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        關(guān)于大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)

        2018-10-21 09:31:37李育紅
        大東方 2018年7期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)圖書館建設(shè)策略

        李育紅

        摘 要:大學(xué)圖書館的學(xué)術(shù)典藏庫簡單來說就是將各大高校專業(yè)技術(shù)人才的管理、教學(xué)和科研方面的成果通過數(shù)字的方式進(jìn)行保存,通過建立學(xué)術(shù)典藏庫可以讓高校更加便利的對這些資料成果進(jìn)行使用。通過建立大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫還能夠很好的對知識成果進(jìn)行保存,并且將知識成果進(jìn)行合理的分類和整理,以便后人的使用。由此可見建設(shè)大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的重要性。本文從大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)存在的問題入手,重點(diǎn)分析了大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)的策略。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)圖書館;學(xué)術(shù)典藏;建設(shè)策略

        由于大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏建設(shè)的重要意義,我國已經(jīng)有一些高校在著手建設(shè)學(xué)術(shù)典藏庫,通過學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)讓知識成果系統(tǒng)化的展示在人們面前,讓人們使用起來更加的便利,雖然大學(xué)圖書管學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)有著非常重要的意義,但是在具體的建設(shè)過程中仍然存在著很多的問題。這些問題嚴(yán)重阻礙了學(xué)術(shù)典藏建設(shè)的發(fā)展。如何更有效的進(jìn)行大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)成為了重點(diǎn)研究的問題。

        一、大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)存在的問題

        大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)可以有效的提高學(xué)術(shù)成果的使用效率,通過學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)可以將學(xué)術(shù)成果進(jìn)行有效的分類和整理,讓高校和相關(guān)人員能夠更好的利用學(xué)術(shù)成果,盡管學(xué)術(shù)建設(shè)有著非常重要的意義但是在具體的建設(shè)過程中仍然存在很多的問題,這些問題也嚴(yán)重的阻礙了大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的有效建設(shè)。大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是知識可以共享,人們可以通過網(wǎng)絡(luò)快速的找到自己想要的學(xué)術(shù)知識,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因很多專業(yè)的人員并不愿意將自己辛苦研究的成果放到網(wǎng)絡(luò)上讓大家共享。因此大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的內(nèi)容是非常少的,雖然有一些高校已經(jīng)建立的學(xué)術(shù)典藏庫但是典藏庫的容量非常小,沒有做到面面俱到,很多學(xué)術(shù)上的問題人們?nèi)匀粺o法通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行獲取。對大學(xué)圖書館典藏庫進(jìn)行建設(shè)需要耗費(fèi)大量的人力物力和財(cái)力,所以如果只是對很少一部分學(xué)術(shù)典藏庫進(jìn)行建設(shè)那么就會很浪費(fèi)資源,因此很多機(jī)構(gòu)都不愿意耗費(fèi)經(jīng)歷去進(jìn)行建設(shè)。即使對大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫進(jìn)行了建設(shè)但是是否能夠持續(xù)發(fā)展也是一個(gè)非常重要的問題,在高校中教師對于建設(shè)學(xué)術(shù)典藏庫的積極性并不是很高,教師更愿意將更多的經(jīng)歷投入到自身的學(xué)術(shù)研究中,高校在建設(shè)的過程中也沒有采取硬性的規(guī)定去讓教師參與到建設(shè)中,所以教師對于大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)的認(rèn)識不足直接影響了學(xué)術(shù)典藏的建設(shè)。學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)是一個(gè)知識共享的平臺,覆蓋的面積非常的廣泛,但是在如今的學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)過程中涉及的知識面非常的狹窄和單一,許多高校的專業(yè)人士對于學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)必須要依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),學(xué)術(shù)成果只有通過互聯(lián)網(wǎng)才能夠得到共享,但是由于在使用過程中互聯(lián)網(wǎng)的加載速度較慢,甚至出現(xiàn)無法下載情況都會影響用戶對學(xué)術(shù)典藏庫的使用,因此想要將學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)的更加完善就要對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行及時(shí)的解決。

        二、大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏建設(shè)的策略

        (1)強(qiáng)化學(xué)術(shù)典藏庫的功能建設(shè)

        在大學(xué)圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)過程中由于大部分的專業(yè)人士對于將自己的學(xué)術(shù)成果放在學(xué)術(shù)典藏庫中還是很有顧慮的,所以針對這個(gè)問題相關(guān)人士就應(yīng)該消除教師及專業(yè)人士在這方面的顧忌,讓教師能夠?qū)⒆约阂呀?jīng)完成的學(xué)術(shù)成果能夠放在學(xué)術(shù)典藏庫這個(gè)平臺上讓大家進(jìn)行共享。雖然這個(gè)問題看上去很簡單,但是在具體的實(shí)際操作過程是非常困難的,人們的固有觀念是很難被改變的。學(xué)術(shù)典藏庫是一個(gè)看得見摸不著的東西,因此想要更好的對學(xué)術(shù)典藏庫進(jìn)行建設(shè)就要讓人們意識到學(xué)術(shù)典藏庫對研究工作的重要意義,只有當(dāng)學(xué)術(shù)典藏庫為人們提供的服務(wù)越便利,學(xué)術(shù)典藏庫所涉及的范圍才會更廣泛,內(nèi)容也會更加豐富。

        (2)機(jī)構(gòu)典藏庫的意義需要大力的宣傳

        雖然在我國有一些高校建立了或者是正在建立學(xué)術(shù)典藏庫,但是學(xué)術(shù)典藏庫的知名度仍然不高,也就造成了人們對它的了解程度不高,就沒有辦法懂得其中的重要作用。因此,在建設(shè)學(xué)術(shù)典藏庫的過程中應(yīng)該加大對學(xué)術(shù)典藏庫的宣傳,不斷提高相關(guān)科研人員對它的了解和認(rèn)識。只有提高了人們的認(rèn)識才能夠更好的建設(shè)學(xué)術(shù)典藏庫。在一些已經(jīng)擁有了學(xué)術(shù)典藏庫的高校中應(yīng)該多鼓勵(lì)研究人員使用學(xué)術(shù)典藏庫,讓研究人員能夠親身感受到學(xué)術(shù)典藏帶來的便利。

        (3)制定激勵(lì)措施加強(qiáng)典藏庫的建設(shè)

        當(dāng)高校建立學(xué)術(shù)典藏庫以后如果研究人員沒有積極的進(jìn)行使用,那么學(xué)術(shù)典藏庫的建立也是毫無用處的,因此高校應(yīng)該建立一套激勵(lì)研究人員建設(shè)和使用學(xué)術(shù)典藏庫,通過這種激勵(lì)的方式可以讓研究人員都積極的投入到建設(shè)和使用的過程中,在一定程度上能夠解決學(xué)術(shù)典藏庫數(shù)量少的問題。

        綜上所述,在對高校進(jìn)行學(xué)術(shù)典藏庫建設(shè)的過程中應(yīng)該大力的對學(xué)術(shù)帶藏庫的優(yōu)勢進(jìn)行宣傳,讓相關(guān)的研究人員能夠意識到學(xué)術(shù)典藏庫的重要作用。通過學(xué)術(shù)典藏庫的建設(shè)可以很好的進(jìn)行資源共享,為研究人員提供更大的便利。

        參考文獻(xiàn)

        [1]黃江玲.高校圖書館學(xué)術(shù)典藏庫的現(xiàn)狀與發(fā)展初探[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì),2013(02):129-130.

        [2]趙睿杰,殷沈琴.基于開放存取的高校學(xué)術(shù)典藏庫的構(gòu)建研究[J].圖書情報(bào)工作,2010,54(S1):99-101.

        (作者單位:廈門大學(xué)圖書館)

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