施程

[摘 要]許多藝術(shù)生在初中階段沒(méi)有打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致升到高中階段學(xué)習(xí)地理困難重重。地理逐漸成為新高考改革以來(lái)藝術(shù)生最薄弱的文化科目之一。要提高藝術(shù)生高中階段地理知識(shí)學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)，需要從根源入手，分析初中教材和中考卷，找到初高中地理教學(xué)銜接的重難點(diǎn)，為藝術(shù)生升入高中學(xué)習(xí)地理和備戰(zhàn)新高考做好準(zhǔn)備。

[關(guān)鍵詞]藝術(shù)生；初中教材；中考卷；初高中教學(xué)銜接

[中圖分類(lèi)號(hào)] G633.55 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-6058（2018）13-0084-03

地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科，因其綜合性的特點(diǎn)，在浙江省新高考選考制度實(shí)施后成為熱門(mén)的選考科目。對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，地理幾乎是必須選擇的選考科目。許多藝術(shù)生在初中階段沒(méi)有打好基礎(chǔ)，導(dǎo)致升到高中階段學(xué)習(xí)地理困難重重。地理逐漸成為新高考改革以來(lái)藝術(shù)生最薄弱的文化科目之一。要提高藝術(shù)生高中階段地理知識(shí)學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)，需要從根源入手，分析初中教材和中考卷，找到初高中地理教學(xué)銜接的重難點(diǎn)，為藝術(shù)生升入高中學(xué)習(xí)地理和備戰(zhàn)新高考做好準(zhǔn)備。

一、初中教材中的地理知識(shí)及教學(xué)現(xiàn)狀

浙江省在初中階段沒(méi)有單獨(dú)開(kāi)設(shè)地理課程，所有涉及地理的教學(xué)內(nèi)容分布在“歷史與社會(huì)”和“科學(xué)”兩門(mén)課程中?？梢?jiàn)地理是不被重視的，沒(méi)有成為初中階段一門(mén)單獨(dú)的課程，如此造成目前初中階段的地理教學(xué)往往由歷史或科學(xué)教師兼任，教師在教學(xué)中很難把握地理知識(shí)的系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性，更不會(huì)上升到為高中地理教學(xué)做好銜接這一層次上。學(xué)生和家長(zhǎng)在初中階段對(duì)地理這門(mén)邊緣學(xué)科更不會(huì)重視，往往存在“開(kāi)卷考試就翻翻書(shū)”“閉卷考前背一背重點(diǎn)就好”的心態(tài)。

從教材編寫(xiě)上來(lái)看，歷史與社會(huì)課的地理部分主要包含區(qū)域地理和人文地理，科學(xué)課的地理部分主要包含自然地理、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。除了集中分布的章節(jié)外，還有個(gè)別知識(shí)點(diǎn)穿插在其他章節(jié)內(nèi)容當(dāng)中（見(jiàn)表1）。

從表1不難看出，初中階段的地理內(nèi)容基本上都能找到在高中地理必修或選修所對(duì)應(yīng)的具體的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)高中地理所必須掌握的。藝術(shù)生在初中階段沒(méi)學(xué)好的地理知識(shí)到高中階段就會(huì)成為他們學(xué)習(xí)地理的巨大障礙，成為通過(guò)地理學(xué)考選考的絆腳石。由此可見(jiàn)，做好初高中地理教學(xué)的銜接對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，可以說(shuō)是藝術(shù)生學(xué)好高中地理、取得高考成功的關(guān)鍵點(diǎn)。

二、中考卷中地理的分值及高頻考點(diǎn)

初中教材中涉及地理的內(nèi)容過(guò)多，分散在多本教材中，盲目銜接則毫無(wú)頭緒。這就需要對(duì)中考卷進(jìn)行梳理，找到高頻考點(diǎn)，整理歸納銜接的重難點(diǎn)，以減輕師生負(fù)擔(dān)。

（一）歷史與社會(huì)卷中的地理部分

浙江省的中考?xì)v史與社會(huì)學(xué)科與思想品德學(xué)科合用一張?jiān)嚲?，采取了開(kāi)卷的考試方式。筆者分析了杭州、寧波、溫州和紹興四大地級(jí)市2013—2017年的中考?xì)v史與社會(huì)·思想品德卷（寧波市滿(mǎn)分為80分，其余三個(gè)地區(qū)為100分），統(tǒng)計(jì)了地理部分的分值比例（圖1）。在整張?jiān)嚲碇校乩聿糠值姆种当壤鱾€(gè)年份略有波動(dòng)，平均占21.43%。

從知識(shí)點(diǎn)分布來(lái)看，歷史與社會(huì)·思想品德卷中考到的地理內(nèi)容相對(duì)比較分散，各大地市的考試側(cè)重點(diǎn)雖略有區(qū)別，但仍有一定的重合性。筆者統(tǒng)計(jì)了四大地級(jí)市試卷涉及的地理知識(shí)點(diǎn)，找到了15個(gè)最常見(jiàn)的考點(diǎn)（圖2）。整合后的數(shù)據(jù)顯示，中考?xì)v史與社會(huì)卷地理部分考查的側(cè)重點(diǎn)主要為人文地理、區(qū)域地理和可持續(xù)發(fā)展，最關(guān)注的考點(diǎn)是地理基本素養(yǎng)，特別是對(duì)家鄉(xiāng)地理環(huán)境的認(rèn)識(shí)。除了考查具體知識(shí)點(diǎn)外，也考查學(xué)生讀圖析圖和材料綜合分析能力。中國(guó)地理的“黃土高原”“長(zhǎng)江三角洲”“珠江三角洲”，世界地理的“美國(guó)”成為試卷非選擇題部分考查最多的區(qū)域。部分試題達(dá)到了高中地理學(xué)考的難度。這些考點(diǎn)基本上都是學(xué)考和選考中必考和?？嫉膬?nèi)容。藝術(shù)生如能掌握好這些內(nèi)容，就能與高中地理必修Ⅱ、必修Ⅲ、選修V 自然災(zāi)害和選修Ⅵ 環(huán)境保護(hù)的學(xué)習(xí)有效對(duì)接。

（二）科學(xué)卷中的地理部分

中考科學(xué)卷單獨(dú)命制，采取閉卷的考試方式。近年來(lái)部分科學(xué)試卷總分略有調(diào)整（杭州卷2017年為160分，其余年份為180分，寧波卷和溫州卷滿(mǎn)分為180分，紹興卷滿(mǎn)分為200分），但對(duì)地理部分的影響并不大。整張?jiān)嚲碇校乩聿糠炙挤种当壤浅Ｐ?，整體平均為4.39%（圖3）。由于涉及地理的知識(shí)點(diǎn)比較集中，筆者總結(jié)了科學(xué)卷中的10個(gè)常見(jiàn)考點(diǎn)（圖4）。

科學(xué)卷中的地理考點(diǎn)基本上集中在自然地理部分，著重考查宇宙中的地球、地球表面形態(tài)、資源利用和環(huán)境保護(hù)。這些內(nèi)容絕大多數(shù)是高中地理學(xué)考和選考中必考的部分，考試難度基本上達(dá)到高中地理學(xué)考的層次。藝術(shù)生如能將這些內(nèi)容掌握好，就能為學(xué)習(xí)高一地理必修Ⅰ和選修Ⅵ 環(huán)境保護(hù)打好基礎(chǔ)。

三、針對(duì)藝術(shù)生的初高中地理教學(xué)銜接重難點(diǎn)

藝術(shù)生基本上已經(jīng)確定了未來(lái)升學(xué)和職業(yè)發(fā)展的方向?yàn)閺氖滤囆g(shù)及其相關(guān)的行業(yè)，所以他們對(duì)于地理這門(mén)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是相當(dāng)明確的，就是要通過(guò)地理學(xué)考選考并取得較高的分?jǐn)?shù)。針對(duì)藝術(shù)生的初高中地理教學(xué)銜接目標(biāo)也十分明確，“高考考什么，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么”，根據(jù)這一目標(biāo)去確定銜接的重難點(diǎn)。

通過(guò)前文對(duì)初高中教材的對(duì)比分析，以及對(duì)中考?xì)v史與社會(huì)和科學(xué)卷中地理考點(diǎn)的分析，筆者找出了初中地理教學(xué)最重要的內(nèi)容。筆者將其與高中地理對(duì)比，總結(jié)了適合藝術(shù)生的初高中地理教學(xué)銜接重難點(diǎn)（表2），基本上可以與高中地理對(duì)接。

要做好針對(duì)藝術(shù)生的初高中地理教學(xué)銜接不是說(shuō)把統(tǒng)計(jì)出來(lái)的初中歷史與社會(huì)和科學(xué)課本中涉及的地理知識(shí)讓藝術(shù)生重新學(xué)一遍，這樣做既沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力。師生可以針對(duì)這些內(nèi)容，在具體的教學(xué)中進(jìn)行把控，在課堂上、在作業(yè)中穿插相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，幫助藝術(shù)生從知識(shí)體系上理順?biāo)悸?，減少重復(fù)勞動(dòng)，提升教學(xué)效果。

初高中地理教學(xué)銜接非常重要，找到銜接的重難點(diǎn)就能減少師生的工作量，花最少的精力，達(dá)到最好的效果，為今后藝術(shù)生的高中地理學(xué)習(xí)和地理學(xué)考選考打好基礎(chǔ)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

陳晏琦，尹發(fā)能.新高考背景下初高中地理教學(xué)銜接問(wèn)題研究[J].中學(xué)地理教學(xué)參考，2017（6）.

（責(zé)任編輯 周侯辰）