陳龍龍，濟南二機床集團有限公司幼兒園教師，在這期間她與可愛的孩子們共同成長，共同發(fā)現(xiàn)身邊美麗的事物，并引導(dǎo)孩子們用生活中的各種材料描繪、展現(xiàn)身邊的紅花綠草、眼中的明媚陽光、心中的浩瀚星月等，將多種美術(shù)形式與創(chuàng)作技巧融為一體，讓孩子們真正體會創(chuàng)意美術(shù)的樂趣。

我們的航天夢

喬梓宸、鞠奇龍（5歲）

孩子的話：上面的藍色是天空，下面是一架航天飛船，紅色三角形是飛船的頭部，下面的黃色是船艙，兩邊的紅色和黃色是它的翅膀，我們正坐著這架航天飛船向著天空飛去。

教師點評：起初剛拿到這幅作品時我并沒有認為它有多么的突出，聽了牛牛和樂樂的介紹之后才讓我發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的小秘密。同時也讓我了解到他們非常喜歡航天飛船，可以說是“小小航天迷”，在他們的心中一直藏著一個遨游宇宙的航天夢。這幅作品構(gòu)圖巧妙得當，色彩搭配明朗，再加上孩子們惟妙惟肖的介紹，使得作品更加生動形象。希望孩子們的“航天夢”能夠早日實現(xiàn)。

愛美的印第安娃娃

孫睿涵（5歲）

孩子的話：我的印第安娃娃是個漂亮的小女孩，她帶著彩色的羽毛帽子，還有一個好看的蝴蝶結(jié)，眼睛大大的，還像媽媽一樣帶著“美瞳”，粉粉的嘴巴笑起來特別可愛。

教師點評：這個印第安娃娃是我班一個可愛的小女孩制作的，從這個作品中就能看出女孩子愛美的一面，而且從蝴蝶結(jié)和眼睛的制作上可以看出孩子是非常用心的，想法富有創(chuàng)意，特別是眼睛的制作，毛根和紐扣的結(jié)合使眼睛更加有立體感，“美瞳”的解釋更是貼近生活，富有童趣。

我和爸爸的星空

古語彤（4歲）

孩子的話：夜晚一位小朋友的爸爸和他在草原上看星星，我的爸爸平時工作很忙，晚上回來得很晚，我也希望爸爸有一天能夠早點回家和我一起看看天空中美麗的星星。

教師點評：《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出當幼兒主動介紹自己的創(chuàng)作作品時，要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。的確，只有學會傾聽才能了解孩子內(nèi)心中的真實感受，聽了這位寶貝的介紹后，讓我深刻感受到他對父親陪伴的渴望，我也會結(jié)合這幅畫與家長進行溝通，希望寶貝的爸爸能多陪陪孩子。這幅畫運用了海綿擦印的方法，小小的一塊海綿，涂上絢麗的色彩，就成為了孩子們手中神奇的“畫筆”，畫面雖然簡潔，但是飽含深意。

我是媽媽的小扇子

王逸帆（4歲）

孩子的話：這是我自己，媽媽平時工作很辛苦，我把自己變成了一把小扇子。夏天到了，媽媽下班回到家，我可以用這把小扇子給她扇風，讓她涼快，而且媽媽看著小扇子“帆帆”沖著她笑一定也會很開心。

教師點評：聽到帆帆的講述心里感覺暖暖的，一看就是媽媽懂事、貼心的“小棉襖”，整個作品運用了折、剪、貼等技能，可見帆帆的動手操作能力較強。同時，帆帆制作這把小扇子還直接運用了老師為其提供的半圓形當作了人物的頭部，還畫上了頭發(fā)，可以說是非常巧妙，看上去十分的可愛，栩栩如生。