馬立娜

摘 要：自2011年財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)出《關(guān)于支持和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》，明確自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生從畢業(yè)年度起可享受三年稅收減免的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，2014年9月，李克強(qiáng)總理在夏季達(dá)沃斯論壇上發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，進(jìn)一步推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)熱潮。本文將淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及相關(guān)規(guī)避措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；風(fēng)險(xiǎn)；政策

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析

就目前來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體良好。宏觀來(lái)看，國(guó)家和政府為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了很多便利和優(yōu)惠條件。首先國(guó)家相繼出臺(tái)了就業(yè)貸款政策和稅收優(yōu)惠政策；此外，還有企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理方面的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，員工聘請(qǐng)和培訓(xùn)享受減免費(fèi)優(yōu)惠，為創(chuàng)業(yè)者廣納人才提供便利。除政策法規(guī)外，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)雖經(jīng)歷波折但調(diào)整迅速，相關(guān)制度安排也有適當(dāng)完善和優(yōu)化；創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境有所改善，各地高校在政府倡導(dǎo)“全民創(chuàng)業(yè)”的背景下，紛紛著手進(jìn)行大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，但創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展成熟度和系統(tǒng)性水平不一。

微觀來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、活力優(yōu)勢(shì)，但也存在經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)系統(tǒng)化不足等劣勢(shì)限制。

以我?！靶凶叩那啻骸甭糜喂緸槔?，2013年“行走的青春”成立自己的主題酒吧，2014年成立俱樂(lè)部，又于2015年在工商局正式注冊(cè)旅游公司，2016年，“行走的青春”還在保定市2016年青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中榮獲三等獎(jiǎng)并獲得創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)金三萬(wàn)元，學(xué)校在行走青春團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中為其提供辦公場(chǎng)地和指導(dǎo)教師以及資金和政策支持，保定市政府也對(duì)其創(chuàng)業(yè)行為深表鼓勵(lì)，而行走的青春團(tuán)隊(duì)也憑借自己的銳意創(chuàng)新和艱苦奮斗得到了保定各高校學(xué)生的肯定，取得了不小的成功。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)和原因

“行走的青春”雖然已經(jīng)有了不小的成果，但整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程并不一帆風(fēng)順，從最初的毫無(wú)頭緒探索新的旅游線路，到日漸成熟后出現(xiàn)的交通延誤、惡劣天氣等突發(fā)狀況，再到對(duì)于領(lǐng)隊(duì)人員的急切需求，行走青春團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)不斷，但始終憑借團(tuán)隊(duì)的不懈努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作，并不斷向有經(jīng)驗(yàn)的同行及師長(zhǎng)討取經(jīng)驗(yàn)，一次又一次克服困難，并有了現(xiàn)在愈挫愈勇的“行走的青春”。這也不斷提醒我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在風(fēng)險(xiǎn)。

整體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在：機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，即創(chuàng)業(yè)者能否在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中做出正確決定，選擇正確的方向，顯然“行走的青春”創(chuàng)始人成功規(guī)避了此項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)，做出了正確的決定；技能風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)，即大學(xué)生缺少社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，這也是“行走青春”正在經(jīng)歷的風(fēng)險(xiǎn)；資金風(fēng)險(xiǎn)和資源風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于“行走的青春”來(lái)說(shuō)，資金的問(wèn)題并不是很大，但要從眾多經(jīng)驗(yàn)頗豐的旅行社中占領(lǐng)資源著實(shí)不易；環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，即環(huán)境變化給企業(yè)利益帶來(lái)的損失，這是所有的企業(yè)都無(wú)法避免的風(fēng)險(xiǎn)，“行走的青春”在發(fā)展過(guò)程中也必然承受此風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的損失。

出現(xiàn)以上風(fēng)險(xiǎn)的原因也有很多。在外部環(huán)境來(lái)看，職業(yè)精神和道德秩序的缺失是形成創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的前提，企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)者以道德為約束，以誠(chéng)信、平等、公正、公開為信條，創(chuàng)造中國(guó)特色的商業(yè)環(huán)境也是我們這一代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的責(zé)任和義務(wù)；從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易出現(xiàn)眼高手低，盲目樂(lè)觀，紙上談兵，經(jīng)驗(yàn)不足，自以為是，缺乏合作，缺乏理性思考和良好心態(tài)等問(wèn)題，加大了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的可能性。

三、大學(xué)生有效規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的策略分析

首先，要提升自身素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力、策劃組織能力、管理能力以及公關(guān)能力； 其次，要準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)必備的硬件，積累經(jīng)驗(yàn)、資本和技術(shù)；此外，各高?？梢杂杏?jì)劃的開設(shè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的課程，提高創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)待和化解風(fēng)險(xiǎn)；創(chuàng)業(yè)者自身也要及時(shí)了解政策和相關(guān)法律，走好創(chuàng)業(yè)的第一步。

當(dāng)然，真正實(shí)際操作進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)， 無(wú)論是在創(chuàng)業(yè)前期的準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)中期的運(yùn)行還是創(chuàng)業(yè) 后期的完善也都有許多問(wèn)題需要注意。在創(chuàng)業(yè)前期，要謹(jǐn)慎選擇項(xiàng)目， 避免盲目跟風(fēng)， 合理 組建團(tuán)隊(duì)，避開熟人搭伙，注重實(shí)踐磨練，回避準(zhǔn)備不足。在中期要強(qiáng)化內(nèi)部管理，培養(yǎng)骨 干隊(duì)伍，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，杜絕急功近利，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)立品牌形象。在創(chuàng)業(yè)后期，面對(duì) “守業(yè)” 的艱巨任務(wù)， 要懂得建立激勵(lì)機(jī)制， 凝聚創(chuàng)新人才， 嘗試權(quán)力授予， 完善組織架構(gòu)， 逐步合理擴(kuò)張，健全制約機(jī)制。如此，才能算得上成功創(chuàng)業(yè)。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下， 到處蘊(yùn)藏著創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、創(chuàng)造財(cái)富的一個(gè)重要途徑。但是不能否認(rèn)的是，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也是客觀存在、不可避免的。 尤其是對(duì)資金、能力、經(jīng)驗(yàn)都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非“遍地黃金” 。所以，想要?jiǎng)?chuàng) 業(yè)的大學(xué)生必須用敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)， 用超人的智慧去應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)， 積極投身到創(chuàng)業(yè)的潮 流中， 并在其中站穩(wěn)腳跟， 求得發(fā)展。 同時(shí)， 創(chuàng)業(yè)大學(xué)生要根據(jù)自身特點(diǎn)， 找準(zhǔn) “落腳點(diǎn)” ， 從害怕風(fēng)險(xiǎn)， 不敢邁步之中解放出來(lái)， 敢于去市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中劈風(fēng)斬浪， 又要在敢于經(jīng)受 商海的歷練和鍛打中，善于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，化解風(fēng)險(xiǎn)。 使自己在迎戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程中站立起來(lái)，成 熟起來(lái)，才能闖出一片真正適合自己的新天地，成為商海的精英和棟梁。