【摘 要】 當(dāng)前我國大學(xué)生黨員隊(duì)伍龐大，是未來祖國建設(shè)的主力軍，但大學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)薄弱，大部分高校重視學(xué)生黨員的發(fā)展工作，輕視學(xué)生黨員的后期培養(yǎng)，學(xué)生公寓黨建工作通過建立學(xué)生黨員工作站，明確黨員工作站黨員同學(xué)的工作職責(zé)、內(nèi)容、以及考評機(jī)制等有效提升學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)黨員能力發(fā)展，本文通過分析當(dāng)前黨員服務(wù)意識(shí)現(xiàn)狀以及學(xué)生黨建工作的內(nèi)容和影響，進(jìn)而總結(jié)大學(xué)生公寓黨建工作對于提升學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的必要性。

【關(guān)鍵詞】 公寓黨建 學(xué)生黨員 服務(wù)意識(shí)

2014年5月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》，強(qiáng)調(diào)要“以服務(wù)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)基層黨建工作，使服務(wù)成為基層黨組織建設(shè)的鮮明主題”。學(xué)生黨支部是黨在高校的基層組織，也是學(xué)生黨建工作的具體組織者和執(zhí)行者。但目前高校大學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生身份意識(shí)高于黨員身份意識(shí)，高校在學(xué)生公寓建立學(xué)生黨員工作站，開展公寓黨建工作是培養(yǎng)學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的重要途徑。

一、大學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)現(xiàn)狀

為了解在校大學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的現(xiàn)狀以及相關(guān)的影響因素，筆者以發(fā)放調(diào)查問卷的形式，在成都醫(yī)學(xué)院進(jìn)行有針對性的抽樣調(diào)查，調(diào)查對象包括黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、群眾，共發(fā)放問卷400份，其中回收有效問卷386份。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的調(diào)查對象認(rèn)為學(xué)生黨員應(yīng)該具備更高的服務(wù)意識(shí)，49%的調(diào)查對象感受目前學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)比普通同學(xué)高，51%的調(diào)查對象認(rèn)為一般或沒有感受。這說明目前大學(xué)生黨員使具備一定的服務(wù)意識(shí)的，但服務(wù)意識(shí)相對不強(qiáng)。

此外38%的受調(diào)查者認(rèn)為從未接受過學(xué)生黨員的幫助，47.5%的受調(diào)查者認(rèn)為偶爾接受過黨員的幫助，14.5%的受調(diào)查者認(rèn)為經(jīng)常收到黨員的幫助，這表明大學(xué)生黨員幫助其他同學(xué)的行為發(fā)生頻率較低，進(jìn)而證明大學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)較弱。

二、大學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的影響因素

（一）個(gè)人因素

1、學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純。很多大學(xué)生在申請入黨時(shí)并沒有建立正確的黨員認(rèn)識(shí)，未樹立正確入黨動(dòng)機(jī)，往往是處于希望未來更好就業(yè)的功利心態(tài)、黨員身份使自己更有面子的虛榮心態(tài)以及行動(dòng)隨大流的跟風(fēng)心態(tài)，一旦這批人混入黨員隊(duì)伍將一定程度的影響整體黨員的服務(wù)意識(shí)。

2、學(xué)生黨員身份意識(shí)淡弱。目前高校在黨員發(fā)展及培養(yǎng)發(fā)面更加重視黨員的選拔發(fā)展工作，對已經(jīng)發(fā)展為黨員的同學(xué)的后續(xù)培養(yǎng)不足。進(jìn)而學(xué)生黨員中有較大一部分意識(shí)不到作為一名黨員該具有的先進(jìn)性和服務(wù)性，反而更加重視學(xué)生身份或?qū)W生干部身份，將重心傾向于普通的學(xué)生或?qū)W生干部的日常工作中。

（二）環(huán)境因素

1、當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)中存在問題比較多，利己主義、拜金主義等盛行。同時(shí)隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生以及學(xué)生黨員接觸的信息也越來越大，在其不能對所接觸的信息充分辨別時(shí)，學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)也會(huì)受到影響，甚至可能完全喪失。

2、大部分高校對學(xué)生入黨前的評估比較完善，但入黨后的評估卻極為缺乏。一方面高校對學(xué)生黨員該有的先進(jìn)性、服務(wù)性、純潔性等黨員必備的素質(zhì)強(qiáng)化教育較少，同時(shí)該方面理論的研究與探索也相對空白。

三、大學(xué)生公寓黨建工作的實(shí)施

當(dāng)前大學(xué)生公寓黨建工作主要形式為成立學(xué)生公寓學(xué)生黨員工作站，將公寓內(nèi)包含不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生黨員聚集到一起，成立不同的職能部門為其他同學(xué)提供生活、工作、思想、學(xué)習(xí)等方面的盡可能的幫助。同時(shí)，設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)生黨員工作進(jìn)行管理和考評。

（一）職能部門設(shè)置

學(xué)生公寓黨建，意味將黨建工作發(fā)展到學(xué)生公寓，每個(gè)公寓配備一個(gè)黨員工作站，設(shè)置站長、副站長、指導(dǎo)老師和指導(dǎo)管理辦公室。設(shè)立綜合協(xié)調(diào)組和崗位服務(wù)組，其中綜合協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)各工作站之間的溝通協(xié)調(diào)，以及工作站指導(dǎo)管理辦公室與學(xué)院輔導(dǎo)員之間、宿管中心之間的溝通協(xié)調(diào)。匯總編制值班記錄，收集學(xué)生對黨風(fēng)的意見，制作宣傳手冊、展板、網(wǎng)站維護(hù)，及其他綜合事宜；崗位服務(wù)組是主要包括八個(gè)崗位組，其中黨建學(xué)習(xí)和黨建活動(dòng)3個(gè)組：黨員學(xué)習(xí)、理論探討、黨建活動(dòng)組，監(jiān)督服務(wù)5個(gè)崗：安全監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀(jì)律監(jiān)督崗、便民服務(wù)崗。

（二）工作內(nèi)容

工作主要有幾個(gè)方面：理論學(xué)習(xí)、召開會(huì)議、幫困助學(xué)、志愿服務(wù)、值班、信息搜集等。協(xié)助輔導(dǎo)員、宿管員維護(hù)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活秩序，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，積極幫助解決同學(xué)困難。協(xié)助做好入黨積極分子、培養(yǎng)對象在公寓里的培養(yǎng)考察工作。

（三）考核表彰和激勵(lì)

對學(xué)生黨員進(jìn)行合理及時(shí)的考核與激勵(lì)更能使其認(rèn)識(shí)到黨員的使命與榮譽(yù)，樹立更好服務(wù)同學(xué)、服務(wù)大家的奉獻(xiàn)意識(shí)?？己朔绞娇杀憩F(xiàn)為黨員自評、互評，指導(dǎo)老師考核以及群眾打分幾種手段，對表現(xiàn)不好的黨員也應(yīng)記錄在冊對表現(xiàn)優(yōu)異的黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如榮譽(yù)稱號等，將考核結(jié)果作為黨員評優(yōu)的指標(biāo)之一。

四、大學(xué)生公寓黨建工作對提升學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的重要意義

（一）把學(xué)生黨建工作植入公寓學(xué)生教育服務(wù)工作之中，有利于開展大學(xué)生的思想政治教育工作，有助于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，利于充分發(fā)揮基層黨組織的作用。充分實(shí)現(xiàn)公寓在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的教育服務(wù)功能。通過系統(tǒng)、充分的思想政治教育逐漸梳理大學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí)，時(shí)刻保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（二）通過公寓黨建使黨支部考核評價(jià)學(xué)生黨員和入黨積極分子的體系更加完善，推動(dòng)學(xué)生黨支部自身建設(shè)與發(fā)展。有利于加強(qiáng)對學(xué)生黨員的后期管理及黨員發(fā)展前的考評工作，這將在一定程度上提升黨員的服務(wù)意識(shí)，在日常生活中時(shí)刻做到服務(wù)他人，爭做先鋒。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 郭黎，陳晰.高校學(xué)生黨員服務(wù)意識(shí)的培與增強(qiáng) [J].西安郵電大學(xué)，2015.

作者簡介：王娜（1989—），女，漢族，實(shí)習(xí)研究員，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，成都醫(yī)學(xué)院，研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、思想政治教育理論與實(shí)踐。