陳馨

摘要：隨著國家的進(jìn)步，時代的進(jìn)步，我們學(xué)校也要重視政治教育。對于中職學(xué)生而言，學(xué)習(xí)本是他們相較薄弱一點的東西，但是政治教育是我們教學(xué)的一個重中之重，它承載在我們每一位學(xué)子的世界觀、人生觀、價值觀的正確樹立。所以，本文將探究時事政治在中職教學(xué)中的運用。

關(guān)鍵詞：時事政治;中職;教學(xué)方法

了解國家政治現(xiàn)狀是我們每一位中國公民應(yīng)該做的一件事，它是我們的義務(wù)。但是對于中職學(xué)生來說政治是一門理論性強(qiáng)、邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，課堂氛圍很容易變得枯燥起來，要想課堂變得生動有趣起來就要將書本政治教育和時事政治結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這樣才可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。我將在該文中具體闡述時事政治對于我們中職政治教學(xué)有著怎樣的重要性以及如何在課堂上具體的使用時事政治幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

一、時事政治在中職政治教學(xué)中的重要性

（一）當(dāng)今時代的需要

在改革開放后，我們新中國的發(fā)展可以說是突飛猛進(jìn)，是全球國家發(fā)展的一匹黑馬。但也正因為如此，我們學(xué)生也要好好的學(xué)習(xí)我們國家政治的發(fā)展歷程。國家也正因為有了好的政治制度，才讓我們的學(xué)生能夠在現(xiàn)如今能夠接受到好的教育。我們學(xué)生了解、學(xué)習(xí)時事政治的目的不能只是為了應(yīng)付考試，也要活學(xué)活用，在與人交談時能夠體現(xiàn)自己的涵養(yǎng)。所以將時事政治融入進(jìn)我們中職政治教學(xué)課堂中是對當(dāng)今時代對人才的要求。

（二）有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣

時事政治與課本教材上的政治的區(qū)別在于，時事政治是結(jié)合了當(dāng)今眼下的實際情況而分析的政治問題與現(xiàn)狀，而課本教材這是一些理論化的、刻板生硬的知識。這樣比較下來，時事政治會更加地吸引人的眼球，更容易帶動學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的興趣?！芭d趣是最好的老師”，所以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣是幫助提升學(xué)生政治學(xué)習(xí)成績的最好方法，因為自主的去學(xué)習(xí)知識比老師被動灌輸知識所要獲益的多，所以在提高了學(xué)習(xí)興趣之余還給學(xué)生拓寬了眼界，增長了知識?？梢哉f將時事政治融入中職政治教學(xué)中是一件一舉兩得的好事。

（三）有利于中職學(xué)生樹立良好的三觀

何為政治？你可以說它是管理約束人民的工具，你也可以說它是給人民帶來福利的工具，總而言之，政治它既高于生活也源于生活。那么什么又是三觀？三觀包含世界觀、人生觀、價值觀，它是我們一個人存在于這個世界上對人對物的一種觀念。要想成為一個對社會有利的人就要樹立正確的三觀。而學(xué)生學(xué)習(xí)政治的目的不僅僅是要了解我們國家是怎么樣的體制，有哪些國家政策，還要我們在其中能夠?qū)W到好的三觀，為以后成為優(yōu)秀的人打好基礎(chǔ)。將時事政治與政治教學(xué)課堂結(jié)合起來，將課本知識通過時事政治所反映出來，這有利于學(xué)生能夠真切的學(xué)習(xí)到知識，也讓學(xué)生在這些時事政治中學(xué)習(xí)到人生真理，建立起一個好的三觀，成為國家的棟梁之才。

二、時事政治在中職政治教學(xué)中的具體運用

（一）課前進(jìn)行時事政治分享

對于中職的學(xué)生來說，文化課沒有像在普通高中中看的重要，但是我認(rèn)為不管在什么學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)文化課是一件很重要的事情。也正因為老師的不重視也導(dǎo)致了學(xué)生的不重視，很多教師給學(xué)生講課就是為了應(yīng)付考試，上課時就講教材，課下就叫學(xué)生自己背書，在這樣的教學(xué)方法下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也肯定是很低的。所以我認(rèn)為將時事政治融入課堂是一件能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率提升的一件“利器”。我們可以在每節(jié)課前分享一件當(dāng)今的一件實事，學(xué)生通過觀看短視頻來表達(dá)自己對該事件的看法。這樣拓展了學(xué)生對時事政治了解的同時也帶動學(xué)生們?nèi)ニ伎?，對以后在政治答題方面補(bǔ)充了例子。

（二）周一早自習(xí)播放一則上周新聞總結(jié)的視頻

每周一早上給學(xué)生播放上一周所發(fā)生的時事新聞，有利于中職學(xué)生了解國家現(xiàn)狀。在學(xué)校學(xué)習(xí)的中職學(xué)生在了解新聞方面是有一定局限性的，大多數(shù)學(xué)生都是以住校的方式在學(xué)校生活，不能了解到每一天的新聞，當(dāng)然我也相信他們自己也不會主動的去了解新聞知識，這種時候就需要我們教師幫助他們?nèi)チ私庑侣剬嵤?。雖然新聞不能完全的展現(xiàn)國家政策的改變，但可以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。學(xué)生們通過看新聞，在以后做題時可以舉出很多例子，在以后與人交談也可以豐富自己的涵養(yǎng)。

（三）將時事政治融入到學(xué)習(xí)課題之中

雖然學(xué)習(xí)政治知識是一件很枯燥的事情，但是我們也要努力學(xué)好這一門課程。在政治試卷中，會有很多時事政治的案例出現(xiàn)，所以我們學(xué)習(xí)時事政治也是為以后考試答題打下良好的基礎(chǔ)。例如第十九屆全國人大代表大會的召開確定了黨的新的發(fā)展路線，確定了在2020年全面奔小康的目標(biāo)。這些時事政治都有可能成為我們考試的考點，所以，熟悉時事政治就是熟悉考試考點。這對每一位學(xué)生而言都是一筆莫大的財富。再例如，當(dāng)我們講到《國土安全》這一章節(jié)時，我們可以根據(jù)釣魚島、菲律賓等重大政治事件分析與討論有關(guān)國土完全這一章節(jié)的知識點。幫助培養(yǎng)學(xué)生梳理案例的能力。

（四）將重難點理論用時事政治剖析

馬克思主義哲學(xué)是高中政治中最難的一部分，它的知識點非常的概念化，例如“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，同學(xué)們會難以理解什么是“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)”，什么是“上層建筑”。如果我們用時事政治中常說的“中國人民感受到國家的愛，那么國家就會因此而更加繁榮昌盛”這句話來代替“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”就通俗易懂的多了。所以，了解時事政治對我們剖析政治重難點有著很大的作用。

三、時事政治在運用中的注意事項

一是我們在利用時事政治授課時要注意該熱點是否已經(jīng)過了時限，因為隨著我們國家的發(fā)展，我們有很多政策都在變化，我們在利用時要注意時候是否已經(jīng)錯過，或者已經(jīng)改變。不然容易造成時事政治熱點利用不當(dāng)，給學(xué)生造成學(xué)習(xí)誤區(qū)。

二是我們教師作為主講，也要充分的了解時事政治，不能只知其一不知其二，所以我們教師要利用空閑時間進(jìn)行備課，對自己收集到的時事政治熱點進(jìn)行分析總結(jié)，再展現(xiàn)給學(xué)生們，這樣不僅提升了我們教師自己的教學(xué)效率，還提升了我們的課堂質(zhì)量。

四、結(jié)束語

總而言之，在現(xiàn)在的中職政治教學(xué)中時事政治的運用是十分重要的，我們教師要充分的利用好時事政治，通過它來不斷的激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，在了解中不斷的積累學(xué)習(xí)。讓中職的學(xué)生們樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。這也激勵著我們老師在教學(xué)中不斷的反省自己，在思考中不斷的提升自我，提高教學(xué)效率。