劉亮

摘 要：思想政治教育對高素質(zhì)人才的培養(yǎng)具有直接影響，而各高職、高專院校等作為對學(xué)生實(shí)施思想政治教育的主要陣地，理應(yīng)積極探尋和創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)手段，促進(jìn)思想政治教育質(zhì)量的提升。本文主要以高等師范?？茖W(xué)校為例，針對當(dāng)今時(shí)代背景下影響高職、高專院校的思想政治教育，提出了一些有助于促進(jìn)其質(zhì)量提升的策略，希望可以為有關(guān)人員及部門提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：高等師范?？茖W(xué)校 思想政治教育 真理 育人

引言：高職、高專院校中的思想政治課程是引導(dǎo)學(xué)生良好掌握馬克思主義理論的主要途徑，也是促使學(xué)生樹立起優(yōu)良的人生觀以及價(jià)值觀的重要手段之一。基于當(dāng)今時(shí)代背景下，青年學(xué)生的思想愈發(fā)活躍，接受能力大幅度提升，且具備較高的創(chuàng)新精神以及自主意識，為了對其價(jià)值觀實(shí)施正確的引導(dǎo)，有必要提升高職、高專院校思想政治教育的針對性以及有效性。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

（一）為學(xué)生營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍

隨著時(shí)代發(fā)展腳步的不斷加快，高專院校也應(yīng)積極的發(fā)揮各部門的職能，對各種資源加以充分利用，同時(shí)，學(xué)校中的各黨組織和教師等，也應(yīng)良好發(fā)揮自身的教育引導(dǎo)性職能，積極開展和組織多種類型的思想政治教育活動，例如聘請相關(guān)的專家、學(xué)者等進(jìn)入到學(xué)校中進(jìn)行思政政治教育專題講座等，并要求每位學(xué)生必須出席講座一次，或者可以聽取有關(guān)部門舉辦的專題講座一次，同時(shí)將相關(guān)的講座內(nèi)容記錄下來并對其實(shí)施有效思考[1]。

學(xué)校也可以開展“讀一本好書”專題活動。要求每位學(xué)生應(yīng)用自身的空閑時(shí)間讀一本好書，可以是文學(xué)名著，也可以是倫理著作等。同時(shí)，要求學(xué)生在閱讀的同時(shí)對書籍的內(nèi)容及思想等進(jìn)行思考和分析，并在閱讀完成以后，可以將書籍的內(nèi)容和主要觀點(diǎn)提煉出來，把握書的精髓。如此一來，不僅有助于建立起全員、全過程、全方位育人的德育工作格局，也可以促使學(xué)生基于一個(gè)濃厚的思想政治教育氛圍中進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。

（二）積極建設(shè)思想政治教育主陣地

大范圍的宣傳和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，推進(jìn)思想政治課堂的教學(xué)改革進(jìn)程，樹立起以育人為中心、德育為輔助的思想政治教育理念，同時(shí)，應(yīng)加大力度完善和優(yōu)化各類思想政治教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，有助于感染學(xué)生。

（三）重視發(fā)揮實(shí)踐作用

例如，各高專院校可組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐考察。其中，以相應(yīng)的理論知識為基礎(chǔ)，組織學(xué)生到附近有特色的單位或者紀(jì)念館中進(jìn)行實(shí)地的考察和參觀，在活動技術(shù)以后，要求學(xué)生填寫《社會實(shí)踐考察學(xué)分登記表》。同時(shí)，也可以要求學(xué)生利用自身掌握的各種思想政治課程理論知識，結(jié)合自身參與過的社會實(shí)踐活動，經(jīng)由對社會難點(diǎn)以及熱點(diǎn)等加以充分調(diào)查和思考的方式，編寫一篇調(diào)研報(bào)告，有助于提升學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力[2]。

二、豐富教育形式

第一，教師在實(shí)施思想政治課程教學(xué)的過程中，應(yīng)盡可能的擇選貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。高專院校中教師應(yīng)在對各種黨的路線、政策、方針等進(jìn)行詳細(xì)講解的同時(shí)，重視對學(xué)生的身心發(fā)展問題進(jìn)行關(guān)注，其中，可以通過和學(xué)生面對面溝通以及家訪等方式，了解學(xué)生面臨的各種問題，并可以幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題，不僅有助于促使學(xué)生更積極的面對生活和學(xué)習(xí)，對促進(jìn)其思想政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率提升也具有積極影響。

第二，學(xué)?？赏ㄟ^開設(shè)“愛心導(dǎo)航”社團(tuán)的方式，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)由親身實(shí)踐的方式，對思想政治教育具有更為深刻的理解。其中，可通過積極組織“愛心導(dǎo)航”志愿活動的方式，促使學(xué)生親自參與到助人為樂的行列中來，讓學(xué)生可以深刻的體會到幫助別人的快樂，有助于推進(jìn)美好校園的創(chuàng)造進(jìn)程。

第三，學(xué)校也可以于校園中開展以德育為主題的廣播活動，并鼓勵學(xué)生積極的參與到“爭當(dāng)最美廣播員”的活動中來。其中，經(jīng)由學(xué)生親自廣播各種科學(xué)文化知識的方式，不僅廣播主體自身可以受到積極影響，聽到廣播的學(xué)生也可以受到一定的熏陶，有助于引導(dǎo)高專院校的學(xué)生樹立起更優(yōu)良、正確的價(jià)值觀以及人生觀，有利于全方位的推進(jìn)素質(zhì)教育，于校園中營造出較為濃厚的人文氣息，對提升高專院校思想政治教育的整體質(zhì)量和效果存在重要意義。

三、注重改革考核模式

高專院校實(shí)施思想政治教學(xué)以及考核的主要目的為，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良的價(jià)值觀以及人生觀，培養(yǎng)其思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)其科學(xué)文化水平提升，促使學(xué)生可以在發(fā)展的過程中擁有堅(jiān)定的政治立場、建設(shè)良好的前進(jìn)目標(biāo)?；诖?，應(yīng)促使考核和教學(xué)的目標(biāo)一致化。具體而言，應(yīng)將學(xué)生的課堂出勤率、聽講狀況以及筆記、作業(yè)的記錄、完成情況等均納入考核范圍內(nèi)，并和其考試成績掛鉤。同時(shí)，可要求學(xué)生始終坐在固定的位置上，不僅便于對其實(shí)施更好的管理，也有助于教師更準(zhǔn)確、高效的觀察和分析每一位學(xué)生的狀況，進(jìn)而可以給予每一位學(xué)生更為客觀的評價(jià)。此外，利用開卷為主、閉卷為輔的方式進(jìn)行期末考核操作，且應(yīng)注重確?？己藘?nèi)容的靈活性，有助于充分發(fā)揮考核實(shí)效性。

結(jié)束語：綜上所述，促進(jìn)高專院校的思想政治教育提升，促使學(xué)生可以更積極、主動的參與到思想政治課程的學(xué)習(xí)及各種相關(guān)的活動中，有助于推進(jìn)學(xué)生情、信、行、知和諧、統(tǒng)一的發(fā)展進(jìn)程。因此，高等師范?？茖W(xué)校中的思想政治教師理應(yīng)注重采取多種有效手段，開展和組織各種類型的思想政治實(shí)踐活動，促使學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)熱情提升，有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀，對促進(jìn)其綜合素質(zhì)發(fā)展也具有積極影響。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張明會，張儒奎，李怡.新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制探索與研究——以隴南師范高等?？茖W(xué)校為例[N].山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，18（02）：59-61.

[2] 劉曉丹，殷慧霞.“三育人”與思想政治教育相結(jié)合的工作實(shí)踐探索——以鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育學(xué)生為例[J].漢字文化，2017（21）：72-74.