安永健

為借鑒省外縣區(qū)教師培訓機構(gòu)建設(shè)經(jīng)驗，進一步整合當?shù)亟處熍嘤?、教科研、電教等資源和功能，建設(shè)縣級教師發(fā)展中心，充分發(fā)揮縣區(qū)教師培訓機構(gòu)服務(wù)本地教師專業(yè)發(fā)展的作用，廣東省教育廳于7月7日至14日舉辦了縣區(qū)教師培訓機構(gòu)負責人省外培訓班。培訓班由中國教師教育網(wǎng)承辦，學員由來自全省縣區(qū)培訓機構(gòu)的50名負責人組成。

在開班儀式上，廣東省教育廳教師繼續(xù)教育指導中心主任廖榮輝希望培訓班學員通過集中學習、參觀考察和交流研討，進一步開拓視野，助力廣東推進研訓一體化教師培訓機構(gòu)建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。他對參訓學員提出三點要求：一是提高認識、珍惜機會；二是學思見悟、提升自我；三是加強管理、嚴格紀律。

本次培訓安排了《新時期教師培訓機構(gòu)機制創(chuàng)新的思考與實踐》《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學新生態(tài)》《如何讓培訓更有效》《本土化教師培訓團隊建設(shè)》《基于行動學習的校本研修》《教師、學校、教育行政部門多維關(guān)系下研訓人員的應(yīng)對和發(fā)展》6場專題報告，實地考察了重慶、成都兩市5所國家級示范教師培訓機構(gòu)。通過學習考察，學員們對整合教研、科研、培訓、電教等資源建立縣區(qū)教師發(fā)展中心有了系統(tǒng)、全面和深入的認識，有利于助推廣東縣區(qū)教師發(fā)展中心建設(shè)以及培訓質(zhì)量進一步提升。