張宏偉

本文論述了傳統(tǒng)漆工藝的對現(xiàn)代設(shè)計的影響，提出在應(yīng)用型本科院校藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行傳統(tǒng)漆工藝開放實驗的重要性。確定傳統(tǒng)漆工藝開放性實驗教學(xué)的目標(biāo)，設(shè)計實驗項目及實驗教學(xué)過程管理。結(jié)果表明漆工藝開放性實驗教學(xué)對培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生將傳統(tǒng)漆工藝與現(xiàn)代設(shè)計相結(jié)合的創(chuàng)新能力有著深遠(yuǎn)的意義。

傳統(tǒng)漆藝是指中國幾千年來在器物表面用生漆進(jìn)行涂刷繪畫來保護及修飾器物的工藝方法。從眾多出土的漆器文物來看，作品無論胎體還是表面修飾，其藝術(shù)設(shè)計及工藝技法優(yōu)良，表現(xiàn)出一流的設(shè)計、一絲不茍的工藝及不斷創(chuàng)新的工匠精神。為了保護及傳承中國傳統(tǒng)漆藝這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從20世紀(jì)50年代起，漆藝教育就已進(jìn)入高等院校，旨在培養(yǎng)學(xué)生了解中國幾千年的傳統(tǒng)漆工藝的材料及工藝技法，并將漆語言融入現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中。基于漆工藝開放性實驗恰好為學(xué)生提供了一個優(yōu)質(zhì)方便的實驗平臺。

1 漆工藝的傳承與創(chuàng)新

從已出土的漆器文物來看，中國古代漆工藝以“天然漆液”為主要材料。歷經(jīng)幾千年不斷創(chuàng)新改革，從單一色漆發(fā)展到多色漆，色域非常寬廣。工藝也從簡單的涂刷發(fā)展到使用輔料的隱紋技術(shù)、剔犀、點螺、描金、堆漆，油繪等等。其中：金銀平脫、“夾纻”造像、“素髹器皿”等等工藝技法對日本和韓國都有很大影響。到明中期，《髹飾錄》問世，漆工藝有了系統(tǒng)的教科書。其中很多技法一直沿用到現(xiàn)當(dāng)代。 20 世紀(jì)上半葉，近現(xiàn)代中國漆藝術(shù)在日本漆器藝術(shù)和歐洲化學(xué)漆應(yīng)用技術(shù)的影響下，出現(xiàn)“現(xiàn)代中國漆藝術(shù)運動”?；趥鹘y(tǒng)漆藝技法繁多，做工細(xì)膩，不僅表現(xiàn)力豐富，表現(xiàn)題材廣泛，表現(xiàn)手法多樣，而且大漆材料具有性能穩(wěn)定，對環(huán)境的變化適應(yīng)性強，具有堅固，不易變色褪色，綠色環(huán)保，便于清潔等優(yōu)勢，現(xiàn)代中國漆藝術(shù)運動將傳統(tǒng)漆藝的材料技法推陳出新運用到了現(xiàn)代裝飾設(shè)計、飾品設(shè)計、包裝設(shè)計、生活器具設(shè)計等等方面。在室內(nèi)裝飾設(shè)計中，漆壁畫、漆屏風(fēng)、漆家具等在賓館、飯店、會議廳等空間較大的室內(nèi)中效果突出，具有較強的民族風(fēng)格。在現(xiàn)代飾品設(shè)計中，如發(fā)卡、戒指、領(lǐng)帶夾、煙盒、打火機、鑰匙扣、皮帶扣、袖扣、鋼筆、手表等等方面，將傳統(tǒng)漆藝中蒔繪技法應(yīng)用其中，別具一格。在現(xiàn)代包裝設(shè)計中，利用漆材料自身具有防水防高溫、堅硬耐久，外觀華麗的品質(zhì)可以提升產(chǎn)品的檔次和品位，并輔助所包裝產(chǎn)品成為藝術(shù)品或者紀(jì)念品?，F(xiàn)代設(shè)計秉承“設(shè)計幸?！钡睦砟?，將傳統(tǒng)漆藝元素適當(dāng)加入，突顯產(chǎn)品的民族特色裝飾元素。既體現(xiàn)了將古老的中國傳統(tǒng)漆藝傳承并發(fā)揚光大的精神，又極具異國風(fēng)情之魅力。

2 漆工藝開放實驗教學(xué)的目標(biāo)

應(yīng)用漆工藝制作產(chǎn)品的過程比較煩瑣復(fù)雜，要想做出好的作品，不僅要求學(xué)生能夠正確掌握書本上的關(guān)于制作程序及色標(biāo)知識點，同時要求學(xué)生對漆材料的漆質(zhì)漆性要有深度的了解，培養(yǎng)他們能夠初步預(yù)判每次涂漆打磨后其結(jié)果之不確定性。幫助他們積累豐富的實際操作控制能力。漆藝開放性實驗教學(xué)以傳承漆技藝為主軸，并在漆藝實踐基礎(chǔ)上，使學(xué)生汲取多元化的藝術(shù)營養(yǎng)，而形成一個可塑的漆藝實驗教學(xué)系統(tǒng)。由于實驗條件限制，在實驗項目的設(shè)置上，主要分為漆平面和漆立體兩大部分，實驗項目涉及漆畫藝術(shù)、空間藝術(shù)、小屏風(fēng)、首飾工藝、禮品和日用產(chǎn)品等方面。實驗教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生在掌握漆藝的材料、技法基礎(chǔ)上，立足現(xiàn)代設(shè)計理念，以滿足當(dāng)代人們的精神需求及審美觀念為目的，自由設(shè)計，自主創(chuàng)作，。讓學(xué)生從大的藝術(shù)視野出發(fā)，增強對于藝術(shù)的認(rèn)識和感知。鼓勵學(xué)生積極吸收和借鑒不同漆藝系統(tǒng)的技藝與理念，使學(xué)生在體悟與實踐中探尋漆藝術(shù)的可能性。

3 實驗室材料的準(zhǔn)備

現(xiàn)代設(shè)計融合了大漆、化學(xué)漆及其他輔料如樹皮，動植物標(biāo)本等。材料種類多，范圍廣，具體選擇以學(xué)生選題為主。實驗室常用材料以大漆為主要材料，同時備有腰果漆、化學(xué)漆、金、銀、鋁、貝殼、蛋殼、銀朱、鈦白等材料及輔助工具。眾多材質(zhì)形成的視覺肌理美，豐富多彩，有極強的包容性和開發(fā)性。這些獨特的漆語言已超越了其表達(dá)的物象和情景的束縛，其自身已具有獨立的藝術(shù)價值，形成了漆工藝作品獨特的審美趣味。與材料相關(guān)的技法除刷涂、描繪外，尚有鑲嵌、雕刻、堆鼓、脫胎、螺鈿、剔犀、研磨等手法，千變?nèi)f化。多種材質(zhì)和手法的利用形成了多重的視覺肌理，是漆藝的一大優(yōu)勢和特征。這些材料與技法是漆藝的精華，它們的使用維系了漆藝術(shù)作品的優(yōu)勢。

4 開放實驗室講座設(shè)計及實驗室管理

作為應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)具有高素質(zhì)和高新技術(shù)的綜合應(yīng)用型人才是高等教育的核心目的。開放性實驗教學(xué)就是讓學(xué)生在掌握有關(guān)漆藝傳統(tǒng)知識和技能的同時，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，更好地適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展的需求。因此，整個開放性實驗教學(xué)過程中，學(xué)生享有自主選題和自主設(shè)計作品的權(quán)利。從制定實驗步驟，到處理和分析實驗結(jié)果，均有學(xué)生自主處理。學(xué)生為實驗的主體，可以分組，也可以獨立創(chuàng)作。指導(dǎo)教師僅在提供教學(xué)設(shè)計的輔導(dǎo)，實驗資料及工具的使用方式，講解實驗注意事項，解答實驗問題等方面為學(xué)生提供指導(dǎo)，體現(xiàn)了以人為本、因材施教的教學(xué)理念。由于應(yīng)用漆工藝制作產(chǎn)品的過程比較煩瑣復(fù)雜，要想做出好的作品，不僅要求學(xué)生能夠正確掌握書本上的關(guān)于制作程序及色標(biāo)知識點，同時要求學(xué)生對漆材料的漆質(zhì)漆性要有深度的了解。為了培養(yǎng)他們能夠初步預(yù)判每次涂漆打磨后其結(jié)果之不確定性。幫助他們積累豐富的實際操作控制能力。漆工藝開放性實驗教學(xué)在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中主要分3部分：第一部分，材料的特性；主要講述漆工藝常用材料的特性，同類材料的對比和使用范圍。第二部分，漆工藝的技法；重點講述傳統(tǒng)技法中彩繪，螺鈿，推光，堆鼓等的應(yīng)用，第三部分，漆工藝產(chǎn)品賞析：主要選擇一些不同年代的代表作品進(jìn)行講解，開拓學(xué)生創(chuàng)作思路。這些講座內(nèi)容提前以微課的形式發(fā)送學(xué)生手機上，讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)和了解。并根據(jù)自己所學(xué)理論知識擬定作品形式。教師根據(jù)學(xué)生作品初稿與學(xué)生討論實驗步驟及可能出現(xiàn)的結(jié)果。但是，由于學(xué)生對漆工藝缺乏了解，對材料屬性的掌握，漆工藝產(chǎn)品形式的選擇，構(gòu)圖樣式和規(guī)律，表現(xiàn)技法等方面光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在實驗過程中常常因為材料的可變性，及工藝順序?qū)е碌姆浅B(tài)結(jié)果感到困惑而無從下手。這就要求我們老師在指導(dǎo)過程中因材施教，并在針對不同案例的教學(xué)過程中，打破一對一的傳統(tǒng)教學(xué)局限。遇到問題時，分組討論實驗；分享結(jié)論，共享實踐成果。這樣，學(xué)生能在有限的時間里，既能體驗自己的實驗過程，同時也分享了自己的實踐成果。而這一方式在教學(xué)效果上又具有發(fā)散性。一個班的每一個案例都會被所有學(xué)生接觸并體驗和展開思考、嘗試。這樣，能夠有效地避免學(xué)生技法、材料的同一化、單一化的問題。圖1所示為學(xué)生實驗過程及作品。

5 結(jié)論

漆工藝開放性實驗教學(xué)，既要秉承傳統(tǒng)，又要順應(yīng)現(xiàn)代社會多元化需求。通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生將現(xiàn)代的時尚元素、色彩、造型與傳統(tǒng)漆藝技法相結(jié)合的創(chuàng)新設(shè)計能力。越多實踐越能讓學(xué)生充分理解各種漆工藝的知識，并將應(yīng)用于我們的現(xiàn)代生活中可以與傳統(tǒng)漆藝相結(jié)合的各個領(lǐng)域。開放性實驗教學(xué)是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要途徑，是高校教學(xué)中的重要組成部分。中國傳統(tǒng)漆藝歷經(jīng)幾千年的磨礪，提煉，已經(jīng)成為世界文化之瑰寶。如何保護及傳承創(chuàng)新是我們現(xiàn)代社會要考慮的重要問題，作為高校，承擔(dān)引導(dǎo)學(xué)生了解、熱愛傳統(tǒng)文化，并將其發(fā)揚光大具有重要的意義。

（作者單位：太原工業(yè)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)系）