針對(duì)表演者的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)形式、年齡、性格特點(diǎn)、音樂(lè)風(fēng)格、合唱指揮者的不同位置等諸多因素,靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言,發(fā)揮肢體語(yǔ)言在合唱指揮中的價(jià)值,助力合唱舞臺(tái)整體表演水平的提高,給觀眾以獨(dú)特的音樂(lè)感受。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張夏.淺談合唱指揮中的肢體語(yǔ)言的運(yùn)用藝術(shù)[J].北方音樂(lè),2018 (05).

        [2]和桂蓮.論合唱指揮中的肢體語(yǔ)言藝術(shù)[J].大舞臺(tái),2015 (03).

        [3]胡新麗.合唱指揮中的肢體語(yǔ)言藝術(shù)解析[J].北方音樂(lè),2018 (08).

        [4]屈秀萍.芻議群眾社團(tuán)合唱指揮中的肢體語(yǔ)言藝術(shù)[J].黃河之聲,2018 (16).

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