汪 偉

（朝陽市第二醫(yī)院，遼寧 朝陽 122000）

慢性宮頸炎是一類高發(fā)的婦科疾病，一般由急性宮頸炎演變而來，其病程長、易反復(fù)發(fā)作，可明顯降低患者的生活質(zhì)量，且存在誘發(fā)宮頸癌的風險，會嚴重威脅患者身體健康，在確診后需及時給予其恰當?shù)闹委焄1]。諸多臨床研究認為，給予患者針對性的護理干預(yù)利于增進其對自身病情的認知，并提升康復(fù)信心和治療依從性，加快病情的康復(fù)[2]。本次實驗選取我院在2016年4月至2017年10月接診的76例慢性宮頸炎患者為研究對象，就連貫性護理健康教育對患者的應(yīng)用效果進行分析，現(xiàn)作如下具體總結(jié)。

1 資料與方法

1.1 一般資料：將我院接診的76例慢性宮頸炎患者納入本次實驗，入選病例均來自2016年4月至2017年10月，采取硬幣法將其分為實驗組（38例）與對照組（38例）。實驗組患者年齡24～47歲，平均（34.1±4.3）歲；病程1～6年，平均（3.0±0.6）歲；宮頸糜爛10例，宮頸囊腫12例，宮頸息肉16例。對照組患者年齡23～49歲，平均（34.7±4.5）歲；病程1～5年，平均（2.9±0.8）歲；宮頸糜爛9例，宮頸囊腫11例，宮頸息肉18例。經(jīng)統(tǒng)計學分析，實驗組、對照組患者以上一般資料的差異無顯著性，P＞0.05，實驗可行。

1.2 方法：對照組應(yīng)該常規(guī)護理，加強病情監(jiān)護，遵醫(yī)囑做好各項基礎(chǔ)護理。

實驗組在對照組的基礎(chǔ)上實施連貫性護理健康教育，具體措施如下：①組建健康教育小組。健康教育小組以護士長為組長，以責任護士為組員。在對患者病情進行評估后，為其制定針對性的健康教育護理方案，并嚴格監(jiān)督方案的執(zhí)行。需重視對護理人員工作技能的培訓，提升其健康護理教育的技能。②監(jiān)督健康教育護理的實施質(zhì)量。需定期組織小組會議，以了解健康教育的落實情況，明確實際工作中存在的問題，并提出恰當?shù)淖o理風險防范措施。③健康教育內(nèi)容。護理人員需向患者介紹相關(guān)醫(yī)護人員，根據(jù)患者病情向其介紹慢性宮頸炎相關(guān)疾病知識，強調(diào)注意事項。指導患者進行各項檢查，并向其介紹檢查的方法和目的，向其介紹治療方案和療效。護理人員需積極與患者交流、溝通，對其不良情緒進行干預(yù)，囑咐患者以平和的心態(tài)面對治療。指導患者健康飲食，多食用清淡、易消化的食物，禁食刺激性食物。向患者介紹其所用藥物的用法用量、禁忌證、不良反應(yīng)等，指導其正確用藥。重視訓練患者自我管理能力和保健能力，囑咐其定期來院復(fù)診。

1.3 評價標準：①比較實驗組、對照組患者結(jié)痂脫落時間、術(shù)后出血時間、創(chuàng)面愈合時間。②比較實驗組、對照組患者健康知識知曉率和護理滿意度。采取我院自行擬定的健康知識問卷表和護理滿意度調(diào)查表評估兩組患者健康知識知曉率和護理滿意度，滿分均為100分，得分≥60分則判定為“知曉”和“滿意”。

1.4 統(tǒng)計學方法：以SPSS19.0軟件處理實驗組、對照組患者的實驗資料，計量資料、計數(shù)資料分別以標準差（）、百分率（%）表示，并分別實施t值和χ2檢驗，得在P＜0.05時兩組差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

2.1 實驗組、對照組患者臨床療效相關(guān)指標對比：實驗組患者結(jié)痂脫落時間、術(shù)后出血時間、創(chuàng)面愈合時間均較對照組更短，兩組比較P＜0.05，見表1。

表1 實驗組、對照組患者臨床療效相關(guān)指標對比（，d）

表1 實驗組、對照組患者臨床療效相關(guān)指標對比（，d）

組別 例數(shù) 結(jié)痂脫落時間 術(shù)后出血時間 創(chuàng)面愈合時間實驗組 38 5.5±1.6 8.7±1.4 12.6±2.5對照組 38 11.0±3.1 23.4±3.9 26.4±4.4 t - 9.719 21.869 16.810 P - 0.000 0.000 0.000

2.2 實驗組、對照組患者健康知識知曉率和護理滿意度對比：實驗組患者健康知識知曉率和護理滿意度均顯著高于對照組，兩組比較P＜0.05，見表2。

表2 實驗組、對照組患者健康知識知曉率和護理滿意度對比[n（%）]

3 討 論

慢性宮頸炎多因急性宮頸炎治療不徹底而引起，其主要臨床癥狀為白帶增多、月經(jīng)不調(diào)、痛經(jīng)、疼痛、尿頻、排尿困難等，臨床中多采取藥物治療或物理療法[3-4]。護理健康教育是一項具有組織性、計劃性、整體性、針對性的教育活動，目前已在臨床中廣泛應(yīng)用，可提升患者的自我管理能力，改善其生活方式，消除或降低影響健康的因素，利于疾病的預(yù)防和治療[5]。連貫性護理健康教育是一項科學的護理干預(yù)方法，堅持“以健康為中心”的服務(wù)宗旨，能組建健康教育小組，為患者制定科學、有效的護理方案，并監(jiān)督其實施質(zhì)量，能給予患者疾病知識宣教、飲食和用藥指導、心理健康教育等諸多護理干預(yù)，能將醫(yī)患關(guān)系由主動—被動轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐瑓⑴c的模式，可滿足患者對健康知識的需求，利于其疾病的治療和康復(fù)，具有積極的應(yīng)用價值，深受患者好評[6-7]。本次實驗表明，對慢性宮頸炎患者實施連貫性護理健康教育可顯著提升其治療效果，能明顯縮短結(jié)痂脫落時間、術(shù)后出血時間、創(chuàng)面愈合時間，并提升患者健康知識知曉率，構(gòu)建和諧友好的護患關(guān)系，且以上指標相比于僅采取常規(guī)護理的患者差異明顯，兩組比較P＜0.05，本次實驗結(jié)果與王巖[8]的實驗結(jié)果類似。

由上可知，連貫性護理健康教育在門診慢性宮頸炎患者中具有積極的應(yīng)用效果，值得推廣。