【摘 要】 本文對(duì)高職院校學(xué)生黨建工作作了概述，闡述了加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作的重要性，分析了學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題，提出了做好高職院校學(xué)生黨建工作的優(yōu)化路徑。要完善黨建工作體系；推進(jìn)學(xué)生黨建工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化；堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考察；注重畢業(yè)生黨員的后續(xù)教育工作。

【關(guān)鍵詞】 高職院校；學(xué)生黨建工作；重要性；優(yōu)化路徑

一、引言

高等職業(yè)教育近幾年來(lái)發(fā)展非常迅速，就其辦學(xué)規(guī)模而言已撐起高等教育的半壁江山，并成為高等教育的中堅(jiān)力量。高職院校的學(xué)生黨建工作作為黨的建設(shè)重要一部分，也是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的有效途徑，加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作可以為社會(huì)培養(yǎng)出具有高度責(zé)任感的優(yōu)秀人才，也可以提升學(xué)生的思想政治教育水平，這對(duì)社會(huì)主義建設(shè)富有重要的戰(zhàn)略意義。然而，就總體而言，高職院校學(xué)生的黨建工作尚存在薄弱環(huán)節(jié)，需要學(xué)校黨委的高度重視。如何有效加強(qiáng)高職院校學(xué)生的黨建工作，已成為新時(shí)期高職教育的重要課題，只有充分認(rèn)識(shí)到高職院校學(xué)生黨建工作過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并通過(guò)摸索與創(chuàng)新來(lái)解決這些問(wèn)題，才能促使黨建工作上升到新的臺(tái)階。

二、高職院校學(xué)生黨建工作概述

1、內(nèi)涵

高職院校學(xué)生黨建工作具體是指黨組織通過(guò)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及制度建設(shè)在高職學(xué)生中培養(yǎng)入黨積極分子、發(fā)展黨員和對(duì)黨員實(shí)施教育管理等環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)黨員意識(shí)，提升黨員素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用及學(xué)生黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)而形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，推動(dòng)高職教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等第一線的德智體美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

2、特點(diǎn)

（1）行業(yè)性。高職教育屬于職業(yè)類教育，主要用于培養(yǎng)技能型及應(yīng)用型人才，同樣，學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)之一便是突出行業(yè)性特點(diǎn)。

（2）職業(yè)性、專業(yè)性。高職院校學(xué)生的黨建工作必須體現(xiàn)出特殊性，即黨管干部，黨管人才，這是高職院校學(xué)生黨建工作的重要內(nèi)容，這就需要認(rèn)真遵循高職教育規(guī)律，彰顯其職業(yè)性和專業(yè)性。

（3）針對(duì)性、實(shí)效性。高職院校學(xué)生的黨建工作需從實(shí)際出發(fā)，并以人為本，給予大學(xué)生更大的成長(zhǎng)空間，進(jìn)一步提升學(xué)生黨建工作的針對(duì)性與實(shí)效性。

三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作的重要性

1、有利于維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定

高職院校若想維護(hù)自身的政治穩(wěn)定，則必須加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想政治素質(zhì)，使其在思想及行動(dòng)方面始終保持與黨的一致，從而使學(xué)校保持穩(wěn)定和諧的環(huán)境，保障學(xué)校正常教學(xué)與生活秩序的順利開展。

2、有助于深化對(duì)學(xué)生黨員的教育

有助于深化對(duì)學(xué)生黨員教育重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生黨支部建設(shè)，可進(jìn)一步發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的迫切需要。

3、有益于培養(yǎng)社會(huì)主義接班人

加強(qiáng)高職院校的學(xué)生黨建工作，可幫助學(xué)生接受馬克思主義理論熏陶，促使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

四、高職院校學(xué)生黨建工作中存在的問(wèn)題

1、制度建設(shè)不完善

就黨組織制度的整體情況而言，其系統(tǒng)性還不夠完善，要么“太過(guò)”，即與上級(jí)的規(guī)定重復(fù)；要么“不及”，即突出問(wèn)題的主要方面，卻沒(méi)有具體措施與之相配套，此外，制度的創(chuàng)新力度不夠，縱向和橫向的廣度不夠。

2、學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)復(fù)雜

高職院校學(xué)生在入黨動(dòng)機(jī)方面極為復(fù)雜，一些學(xué)生把入黨作為追求薪資及職位升遷的橋梁，帶有明顯的功利色彩，還有部分學(xué)生在家長(zhǎng)的意愿下入黨，而自身對(duì)黨的宗旨及黨員責(zé)任等缺乏了解，容易導(dǎo)致黨員隊(duì)伍素質(zhì)低下，學(xué)生黨建工作因此會(huì)受到負(fù)面影響。

3、黨建工作缺乏創(chuàng)新

高職院校學(xué)生黨建工作帶有明顯的套式，公式化及形式化的黨務(wù)工作突出，學(xué)生的思想工作表現(xiàn)為因事論事，缺乏系統(tǒng)性和預(yù)見(jiàn)性。

4、考察機(jī)制不完善

高職院?；静捎萌陮W(xué)制，而學(xué)生的入黨考察周期大多在一年多一些，剛培養(yǎng)完成，就需參加社會(huì)實(shí)踐，直接影響著學(xué)生黨員的后期教育與考察，致使培養(yǎng)的黨員質(zhì)量不高。

5、學(xué)生入黨前后的教育缺乏連貫性

高職院校大多在發(fā)展黨員時(shí)會(huì)予以嚴(yán)格考察，然而在入黨之后，后期的培養(yǎng)教育卻缺乏投入，不注重黨員的再教育，影響黨員的整體素質(zhì)。

五、做好高職院校學(xué)生黨建工作的優(yōu)化路徑

1、完善黨建工作體系

就高職院校學(xué)生黨建工作而言，基層黨組織作為學(xué)生黨建工作的基礎(chǔ)，所以，只有基層黨組織工作落到實(shí)處，才可以完善學(xué)生黨建工作體系，因此，高職院校需進(jìn)一步改善基層黨員的發(fā)展體系，充分調(diào)動(dòng)黨員的主動(dòng)性，切實(shí)提高黨員的工作水平，這就需要將學(xué)校黨員發(fā)展權(quán)利適度下移，完善黨總支及各支部建設(shè)。

2、推進(jìn)學(xué)生黨建工作的信息化和網(wǎng)絡(luò)化

需充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播量大、信息量大和影響面廣等優(yōu)點(diǎn)，幫助大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中快捷的獲取信息，這就要求積極創(chuàng)辦黨建網(wǎng)站，在網(wǎng)上建立思想政治專欄，并將黨的宣傳組織及活動(dòng)，擴(kuò)展至學(xué)校每一個(gè)角落，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。

3、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格考察

首先，聽取輔導(dǎo)員意見(jiàn)，并填寫“輔導(dǎo)員意見(jiàn)表”；其次，征求三分之一以上同學(xué)的意見(jiàn)，并采取集體或個(gè)別征求意見(jiàn)的方式，認(rèn)真聽取對(duì)發(fā)展對(duì)象的評(píng)價(jià)。確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之后，每季度全面考察一次，同時(shí)做好政審和預(yù)審工作。

4、建立健全立體式黨建體系

建立以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員為中心的互通有序的多層次、寬領(lǐng)域的強(qiáng)大工作體系，積極探索黨建工作新形式與新載體，將原則性和靈活性緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)親和力與說(shuō)服力，力求寓教于樂(lè)。

5、注重畢業(yè)生黨員的后續(xù)教育工作

各高職院?？赏ㄟ^(guò)加強(qiáng)與企業(yè)間的合作來(lái)提高對(duì)畢業(yè)生黨員管理的成效，即與企業(yè)合作建立黨建陣地，共同構(gòu)建黨組織工作體系，并采取定期聯(lián)系、匯報(bào)等形式對(duì)黨員及預(yù)備黨員的工作狀況進(jìn)行總結(jié)。

六、結(jié)束語(yǔ)

隨著高等教育改革的日益深入，高職院校學(xué)生黨建工作面臨很大的挑戰(zhàn)，這就需要從源頭上把好關(guān)，即加強(qiáng)新生黨員的政治學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟，建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性。

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【作者簡(jiǎn)介】

王志琴（1978.3—）女，滿族，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟人，碩士，助教，研究方向：思想政治教育、馬克思主義中國(guó)化.