常正波 丁東杰

摘 要：本文首先闡述了網(wǎng)絡信息的現(xiàn)狀以及學生對網(wǎng)絡信息的使用情況?？偨Y(jié)出網(wǎng)絡信息的四個特點：網(wǎng)絡信息的及時性、保存性、新穎性、多樣性。

關鍵詞：網(wǎng)絡信息；大學數(shù)學教學；教學模式

21世紀是網(wǎng)絡信息的時代，高校作為人才培養(yǎng)基地，網(wǎng)絡信息隨時隨地可見。但是當代大學生更多的是通過網(wǎng)絡進行聊天、看球、玩游戲、看網(wǎng)絡小說等等，嚴重影響了個人的學業(yè)。大學數(shù)學對工科、理科學生的學業(yè)至關重要，但由于工科數(shù)學的抽象、枯燥等原因，很多學生不愿意學習工科，上課時經(jīng)常在網(wǎng)上游蕩。本文重點闡述了如何利用網(wǎng)絡信息讓學生學好大學數(shù)學，這同時也是數(shù)字化校園建設的一部分。

一、利用網(wǎng)絡信息提高學生的學習興趣

現(xiàn)在的學生都是隨身攜帶手機，每天花大量的時間看手機，通過QQ、微信、飛信、易信和同學進行聯(lián)系，每個班級都有QQ群或者微信群。一方面，部分學生心不在學習上，每天用聊天來消磨時間。少部分學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、看球等等，更加不把學習當回事。如今大學數(shù)學的教學模式主要還是黑板加粉筆，以教師講課為主，導致部分學生產(chǎn)生逆反心理，認為這種教學模式過于落伍，在心理上排斥高等數(shù)學，覺得學習高等數(shù)學沒有用。學生往往不知道高等數(shù)學對后續(xù)課程的重要性，一旦放松對高等數(shù)學的學習，將會嚴重影響個人的學業(yè)。另一方面，學生學不好大學數(shù)學也不能全部怪學生，教師應該根據(jù)實際情況研究如何提高教學質(zhì)量和教學效率。

二、學生利用網(wǎng)絡信息的特點學習大學數(shù)學的有利方面

1. 網(wǎng)絡信息的及時性

教師上完課后，可以把當天課堂上難以理解的地方寫下來拍成照片發(fā)到網(wǎng)絡上，學生可以隨時看或者提問。這樣學生可以及時理解當天學到的知識，同時減少了在其他網(wǎng)上耗費的時間。教師、學生有好的想法或者看到好的內(nèi)容隨時可以發(fā)到網(wǎng)絡上，供大家討論，教師最終給出建議。這樣教師可以更加了解學生以及自己講課內(nèi)容的不足，下一次上課時可以對以前的內(nèi)容做補充或者調(diào)整本節(jié)課的講課內(nèi)容。

2. 網(wǎng)絡信息的保存性

信息一旦在群里發(fā)布，很長時間之后仍然可以被找到。高等數(shù)學中解析幾何這一章需要畫很多曲面圖形，教師在課堂上畫圖時，學生基本上理解了，但是自己畫圖時往往畫不好，過一段時間后就忘記了。如果教師把圖形以圖片的形式放在網(wǎng)絡上，學生什么時候想看就可以看到，那樣學生的學習效率和學習興趣就會提高，教師的講課過程也會順利進行，學生也可以發(fā)送一些個人對問題的理解。

3. 網(wǎng)絡信息的新穎性

很多學生對網(wǎng)絡欲罷不能，控制不了自己的上網(wǎng)時間。如果把已經(jīng)發(fā)生的事用數(shù)學模型描述下來，并發(fā)到網(wǎng)絡上去，相信會吸引一部分學生去閱讀，這樣既提高了教學質(zhì)量又讓學生意識到大學數(shù)學的重要性。經(jīng)過長年累月的積累，會有很多的數(shù)學模型，相信會有越來越多的學生投入到學習中。這樣既合理利用了網(wǎng)絡，又讓學生獲得了更多的知識，從而形成良好的學風，對學生個人的發(fā)展、教師教學水平的提高、學校的宣傳都會起到非常重要的促進作用。

4. 網(wǎng)絡信息內(nèi)容的多樣性

如今，如果想了解什么信息，只要在網(wǎng)絡上尋找，一定能找到類似或者相似的。有人說“有事找百度”，就說明任何信息都可以在網(wǎng)絡中找到。網(wǎng)絡信息是教學的一部分，作為教師要與時俱進，積極讓網(wǎng)絡為教學服務，網(wǎng)絡信息也是現(xiàn)代教育的基本要求。

（通信作者：常正波）

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基金項目：山東科技大學青年教師教學拔尖人才（項目編號：BJRC20170507）；山東科技大學優(yōu)秀教學團隊（項目編號：JXTD20160507）。