姚方圓 胡桂香 萬金鳳

摘 要：高校學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度是一種學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子黨政領(lǐng)導(dǎo)的體制和工作機(jī)制，從建國初期到現(xiàn)在，關(guān)于高校二級(jí)教學(xué)科研單位——學(xué)院（系所）黨政領(lǐng)導(dǎo)的體制和工作機(jī)制，歷經(jīng)8次演變與探索，形成現(xiàn)在的一種領(lǐng)導(dǎo)體制。從1996至今，黨政分工合作的領(lǐng)導(dǎo)體制，最終以《學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度》的形式規(guī)定下來。山東師范大學(xué)為進(jìn)一步完善學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度建設(shè)，2015年1月制定實(shí)施《山東師范大學(xué)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度》，物理與電子科學(xué)學(xué)院開展了創(chuàng)新實(shí)踐探索。

關(guān)鍵詞：學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度制度落實(shí)落地；“PCEMS”模式；和而不同；“助推器”

進(jìn)入新時(shí)代，中央組織部、中共教育黨組2018年2月又印發(fā)《高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》，要求高校院（系）健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)院黨委（黨總支）會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度，完善議事決策規(guī)則，重視黨政聯(lián)席會(huì)議制度的創(chuàng)新實(shí)踐，重要事項(xiàng)要先開黨委（黨總支）會(huì)議，對(duì)涉及辦學(xué)方向、教師隊(duì)伍建設(shè)、師生員工切身利益等有關(guān)重大事項(xiàng)，要提交到黨政聯(lián)席會(huì)討論決策并落實(shí)，保證黨政聯(lián)席會(huì)議對(duì)學(xué)院重要事項(xiàng)的決定權(quán)。

一、針對(duì)問題，創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度的價(jià)值和意義

（一）問題呼喚實(shí)踐創(chuàng)新。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度對(duì)推動(dòng)高校二級(jí)單位學(xué)院健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用，但在運(yùn)行中也出現(xiàn)了一些問題。例如存在按照以往形成的慣性來簡單化開展工作；越權(quán)幫助解決問題，從而造成黨政工作相混；黨委履行主體責(zé)任不到位，黨委委員忙于協(xié)調(diào)行政事務(wù)，投入管黨治黨的時(shí)間和精力不足；“政治核心”作用需要加強(qiáng)，“監(jiān)督”作用發(fā)揮不夠；缺乏整體“一盤棋”思想，單純追求考核指標(biāo)，運(yùn)行機(jī)制不夠健全；黨政負(fù)責(zé)人因細(xì)節(jié)而影響目標(biāo)實(shí)施，造成黨政忙亂，有時(shí)也存在“議而不決”等問題；也存在遇到學(xué)校文件通知來得急，時(shí)間倉促，未經(jīng)調(diào)研和思考，也來不及在黨政聯(lián)席會(huì)上討論，個(gè)別征求意見就開展工作，然后上報(bào)結(jié)果，等召開黨政聯(lián)席會(huì)時(shí)只能是工作通報(bào)了；此外，也有個(gè)別學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)的成員因水平有限存在“會(huì)而不議”等現(xiàn)象。作為二級(jí)單位學(xué)院，制度里面所規(guī)定的內(nèi)容在實(shí)踐中該如何落地？會(huì)議怎么開效果才會(huì)更好？制度具體運(yùn)行方式方法以及如何影響學(xué)院發(fā)展？這些內(nèi)容都需要在實(shí)踐中慢慢驗(yàn)證與探索，這些問題也迫切需要通過實(shí)踐創(chuàng)新來解決。

（二）創(chuàng)新探索的價(jià)值與意義

1、這是一個(gè)好制度。讓這個(gè)制度與時(shí)俱進(jìn)，把這個(gè)制度落實(shí)落地，對(duì)于高校二級(jí)單位學(xué)院的發(fā)展具有決定性作用。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體制和機(jī)制的重要制度，可有效防止以黨代政或以政代黨，特別是中央組織部、中共教育黨組印發(fā)的《高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》，既可以保證學(xué)院黨委發(fā)揮“政治核心”和“保證監(jiān)督”的職能和作用，也有利于行政領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。

2、這是一個(gè)利器。實(shí)行黨政聯(lián)席會(huì)議制度是貫徹落實(shí)民主集中制的新舉措?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，用好這個(gè)利器對(duì)應(yīng)對(duì)新時(shí)代各種發(fā)展難題至關(guān)重要。在實(shí)際工作中，黨政工作職責(zé)不同、分工不同，對(duì)同一事務(wù)可能有不同的認(rèn)識(shí)，處理問題的方式方法也不一樣，黨政聯(lián)席會(huì)議制度為黨政負(fù)責(zé)人提供了一個(gè)平等溝通協(xié)商的工作平臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員由于受思想、學(xué)識(shí)、閱歷、精力等方面的限制，新時(shí)代僅靠個(gè)人的智慧和能力去解決問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須充分發(fā)揮黨政集體的智慧和力量，貫徹民主集中制，做到在民主基礎(chǔ)上集思廣益，團(tuán)結(jié)合作，形成民主科學(xué)的決策。如此，這一制度既有利于黨組織作用的發(fā)揮，有利于形成科學(xué)決策和民主決策的工作機(jī)制，又有利于增強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的活力。

3、這是一條創(chuàng)新探索之路。在實(shí)踐中開展創(chuàng)新有時(shí)代價(jià)值和意義。新時(shí)代在全國高校掀起“雙一流”內(nèi)涵式發(fā)展的熱潮，高校按照大學(xué)章程，工作重心逐漸下移，提出學(xué)院辦大學(xué)的新思路與新探索，如何更好地實(shí)施學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新探索，對(duì)于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)凝聚共識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，科學(xué)民主決策，各項(xiàng)工作順暢高效，更好地促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，具有精準(zhǔn)高效的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和意義。鑒于此，山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院依據(jù)長期工作實(shí)踐與調(diào)研探索出一種適合學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度落實(shí)落地的“PCEMS”模式。

二、打造學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式，探索黨政分工合作、共同負(fù)責(zé)制運(yùn)行機(jī)制的可靠性與完備性

所謂黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式主要是指山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院在長期實(shí)踐中落實(shí)黨政聯(lián)席會(huì)議制度總結(jié)出的“五步走”策略的英文縮寫，第一步是會(huì)前準(zhǔn)備（Prepare to meeting），第二步是會(huì)議召開（Convene a meeting），第三步是會(huì)后執(zhí)行（Execute the meeting），第四步是會(huì)議記錄（Minutes of the meeting），第五步是督查與反饋（Supervision and feedback）。

（一）“PCEMS”模式的具體做法

1、會(huì)前準(zhǔn)備（Prepare to meeting）。充分的會(huì)前準(zhǔn)備是成功開好黨政聯(lián)席會(huì)的前提。為此，學(xué)院在每學(xué)期都根據(jù)參會(huì)人員的排課情況和學(xué)院實(shí)際確定本學(xué)期黨政聯(lián)系會(huì)議的例會(huì)時(shí)間，沒有特殊情況每周例行召開，使之成為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)范化、制度化工作之一。每位與會(huì)人員都會(huì)按照分工及時(shí)提交會(huì)議議題，重要議題由會(huì)議主持人提前通知參會(huì)人員，相關(guān)材料發(fā)至郵箱，使大家有足夠的思考時(shí)間。一般性議題和通報(bào)性內(nèi)容則不作要求。

2、會(huì)議召開（Convene a meeting）。黨政聯(lián)席會(huì)議根據(jù)議題內(nèi)容，由學(xué)院院長或書記召集并主持。不能參會(huì)的成員需要提前請(qǐng)假，并對(duì)會(huì)議議題提出意見和建議。會(huì)議參會(huì)成員少于2/3時(shí)改期召開。聯(lián)席會(huì)議議事時(shí)，安排專人（現(xiàn)為辦公室主任）負(fù)責(zé)記錄。

聯(lián)席會(huì)議采取一事一議的方式。會(huì)上參會(huì)人員暢所欲言，各抒己見，充分討論，集思廣益。會(huì)議按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，在充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決（可以采用口頭表決、舉手表決或無記名投票的方式）。重大問題做出的決議性意見和表決結(jié)果，由會(huì)議主持人當(dāng)場宣布，全程記錄，并形成書面文字。無記名投票方式表決的事項(xiàng)，當(dāng)場唱票并把選票留存一定期限備查。如對(duì)重要問題有爭議，雙方人數(shù)接近，除在緊急情況下必須按少數(shù)服從多數(shù)的原則執(zhí)行外，可暫緩做出決定，待進(jìn)一步調(diào)查研究、充分溝通、交換意見后，下次會(huì)議再做討論。特殊情況下可將爭議問題及爭議情況向分管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)求裁決。

3、會(huì)后執(zhí)行（Execute the meeting）。會(huì)議形成的決定、決議，必須無條件地執(zhí)行，任何人無權(quán)改變。如確需對(duì)決定、決議中的某些內(nèi)容進(jìn)行變更或修改、補(bǔ)充，必須經(jīng)聯(lián)席會(huì)議重新討論決定。根據(jù)會(huì)議決議，分管領(lǐng)導(dǎo)要按照分工認(rèn)真組織落實(shí)，并將落實(shí)情況及時(shí)向聯(lián)席會(huì)議匯報(bào)。會(huì)議決定的內(nèi)容，按照學(xué)校要求該上報(bào)的上報(bào)，若需要傳達(dá)到全體師生員工，則召開教職工大會(huì)及學(xué)生大會(huì)，傳達(dá)到每一個(gè)人。

4、會(huì)議記錄（Minutes of the meeting）。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議形成的文字記錄由負(fù)責(zé)記錄的人員整理出電子文檔和紙質(zhì)文檔，經(jīng)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人審閱簽字后存入學(xué)院檔案，專人保存?zhèn)洳椤?/p>

5、督查與反饋（Supervision and feedback）。對(duì)于黨政聯(lián)系會(huì)議確定事項(xiàng)的執(zhí)行情況，有專人負(fù)責(zé)檢查和督辦，并由分管負(fù)責(zé)人將執(zhí)行情況及時(shí)反饋給黨政主要負(fù)責(zé)人，必要時(shí)在黨政聯(lián)系會(huì)上通報(bào)。貫徹落實(shí)中出現(xiàn)問題和遇有困難的，甄別情況后，確定是否需要再次提交黨政聯(lián)席會(huì)討論研究和表決。需要向上級(jí)部門或?qū)W校匯報(bào)時(shí)，由黨政主要負(fù)責(zé)人及時(shí)向上級(jí)部門或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（二）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議“PCEMS”模式具體流程圖

（三）學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式基本觀點(diǎn)

1、會(huì)議中的十項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議“PCEMS”模式在執(zhí)行學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度中哪些內(nèi)容最關(guān)鍵？山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院《黨政聯(lián)席會(huì)議制度的創(chuàng)新實(shí)踐》課題設(shè)計(jì)了專門的《學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度創(chuàng)新實(shí)踐事項(xiàng)調(diào)研問卷》。調(diào)研問卷中“您學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定的重要事項(xiàng)有哪些？”從30項(xiàng)內(nèi)容選10項(xiàng)[多選題]，排在前十位的是制度的建立、修訂、廢止96.10%，人才引進(jìn)79.22%，學(xué)科、專業(yè)方向的確定79.22%，崗位設(shè)置71.42%，酬金分配71.42%，職稱評(píng)審70.12%，年度考核55.84%，年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算53.24%，黨組織建設(shè)48.05%，人員調(diào)配48.05%。

諸多實(shí)踐也驗(yàn)證了這十項(xiàng)內(nèi)容對(duì)學(xué)院發(fā)展最關(guān)鍵，用制度管人、管事是成功的做法，人才隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)是學(xué)院立院之本，崗位設(shè)置、酬金分配、職稱評(píng)審、年度考核是成功的激勵(lì)措施，黨組織建設(shè)是服務(wù)學(xué)院全體師生、帶動(dòng)推動(dòng)學(xué)院工作的重要保證，年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算是實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展的重要措施和保障。

2、會(huì)議決策重“和而不同”，運(yùn)行方式重規(guī)劃與會(huì)前溝通。調(diào)研問卷中“黨政聯(lián)席會(huì)的決策是否注重“和”：和而不同，平和處事”，[單選題] 88.31%選擇是，5.19%選擇否，6.49%選擇沒有想?！澳鷮W(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)多長時(shí)間召開一次？” [單選題] 59.21%選擇1周，11.84%選擇2周，11.8%選擇1個(gè)月?！澳鷮W(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成員有哪些？” [多選題]書記、院長100%，副書記97.33%，副院長98.67%，辦公室主任53.33%，工會(huì)主席32%，其他成員都少。物電學(xué)院是1周開一次黨政聯(lián)席會(huì)議，學(xué)校各部門通知多，時(shí)間緊任務(wù)重，必須周周接辦，很多工作就是一周的事，不能耽誤，也通過會(huì)議求同存異，達(dá)成共識(shí)，督促學(xué)院提高工作效率。

問卷中“您認(rèn)為學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議如何運(yùn)作才能做好更加科學(xué)的決策？”[多選題] 前三位的是制定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃88.31%；會(huì)后傳達(dá)部署（將民主集中制的最后一個(gè)環(huán)節(jié)做完，讓師生理解會(huì)議決定，用會(huì)議的決定統(tǒng)一思想，凝聚力量）83.11%；平時(shí)留意記錄師生的意見和建議79.22%。通過調(diào)研采訪和實(shí)踐運(yùn)行證明，要想讓學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成功運(yùn)行并且取得實(shí)效，會(huì)前溝通非常重要。在與諸多學(xué)院院長和書記座談及個(gè)別交流時(shí)，有一些共同觀點(diǎn)和好的做法，比如：針對(duì)不同需求，應(yīng)及時(shí)召開擴(kuò)大會(huì)議，討論達(dá)成意見；全院一盤棋，黨政工作各有側(cè)重，互相尊重，分工合作；調(diào)動(dòng)每位成員的積極性、主動(dòng)性，共同為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；遇到重大事項(xiàng)時(shí)，會(huì)前書記院長務(wù)必要注重先溝通，力爭初步達(dá)成共識(shí)。要想會(huì)議議題順利討論做出決策，要求班子成員必須有公心，增強(qiáng)大局意識(shí)，做到實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新；此外還要求到師生之間去聽取真實(shí)意見，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高班子成員水平，才能做好頂層設(shè)計(jì)；還有樹立高目標(biāo)、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、搞好服務(wù)和保障工作等對(duì)黨政聯(lián)席會(huì)議制度順利運(yùn)行亦非常重要。

此外，調(diào)研中還對(duì)其他問題進(jìn)行了問卷、座談及個(gè)別交流。例如：“您認(rèn)為如何做才能更好的增強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)與活力？”[多選題]前三位的是，認(rèn)為有共同的目標(biāo)98.7%，認(rèn)為有強(qiáng)烈的集體主義感87.01%，認(rèn)為有寬廣的胸懷77.92%，對(duì)班子成員需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)，班子成員配備注重性格互補(bǔ)等認(rèn)可比例也較高?！靶聲r(shí)代您認(rèn)為學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)該如何創(chuàng)新才能不斷適應(yīng)新情況新變化，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展？”有的提出“學(xué)習(xí)實(shí)踐習(xí)總書記新時(shí)代思想理論體系，落實(shí)到平時(shí)黨政工作中。”有的注重“更加民主，更加透明?！庇械淖⒅亍包h政聯(lián)席今后該提高效率，抓住重點(diǎn)，就事論事，避免出現(xiàn)一個(gè)問題反復(fù)討論，無果而終?！?/p>

三、重探索，抓落實(shí)，利用學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式提質(zhì)增效

（一）找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，落實(shí)好十六字方針

黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式是貫徹落實(shí)民主集中制的創(chuàng)新形式，貫徹落實(shí)民主集中制是學(xué)院黨政分工合作、共同負(fù)責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。民主集中制是黨的組織原則，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)制度，是貫徹群眾路線的具體表現(xiàn)形式。山東師范大學(xué)物電學(xué)院在長期實(shí)踐創(chuàng)新中堅(jiān)持在以下事項(xiàng)工作中實(shí)行民主集中制：學(xué)科建設(shè)，專業(yè)建設(shè)，學(xué)院中長期發(fā)展規(guī)劃（5年規(guī)劃），學(xué)科帶頭人計(jì)劃，干部梯隊(duì)建設(shè)（學(xué)院干部的選拔、培養(yǎng)、推薦與使用），實(shí)驗(yàn)室建設(shè)（設(shè)備費(fèi)使用），學(xué)生培養(yǎng)方案，教學(xué)計(jì)劃，先優(yōu)評(píng)選，學(xué)院績效酬金分配等。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式一貫堅(jiān)持民主集中制的十六字方針：集體領(lǐng)導(dǎo)，民主機(jī)制，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定。確實(shí)保障領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和群眾所享有的民主權(quán)利；保障從群眾來，到群眾中去。將決議代表著群眾的意愿，化為群眾的行動(dòng)；確保少數(shù)服從多數(shù)；確保班子團(tuán)結(jié)和諧。

為落實(shí)好黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式，堅(jiān)持民主集中制的方法一般有調(diào)查研究、座談?dòng)懻摗⒔涣鲄f(xié)商、專家咨詢、個(gè)別談話，黨政聯(lián)席會(huì)議表決的形式可以采用口頭表決、舉手表決或無記名投票的方式等，從而形成決議便于落實(shí)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)注意調(diào)查研究，每年形成一份調(diào)研報(bào)告以備下一年參考使用。

（二）著眼發(fā)展，通過“PCEMS”模式做到“四增四減”保質(zhì)量

1、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式增強(qiáng)了學(xué)院工作的前瞻性，減少了盲目性。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議把務(wù)實(shí)與務(wù)虛相結(jié)合，確定學(xué)院發(fā)展短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃，各項(xiàng)工作均由充分討論而開展，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展與創(chuàng)新的有機(jī)交融，工作開展得扎實(shí)有效。

2、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式增強(qiáng)了學(xué)院班子的凝聚力，減少了獨(dú)斷性。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議按照民主集中制原則，平時(shí)注意集中民智和民意，充分尊重參會(huì)人員的意見，堅(jiān)持“和”而不同，注重溝通交流，避免了一言堂現(xiàn)象，凝聚共識(shí)，團(tuán)結(jié)合作。整個(gè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子勤政清廉，院風(fēng)純正和諧。

3、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式增強(qiáng)了學(xué)院黨政的執(zhí)行力，減少了隨意性。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議既堅(jiān)持群眾路線，又維護(hù)決議的權(quán)威性。每一項(xiàng)決議的貫徹實(shí)施、反饋與糾正、考核與督察、公示與監(jiān)督、獎(jiǎng)懲與激勵(lì)都一一落到實(shí)處，增強(qiáng)了執(zhí)行力，減少了隨意性。

4、學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式增強(qiáng)了學(xué)院發(fā)展的可持續(xù)性，減少了短視性。堅(jiān)持專人做好會(huì)議記錄，決議最終歸檔。檔案又會(huì)成為決策參考依據(jù)和檢查評(píng)估支撐材料。工作管理做到有據(jù)可查、有章可依，既增強(qiáng)了工作的規(guī)范化和嚴(yán)謹(jǐn)性，又做到學(xué)院傳承，保證學(xué)院工作的接續(xù)發(fā)展。

（三）講團(tuán)結(jié)，營氛圍，規(guī)范運(yùn)行學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式促實(shí)效

1、立大局，講核心，讓學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成為確定發(fā)展航向的“定盤星”。物理與電子科學(xué)學(xué)院黨委立足全院發(fā)展大局，發(fā)揮了積極的政治核心作用。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式立足于學(xué)校綜合改革大局和“雙一流”建設(shè)挑戰(zhàn)，樹立了“抱樸守拙、忠誠擔(dān)當(dāng)、服務(wù)師生、促進(jìn)發(fā)展”理念，堅(jiān)持“以推動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以黨建項(xiàng)目為抓手”的工作思路，深入調(diào)查研究，通過建組織、建文化、建示范崗、建制度，實(shí)施過硬黨支部建設(shè)和“黨員之家”建設(shè)。完善、優(yōu)化、引領(lǐng)，加強(qiáng)組織體系建設(shè)；團(tuán)結(jié)、示范、服務(wù)，突出黨建效果；上墻、設(shè)崗、發(fā)牌，濃厚黨建氛圍；務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，增強(qiáng)黨建活力。通過黨建與黨委會(huì)助力黨政聯(lián)席會(huì)，更好服務(wù)學(xué)院改革大局，讓黨政聯(lián)席會(huì)方向清，目標(biāo)明，決策更科學(xué)，資源更齊備，執(zhí)行更有力。

2、鼓干勁，聚力量，讓學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成為匯集資源的“聚能環(huán)”。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式地規(guī)范運(yùn)行也使物理與電子科學(xué)學(xué)院工作必須做到公開公正公平，科學(xué)決策，杜絕暗箱操作。通過黨政聯(lián)席會(huì)議強(qiáng)化了干部素質(zhì)，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，增進(jìn)了相互了解，維護(hù)了班子團(tuán)結(jié)，提高了工作效率，規(guī)范了工作程序，使學(xué)院風(fēng)氣正，人心齊。在會(huì)議討論過程中，大家不斷提出各種問題、分析各類問題，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，堅(jiān)持“和”而不同，尋求最佳解決方案。不是相互找茬，而是平等探討，不是推諉扯皮，而是相互鼓勁。并常與其他兄弟學(xué)院相比，查找差距，提出建議，相互鼓勵(lì)，極大鼓舞了彼此干好工作的熱情。在會(huì)后執(zhí)行過程中也相互補(bǔ)臺(tái)，力所能及提供人力物力支持，如此也進(jìn)一步帶動(dòng)了全院師生凝心聚力，自強(qiáng)不息，聚合正能量，釋放正能量，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)有為，也讓黨政聯(lián)席會(huì)成為班子鼓舞干勁的“聚能環(huán)”。

3、抓總結(jié)，勤反饋，讓學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成為促進(jìn)工作發(fā)展的“助推器”。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式要求黨政聯(lián)席會(huì)確定的每一項(xiàng)工作都有時(shí)間表，學(xué)院層面進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，會(huì)上議定的事項(xiàng)，誰負(fù)責(zé)落實(shí)，效果如何，下次會(huì)議要通報(bào)情況。工作通報(bào)成為日常的工作交流，而工作開展得如何，結(jié)果怎樣，每個(gè)人總會(huì)分析一二，如此不斷總結(jié)反饋，工作水平也逐漸提升。如此，學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議也通過不斷總結(jié)反饋推動(dòng)工作的“助推器”。

4、重學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，讓學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成為班子成員練就過硬本領(lǐng)的“小熔爐”。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式中一個(gè)重要任務(wù)是要貫徹落實(shí)中央及學(xué)校的相關(guān)政策。班子成員通過學(xué)習(xí)文件，理解政策，領(lǐng)會(huì)精神，提升了認(rèn)知，開闊了眼界，拓展了大局意識(shí)。大家邊學(xué)習(xí)，邊討論，邊交流，學(xué)習(xí)其他人如何思考問題，如何開展工作。每個(gè)人也都要講自己所分管的工作，無形中就會(huì)起到相互學(xué)習(xí)、相關(guān)切磋、相互促進(jìn)、共同提高的作用。

此外，每次會(huì)議班子成員會(huì)前都會(huì)認(rèn)真思考，會(huì)上集體討論，集思廣益，落實(shí)前要再思考，細(xì)化細(xì)節(jié)，貫徹落實(shí)，周密安排，組織實(shí)施，最后開會(huì)通報(bào)。溝通、交流、闡釋與辯論不時(shí)發(fā)生，思想的碰撞與周而復(fù)始的歷練，進(jìn)一步提升了班子成員的決策能力、執(zhí)行能力、擔(dān)當(dāng)意識(shí)與團(tuán)結(jié)意識(shí)，也使學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議成為班子成員練就過硬本領(lǐng)的“小熔爐”。

總而言之，山東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院通過學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度“PCEMS”模式的探索與創(chuàng)新進(jìn)一步完善了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，促進(jìn)了學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度建設(shè)和黨政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則的完善，推進(jìn)了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蓬勃穩(wěn)定健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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