何權(quán)紅

摘要：社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。在大學(xué)生的思想政治教育中，不同的路徑融入社會主義核心價值觀，保證了大學(xué)生個人素質(zhì)的全面發(fā)展，形成正確價值觀方面有重要意義。本文將從社會主義核心價值體系的角度來研究其融入大學(xué)生思想政治教育課程的路徑。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值體系 大學(xué)生 思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）13-0117-02

大學(xué)思想政治教育課程的實施是對大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵，也是促進大學(xué)生個人品格培養(yǎng)的基礎(chǔ)。而社會主義核心價值體系為我國的大學(xué)生思想政治教育課程提供了新的發(fā)展方向。社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育也成為其課程發(fā)展的必要趨勢，而社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育的路徑多種多樣，以下將對其進行闡述。

一、社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思政教育課程的意義

社會主義核心價值體系作為一套完整的理論體系，其融入大學(xué)生思想政治課程具有一定的實踐意義。

（1）精準把控思想政治教育范圍。社會主義核心價值體系中對個人基本素養(yǎng)作出概括，融入大學(xué)生思想政治教育課程中，可以對中小學(xué)生的思想政治教育范圍做精準把控。例如，大學(xué)生正處在接受知識的年紀，對生活中的諸多事宜的正確性無法很好地作出獨立的判斷，而在大學(xué)生思想政治教育課程中引入社會主義核心價值體系，可以對大學(xué)生思想政治教育課程的開展作出范圍上的把控，使得大學(xué)生懂得運用社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容來對生活中相關(guān)事宜作出自主的判斷，提出建議。另外，在大學(xué)生思想政治教育課程的開設(shè)中，通過教師的傳授，把社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容通過案例的形式對大學(xué)生進行系統(tǒng)講授，有效地保障了社會主義核心價值觀的引導(dǎo)施行。

社會主義核心價值觀通過對大學(xué)生思想政治教育課程范圍的把控，有效地實現(xiàn)了教育要求與大學(xué)生個人自主價值的統(tǒng)一，使其能在合理范圍內(nèi)開展個人活動，并且能對身邊的各項事宜作出自主的判斷和思考，有效地保證了大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育課程有國家政策支持，反映了國家對于大學(xué)生思想政治教育的重視。

（2）促進思想政治教育課程開展。社會主義核心價值體系的融入促進了大學(xué)生思想政治教育課程的開展，它為大學(xué)生的思想政治教育課程提供了一定的教育的標(biāo)準，起到帶頭作用。諸多的個人綜合素質(zhì)被社會主義核心價值觀通過十二個詞準確概括出來，促進了大學(xué)生思想政治教育課程開展的高效性。例如，在大學(xué)生思想政治教育課程開展的過程中，可以通過短小精悍的詞語來對大學(xué)生的綜合素質(zhì)作出合理概括以及方案的優(yōu)化，以此來保證大學(xué)生在具有充足思想政治認知的基礎(chǔ)上深入開展思想政治實踐，把在思想政治教育課程中學(xué)到的知識通過社會主義核心價值觀的總結(jié)運用到生活實踐中來，達到思想政治教育的真正目的。

社會主義核心價值觀的實行具有一定的優(yōu)越性，它保證了大學(xué)生能在制度基礎(chǔ)上進行思想政治教育課程的學(xué)習(xí)，并且通過社會主義核心價值觀高度凝練的概括對思想政治教育課程的內(nèi)核具有深入的理解，有效地保證了思想政治課程的深入開展，在大學(xué)生日后走向社會學(xué)習(xí)生活的過程中，大學(xué)時期的思想政治教育課程會對其社會適應(yīng)能力有所貢獻。通過對大學(xué)生開展開創(chuàng)性的思想政治教育，結(jié)合社會主義核心價值觀，可以促進思想政治教育課程的順利開展。

二、社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育路徑

（1）認知與實踐并重。在大學(xué)生思想政治教育課程的開展中，不僅要求學(xué)生具有一定的道德認知，還要通過實踐的方式來加深學(xué)生對于價值觀的理解以及認識。例如，在大學(xué)生思想政治教育課程的開設(shè)中，對學(xué)生思想政治相關(guān)知識的講授不能僅僅依賴于課堂，可以通過戶外思想教育課程的設(shè)置來促進學(xué)生進行思想實踐，以此來加深大學(xué)生對社會主義價值觀的認知?？赏ㄟ^相關(guān)活動的探訪，融入相關(guān)的思想政治教育課程中，例如通過對敬老院的探訪來增加學(xué)生對于和諧以及友善這兩個社會主義核心價值觀關(guān)鍵詞的認知，在實踐中促進學(xué)生個人素質(zhì)的養(yǎng)成。同時，在進行敬老院探訪的時候，學(xué)生可以通過幫助老人解決生活上的困難而切身體會和諧以及友善的相關(guān)定義，以此讓他們對于社會主義核心價值觀有更加深入的理解。

通過認知與實踐這一路徑，大學(xué)生的思想政治教育課程真正實現(xiàn)了課堂與實踐的相結(jié)合，并且在相關(guān)的理論研究以及理論分析方面，能全方位地開展進行。社會主義核心價值觀的融入，促進了大學(xué)生思想政治教育課程的豐富性，同時也是貫徹國家方針的必要趨勢，在大學(xué)生思想政治教育課程中，通過實踐的方式引入相關(guān)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，加深了大學(xué)生對其的理解程度。

（2）統(tǒng)一要求與個性發(fā)展相結(jié)合。（下轉(zhuǎn)第115頁）（上接第116頁）在大學(xué)生思想政治教育課程中，不僅要注重學(xué)生整體的發(fā)展，更要注重學(xué)生個性的獨立發(fā)展。爭取實現(xiàn)以“整體帶動局部，局部推動整體”的課程設(shè)置模式推動大學(xué)生思想政治教育課程的發(fā)展。例如，在目前學(xué)校的思想政治教育課程設(shè)置下，整體的培養(yǎng)已經(jīng)得到重視，但是對于學(xué)生個體的培養(yǎng)，仍有不足之處。在思想政治教育課程的開展中，要積極詢問學(xué)生的受課感受，并且在課堂上主動詢問學(xué)生對于某一案例的看法以及建議，以此來完善大學(xué)生的價值體系，做到全方位發(fā)展。例如，運用社會主義核心價值觀中“誠信”的觀念，在課堂上問詢學(xué)生的看法，使其在理解的基礎(chǔ)上開展對誠信問題的研究。在課程的開展過程中，教師要及時糾正學(xué)生的錯誤觀念，并對學(xué)生的看法以及建議作出合理的調(diào)整，使其處于一個相對合理的范圍內(nèi)。另外，在針對學(xué)生整體的思想政治教育課程開展中，要注重社會主義核心價值觀的融入，使得他們在明確社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上對思想政治教育課程總體的教學(xué)路線有清晰的認知，并且在相關(guān)課程的開展中學(xué)生也能實現(xiàn)整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

在統(tǒng)一要求與個性發(fā)展相結(jié)合這一路徑中，思想政治教育課程要始終以社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，對學(xué)生整體統(tǒng)一進行思想政治教育課程的教學(xué)，并且在學(xué)生個體的發(fā)展階段要注重強調(diào)個體發(fā)展的優(yōu)越性，以此來達到學(xué)生主體與個體相統(tǒng)一的目的，保證學(xué)生個人綜合素質(zhì)的發(fā)展。社會主義核心價值觀以整體和個體相統(tǒng)一的方式融入大學(xué)生思想政治教育課程中來，不僅保證了學(xué)生整體對于其課程的接受程度，在此基礎(chǔ)上還保證了學(xué)生個體的多維發(fā)展，具有廣闊的發(fā)展前景以及發(fā)展活力。

（3）學(xué)校教育與社會影響相統(tǒng)一。大學(xué)生思想政治教育課程不僅要求學(xué)生對于該課程有一定的熟悉程度，更要求學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，以此來保證學(xué)生在走向社會的過程中能對社會作出相應(yīng)的貢獻。例如，在學(xué)校思想政治教育課程的開設(shè)中，可以通過強調(diào)學(xué)校教育與社會影響相統(tǒng)一的方式來促進該課程的實施開展，通過互聯(lián)網(wǎng)來讓學(xué)生了解思想政治教育課程與社會發(fā)展的關(guān)系，以及與學(xué)生自身社會經(jīng)驗的關(guān)系，促進學(xué)生對于思想政治教育課程的認知以及實踐。學(xué)校教育是學(xué)生發(fā)展的重要階段，也是決定學(xué)生社會閱歷基礎(chǔ)的，而學(xué)校思想政治教育課程的開展則為學(xué)生社會經(jīng)驗的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)，在思想政治教育課程的開展過程中，通過社會主義核心價值觀與思想政治教育課程相結(jié)合的方式促進該課程的發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生對于社會影響的認知，是保障學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要。

三、結(jié)語

總而言之，社會主義核心價值體系融入大學(xué)思想政治教育課程具有重要意義，社會主義核心價值觀的融入可以精準地把控思想政治教育的范圍，并且在促進思想政治教育課程高效開展的過程中具有重要意義。

參考文獻：

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責(zé)任編輯：劉健