文 VR首發(fā)

“哇，太真實(shí)了，我可以蹲下穿過(guò)煙霧?！薄拔矣檬直脺缁鹌鳒缁?，和現(xiàn)實(shí)一樣，太有用了。”參與VR體驗(yàn)活動(dòng)的孩子反響熱烈，他們和民警一起完成了火災(zāi)逃生體驗(yàn)。

福田公安分局沙頭派出所在新洲中學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)VR“體驗(yàn)式”消防安全教育活動(dòng)，給師生們帶來(lái)一堂身臨其境的消防安全教育課，獲得師生好評(píng)。真實(shí)的逃生演練和VR體驗(yàn)結(jié)合是最好的，可以學(xué)到實(shí)用的逃生知識(shí)。俄羅斯學(xué)生丹尼爾表示，雖然在國(guó)外逃生演練也很多，但這是他第一次體驗(yàn)VR技術(shù)。

體驗(yàn)式教育打破了傳統(tǒng)理論教育，對(duì)中小學(xué)生有很大的促進(jìn)作用，從體驗(yàn)中能更好地學(xué)習(xí)、記住知識(shí)。

過(guò)去發(fā)生的校園安全事故，百分之六十是由學(xué)生安全意識(shí)差引起，因此安全教育尤其重要。現(xiàn)在有一種技術(shù)能夠幫助學(xué)校進(jìn)行安全教育，它就是虛擬現(xiàn)實(shí)VR技術(shù)。在VR安全教育應(yīng)用上，火災(zāi)事故應(yīng)急培訓(xùn)的效果突出。借助V R設(shè)備，學(xué)校讓學(xué)生置身火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，感受火災(zāi)的恐怖，加深對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生還可以在虛擬火災(zāi)場(chǎng)景中進(jìn)行滅火和逃生培訓(xùn)，學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí)。相比于傳統(tǒng)講課和書(shū)籍學(xué)習(xí)，VR安全教育系統(tǒng)更能夠提高學(xué)生興趣，使學(xué)生自愿參加安全培訓(xùn)，通過(guò)VR去了解火災(zāi)相關(guān)知識(shí)，達(dá)到安全教育的效果。

當(dāng)學(xué)生戴上VR眼鏡，就會(huì)進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)火災(zāi)安全培訓(xùn)系統(tǒng)，在系統(tǒng)中學(xué)生要通過(guò)不同的關(guān)卡才能完成全部培訓(xùn)內(nèi)容。

第一關(guān)是識(shí)別火災(zāi)隱患。學(xué)生進(jìn)入虛擬宿舍，自由漫游，尋找容易引起火災(zāi)的物品，例如未熄滅的煙頭、大功率電器、燃燒的蚊香等。找出所有隱患后就可以進(jìn)入第二關(guān)，第二關(guān)是正確使用滅火器滅火。學(xué)生要確認(rèn)火源，在仿真消防箱下，使用VR手柄拿起滅火器，再控制另外一個(gè)手柄拔掉安全栓，對(duì)準(zhǔn)火源進(jìn)行滅火操作。

學(xué)生完全滅掉火焰后就順利通關(guān)。