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        論儒道文化特質(zhì)之內(nèi)在統(tǒng)一性

        2018-10-19 09:11:24王晨仰
        西部論叢 2018年11期
        關鍵詞:傳統(tǒng)文化

        摘 要:儒道文化是中國傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成,對中華民族精神與華夏人民文化品格的形成有重大的影響。儒道兩家誰為主流?儒道兩家是否是根本對立的?在本文的視角下,儒道兩家文化不僅不是根本對立的,而且能夠達成某個維度上的一致,即“本體論”層面上的統(tǒng)一。

        關鍵詞:傳統(tǒng)文化 儒道文化特質(zhì) 儒道文化統(tǒng)一性

        儒道文化是中國傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成

        先秦諸子哲學是中國古代哲學的開端,也是中國哲學的一個高峰。儒道兩家,自先秦時期創(chuàng)立起,至今已經(jīng)有兩千多年的歷史。儒道文化經(jīng)歷了漫長的歲月洗禮,跨過了久遠的時空阻隔,在今天依然有著很強的生命力和創(chuàng)造力,是世界文明中少有的連綿不斷、歷久彌新的文化源流。中華民族和華夏人民的文化品格、文化特質(zhì)深受儒道文化的熏陶浸潤。儒道文化與中華民族的關系,幾乎達到了“百姓日用而不知”“潤物細無聲”的狀態(tài)。毫無疑問,儒道兩家文化是中國文化的重要構(gòu)成部分,甚至可以說是其最重要的構(gòu)成部分。

        關于儒道兩家何者是主流或主體的問題,歷來為學界所爭論。比較典型的有三種觀點:

        第一種觀點是“儒家主體說”,這是比較普遍的觀點。儒家自漢代漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”之后,幾乎一直是中國封建社會官方的正統(tǒng)思想。(“封建”一詞似有歧義,在此僅用以指代通常意義上、辛亥革命之前的中國社會形態(tài))儒家經(jīng)典更是科舉取士的必考科目,上到達官顯貴,下至販夫走卒,無不深受儒學影響。在這個意義上,儒家文化的正統(tǒng)主流地位是很有說服力的。

        第二種觀點是“道家主體說”,持這種觀點的學者相對較少,以陳鼓應先生為代表。陳鼓應先生提到:“三玄是中國古典哲學最重要的思想來源,從文化史的角度來看,《論語》的影響力可能超過《易經(jīng)》和《老子》,但從哲學史的觀點來看,《易》《老》《莊》三玄的重要性則遠遠勝過《論》《孟》《大學》?!盵1]認為“‘罕言天道的孔儒,其視線僅限于人事”;“孔孟則從來沒有形上道論這類的哲學問題意識”;“孔孟思想,從不思考萬物變動之情勢,更不探討宇宙變動之法則問題”等等。通過儒道兩家思想特質(zhì)的對比,比較尖銳得批評了儒家的思想體系之“不完善”,片面的認為,儒家只偏重社會日常生活之規(guī)范,沒有上升到形而上的哲學層面上的探討?;蛘哒f,儒家的形而上學體系是缺失、不完善的。這一觀點指出了儒家思想體系的一些問題,但這一批評是比較片面的。儒家文化由先秦起始、經(jīng)過兩漢經(jīng)學、魏晉玄學以及宋明理學、清代實學的發(fā)展演化,至少在漢代、宋代已經(jīng)構(gòu)建出了比較完整深刻的宇宙發(fā)生論等“形而上”的體系。如果陳鼓應先生的觀點只是在批評“孔孟儒學”,也是不夠全面的。

        第三種觀點是所謂的“儒道互補說”,這是近現(xiàn)代以來討論較多的思想傾向。李澤厚先生在《美的歷程》中已經(jīng)提出儒道互補的概念,他認為“老莊作為儒家的補充和對立面,相反相成地在塑造中國人的世界觀、人生觀、文化心理結(jié)構(gòu)和藝術理想、審美興趣上,與儒家一道,起了決定性的作用”[2]而且在他的《中國古代思想史論》以及《華夏美學》中做了更深層次的閘述。蕭萐父先生也在《道家·隱者·思想異端》一文中提及了儒道互補思想。 董平先生更是提到:“儒道互補既體現(xiàn)為中國古代的一種思想現(xiàn)象,亦體現(xiàn)為一種生活實景。道為宇宙萬有之本根、宇宙生命之原質(zhì),以及個體以道的踐履為通達其生命價值之終極境域的觀念,這些均為儒、道兩家所共有?!盵3]這個觀點很有代表性,提到的儒道“共有”性是值得討論和注意的。儒家和道家究竟是怎樣的一種關系,是如何實現(xiàn)“互補”,又在什么樣的層次上實現(xiàn)了“互補”的呢?依然值得深思。

        張連良先生在《中國古代哲學發(fā)展的內(nèi)在邏輯研究》中總結(jié)了上述三種觀點,認為以上觀點都有一個共同的局限性,“他們都首先將儒道兩家的區(qū)別理解為士根本對立的,是完全不同的兩個系統(tǒng)……把儒道關系先看成是外在的,根本區(qū)別的,然后再尋找二者的共同點,其結(jié)果都不可能真正理解儒道兩家辯證統(tǒng)一所構(gòu)成的中國古代傳統(tǒng)哲學的內(nèi)在基本精神?!盵4]這一看法是切中要害的。在此認識的基礎上,張老師所提出的的第四種觀點,“儒家道家化、道家儒家化歷史互動中建構(gòu)起來的哲學基本精神是中國古代傳統(tǒng)哲學的內(nèi)在的基本精神”,為儒道兩家何者是主流的問題提供了一個嶄新的維度。

        我們認為,儒道兩家并不是對立的學說,就其根源而言,儒道文化有著內(nèi)在的統(tǒng)一性。

        儒道文化特質(zhì)之內(nèi)在統(tǒng)一性

        儒道文化內(nèi)在的統(tǒng)一性,究竟是如何體現(xiàn)的?我們認為,儒道文化內(nèi)在的統(tǒng)一性是從“本體論”的角度出發(fā)的。

        陳來先生的《仁學本體論》為儒學的本體論研究提供了很好的思路。他在該書的緒言中開門見山提到了全書的宗旨:“本書之宗旨,是欲將儒家的仁論演為一仁學的本體論,或仁學的宇宙論。在此意義上,本書的目的亦可謂將古往今來之儒家仁說發(fā)展為一新仁學的哲學體系。此新仁學哲學之要義在‘仁體之肯定與發(fā)揚,從而成為一仁學本體論,或仁體論哲學。”接著他又解釋了“本體”的意義,“吾人仁體說之本體的設定,乃在設立世界存在、關聯(lián)、生生與運動的根源,此根源不是宇宙發(fā)生之義,故本體非第一推動者。而是宇宙時時而有、永不枯竭的內(nèi)在根源。”[5]“仁”作為儒家文化最核心的概念,將其認為是本體論或者說是宇宙論,這是一個理論的創(chuàng)新和進步。我們認為,儒家的“仁”概念,應當看到其內(nèi)在于人的“內(nèi)在性”和無法達成的“超越性”兩個層面。“仁”,一方面是隨處可見、隨時可以被普通人所體認觸及的;另一方面,“仁”又是包羅萬象、深不可測,永遠不能被人所完全達成的,這個方面可以概括為“仁道難成”。

        《論語》二十篇中,論及“仁”的篇章有十六篇共計五十九節(jié)。下面試選取幾個典型的例子來論述以上觀點。

        第一方面,“仁”的內(nèi)在性與普遍性。

        “仁”普遍存在于現(xiàn)象世界,隨時隨處可以被人所體認。以人作為主體去觀照主體之外的客觀世界,從人與萬事萬物的關系中可以隨時隨處體認“仁”?;蛘呖梢哉f,“仁”蘊含在主體與客觀世界的聯(lián)系之中?!墩撜Z·里仁篇》說“有能一日用其力于仁矣乎?我未見力不足者。蓋有之矣,我未之見也?!鼻笕蕜t得仁,從來沒有“力不足者”。無關乎能力大小,只在于有沒有這樣“求仁”的主動性。只要一個人有志于追求“仁”,那么他一定可以體察“仁”的某些方面,或者說,能夠做到符合“仁”道的某些事情。

        《述而篇》說“仁遠乎哉?我欲仁,斯仁至矣”。“仁”這個概念并不是完全抽象的、脫離生活實際的。恰恰相反,“仁”是觸手可及的,只要人具有“欲仁”“求仁”的主動訴求,那么“仁”在日常生活中隨處隨時可以被體察?!额仠Y篇》說“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”所謂“為仁由己”,是說要追求“仁”,只能是來源于內(nèi)在的動力,而非任何外在的強迫手段。即使有外在的推動力量,其“求仁”根源仍然在于主體自身。李景林先生認為“凡功利、事功效果之事,皆非人力所能直接控制者,悉屬‘命的范圍;而‘為仁行義,卻是人唯一可以憑自己的能力而不必借外力所能做到的事情,故仁義乃人最本己的可能性,為仁行義,亦正是人之作為人的本質(zhì)所在?!盵6]“儒家所言仁,是一個普遍的原則,但它并非一種與個體實存無關的抽象的普遍性。”[7]李景林先生的觀點可以成為這一看法的有力論證?!叭省钡钠毡樾允轻槍Α叭省北旧淼男再|(zhì)來說的,“仁”的內(nèi)在性是針對以人為主體的視角來說的,兩者有機互補,缺一不可。動物性、非健全人格并不在此討論范圍。對于絕大多數(shù)普通人而言,求“仁”的根源內(nèi)在于主體自身需求,“仁”是人之為人最本己的可能性?!叭省钡辣榧叭藗惾沼茫梢员浑S時隨處留心體認。

        第二方面,“仁”的整全性與超越性。

        “仁”雖然具有普遍性,并且可以隨時隨處被人所體認,這并不意味著“仁”是能夠簡單達成的境界。我們認為,“仁”的概念是一個整全的概念,它有著自身完滿、圓融具足的整全性意義。普通人所能體認到的“仁”,只能是符合“仁”道的某些方面的很少一部分,而不能是全部。這一層意義上,“仁”可以認為是宇宙萬物的整體或者說本原,這就使得“仁”擁有了本體層面的意義。

        《憲問篇》開篇:“憲問恥。子曰:‘邦有道,谷;邦無道,谷,恥也?!恕⒎?、怨、欲不行焉,可以為仁矣?子曰:‘可以為難矣,仁則吾不知也?!笨鬃釉谶@里認為,“克、伐、怨、欲”四者都可以避免的人,只能夠認為是“難能可貴”的,但還尚未達到“仁”的境界。能夠避免好勝、自夸、怨恨和貪欲,只是否定了“非仁”的一些特質(zhì),而“仁”的境界,則絕非是僅僅依靠否定性就能夠達成的?!犊鬃蛹艺Z·儒行解》“夫溫良者,仁之本也;慎敬者,仁之地也;寬裕者,仁之作也;遜接者,仁之能也;禮節(jié)者,仁之貌也;言談者,仁之文也;歌樂者,仁之和也;分散者,仁之施也。儒皆兼而有之,猶且不敢言仁也;其尊讓有如此者?!奔词棺龅搅艘陨贤隄M的境界,依然只是做到了符合“仁”道的某些方面,還是“不敢言仁”。這里是說“仁”道之難成,也不是僅僅是依靠做到了某一小部分符合“仁”特征的修為,就能夠達成“仁”。

        《公冶長篇》孟武伯問:“子路仁乎?”子曰:“不知也。”又問。子曰:“由也,千乘之國,可使治其賦也,不知其仁也?!薄扒笠埠稳??”子曰:“求也,千室之邑,百乘之家,可使為之宰也,不知其仁也?!薄俺嘁埠稳纾俊弊釉唬骸俺嘁?,束帶立于朝,可使與賓客言也,不知其仁也。”孔子對于自己的得意門生子路、冉求、公西赤的評價,以及在《論語》中孔子對于其他歷史人物的評價,都是“不知其仁”,即尚未能夠稱“仁”?!队阂财吩u價顏淵,“回也,其心三月不違仁,其馀則日月至焉而已矣?!边@已經(jīng)是孔子對弟子極其高的評價了,連孔門最得意的弟子,“復圣”顏回也只能做到“三月不違仁”,可見仁道之難成。整本《論語》《孔子家語》以及《孔叢子》,都未能找到真正意義上被完全認可的、完全符合“仁”道的理想形象。所以,在這個意義上,我們認為“仁道難成”,即“仁”的概念是一個超越性的概念,是一個理想化的精神追求。

        道家思想體系中的“道”,歷來被公認為道家思想的核心。道家的“道”也同樣的,具有跟“仁”相似的性質(zhì)。

        第一方面,“道”的整全性與超越性。《老子》[8]開篇第一章“道可道,非常道?!笨梢杂醚栽~表達的“道”,已經(jīng)不是“常道”。但是“道”也并非是不可言說的,否則老子成書的五千言又是作何解釋?“道”可以用語言來描述其某些特質(zhì),但可以用語言來描述的“道”并不是恒長的、圓滿的道體。四章“道沖而用之或不盈。淵兮似萬物之宗。挫其銳,解其紛,和其光,同其塵。湛兮似或存。吾不知誰之子,象帝之先?!弊髡咦苑Q“不知誰之子”,認為“道”似乎是天地的宗祖,恰好說明了“道”的超越性本體性特征。二十三章“天地尚不能久,而況于人乎?故從事于道者,同于道;德者,同于德;失者,同于失。同于道者,道亦德之;同于失者,道亦失之。信不足焉,有不信焉?!痹诘兰业挠^點看來,“天地”并不是一個恒久的、不生不滅的存在,而是有著崩壞的危險。七章“天長地久,天地所以能長且久者,以其不自生,故能長生”,天地如果不按照“道”來運作,也是不能夠長久存在的,唯一永恒的只有“道”。四十二章“道生一,一生二,二生三,三生萬物?!庇靡?、二、三來代指道生萬物的由簡至繁的過程?!暗馈笔怯钪嫔傻淖畛踉瓌恿Γ暗馈本褪恰耙弧?,宇宙萬物都應該符合“道”的規(guī)律與要求。

        第二方面,“道”的內(nèi)在性與普遍性。二十五章“有物混成,先天地生。寂兮寥兮,獨立不改,周行而不殆,可以為天下母。吾不知其名,字之曰道,強為之名曰大。大曰逝,逝曰遠,遠曰反。故道大,天大,地大,王亦大。域中有四大,而王居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然?!薄暗馈比绱松衩啬獪y,只能強為之命名,勉強描述它的性質(zhì),然而“人”卻可以體認“道”、不自知的與“道”合一。人取法地,地取法天,天取法道,道純?nèi)巫匀?。這句話建構(gòu)了“人、天、地、道”四者之間的聯(lián)系。

        “道”是萬事萬物產(chǎn)生的根據(jù),也是萬事萬物包括天地在內(nèi)都應當遵循的規(guī)律?!暗馈钡恼耘c超越性、“道”的內(nèi)在性與普遍性兩方面的特征,與儒家的“仁”特質(zhì)是極其相似的,甚至可以說道家的“道”與儒家的“仁”在這個意義上是同一對象的不同表述,只有細節(jié)上的差別,沒有本質(zhì)意義上的區(qū)別。所以我們可以認為,儒道文化的核心概念,“仁”與“道”在這個視角下達成了一定程度的統(tǒng)一。

        參考文獻:

        [1] 陳鼓應:《周易今注今譯》,商務印書館2016年版,第1頁,第2頁。

        [2] 李澤厚:《美的歷程》,文物出版社1981年版,第55頁。

        [3] 董平:《“儒道互補”原論》,浙江大學學報(人文社會科學版),2007年第37卷。

        [4] 引自張連良先生講義:《中國古代哲學發(fā)展的內(nèi)在邏輯研究》,第25頁。

        [5] 陳來:《仁學本體論》,三聯(lián)書店2014年版,第12頁。

        [6] 李景林:《教化儒學論》,孔學堂書局2014年版,第39頁。

        [7] 李景林:《教化儒學論》,孔學堂書局2014年版,第96頁。

        [8] 本文所引的《老子》均引自陳鼓應:《老子今注今譯》,商務印書館2016年版。這個版本以王弼本為底本。在最新版自述“本書仍以王本為主,參照其他各古本進行校釋。”

        作者簡介:王晨仰(1993—),男,漢族,籍貫:河南安陽,單位:吉林大學哲學社會學院,研究方向:中國哲學。

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