摘要：目前，傳統(tǒng)媒體無(wú)論是發(fā)行出版等平面媒體業(yè)務(wù)，還是廣播有線電視等業(yè)務(wù)，在行業(yè)整體下行的大背景下，都難以獨(dú)善其身。對(duì)于廣播電視行業(yè)來(lái)說(shuō)，尋求新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)、探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展才是正確的選擇。

關(guān)鍵詞：廣播電視 產(chǎn)業(yè) 探索

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，傳媒競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，內(nèi)容付費(fèi)、粉絲經(jīng)濟(jì)等正在成為廣播電視行業(yè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。事實(shí)上，電視臺(tái)在廣電集團(tuán)化發(fā)展中，走過(guò)了十幾年的產(chǎn)業(yè)拓展道路，其自身建設(shè)也力圖順應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。過(guò)去，廣電集團(tuán)沿著“廣電”為本的發(fā)展思路，目標(biāo)設(shè)定基本圍繞“打造新型廣電傳媒集團(tuán)”努力。當(dāng)前，傳統(tǒng)廣電集團(tuán)撕下“廣電”標(biāo)簽，大多提出了“打造綜合性的文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)”的目標(biāo)。在產(chǎn)業(yè)拓展上，多家廣電傳媒集團(tuán)擁有的發(fā)展資源是不一樣的，基本的產(chǎn)業(yè)拓展方向有旅游、會(huì)展、地產(chǎn)、物業(yè)、教育、康養(yǎng)、物流、購(gòu)物、演出、院線、影視基地等方面，但并不是以上所有的方面都取得了預(yù)期的收益。本文著重論述三個(gè)產(chǎn)業(yè)方向，本著容易操作且容易落實(shí)的原則，詳細(xì)講述廣電+旅游、廣電+教育、廣電+康養(yǎng)三個(gè)產(chǎn)業(yè)方向的操作思路。

一、廣電+旅游

廣電旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展應(yīng)圍繞旅游產(chǎn)業(yè)鏈的痛點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)廣電資源為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能。結(jié)合旅游產(chǎn)業(yè)鏈中客源地、旅行社、目的地及游客消費(fèi)等不同環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)，充分發(fā)揮廣電在內(nèi)容生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)及產(chǎn)業(yè)協(xié)同等方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)定制內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)IP、全媒體營(yíng)銷(xiāo)、IPTV平臺(tái)，以及康養(yǎng)、教育、商貿(mào)文創(chuàng)等業(yè)務(wù)，有針對(duì)性地為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展賦能，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相互促進(jìn)、共生發(fā)展。

同時(shí)可加快與旅游發(fā)展委員會(huì)的對(duì)接與溝通，并盡快明確目的地的選擇標(biāo)準(zhǔn)，比如4A級(jí)景區(qū)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源獨(dú)特、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)清晰、資產(chǎn)負(fù)債率合理、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)、強(qiáng)化與目的地端的深度合作、加快旅游產(chǎn)業(yè)布局，等等。廣電可根據(jù)項(xiàng)目及合作方式的具體情況，采用定額收益、收入分成和股權(quán)置換等方式加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)變現(xiàn)，以媒體資源置換等多種方式獲取股權(quán)，共享項(xiàng)目成長(zhǎng)價(jià)值。

二、廣電+教育

其實(shí)目前全國(guó)各地廣電平臺(tái)已實(shí)現(xiàn)如早教、K12及職業(yè)教育產(chǎn)品，為不同年齡段人群的學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。特別受歡迎的以親子類(lèi)為主，孕嬰早教為輔，內(nèi)容形式有包含孕嬰早教、幼兒教育、繪本動(dòng)漫、有聲讀物、故事兒歌、國(guó)學(xué)教育等多類(lèi)型業(yè)務(wù)。

除了直接B2C業(yè)務(wù)之外，各地廣電結(jié)合本地教育資源，也陸續(xù)開(kāi)展了一些B2B業(yè)務(wù)，比如針對(duì)初中、高中進(jìn)行全部課程講解（與教育大綱同步）、聯(lián)合本地教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)行本地教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步推廣，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)生課外查缺補(bǔ)漏的需求，把老師請(qǐng)回家，將課堂教育推進(jìn)家庭。使課堂教育工作不留盲區(qū)、不留死角。優(yōu)化了教育結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)教育資源均等化，激活教育活力，促進(jìn)教育公平，徹底打破學(xué)校和家庭教育的邊界，實(shí)現(xiàn)教育資源更高質(zhì)量、更有效率、更加公平，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

總之一句話，廣電網(wǎng)絡(luò)依托互動(dòng)電視、寬帶、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，深入挖掘本地教學(xué)資源，緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+家庭課堂”，實(shí)現(xiàn)信息化教育，針對(duì)不同年齡段用戶(hù)、不同學(xué)校制訂可行性推廣方案，讓更多用戶(hù)足不出戶(hù)學(xué)習(xí)到最新、最權(quán)威的教學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)廣電+教育的最強(qiáng)組合。

同時(shí)，還可圍繞目標(biāo)用戶(hù)群體，結(jié)合少兒藝術(shù)培訓(xùn)、藝術(shù)生培訓(xùn)和企業(yè)家商學(xué)教育旺盛的市場(chǎng)需求和現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，充分發(fā)揮廣電的品牌影響力、公信力等資源，聚焦細(xì)分領(lǐng)域，深耕發(fā)展。在教育培訓(xùn)中，可以嘗試加強(qiáng)與專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略合作，并引入優(yōu)質(zhì)資本投資公司或行業(yè)領(lǐng)頭人進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合作共贏。

三、廣電+康養(yǎng)

康養(yǎng)顧名思義為健康養(yǎng)生，康養(yǎng)作為新興產(chǎn)業(yè)，越來(lái)越受到青睞。作為一個(gè)新興的業(yè)態(tài)，康養(yǎng)表現(xiàn)出了很多形式，但是無(wú)論什么特點(diǎn)的康養(yǎng)，都有一個(gè)相同的目的，希望可以鎖定客戶(hù)，從而實(shí)現(xiàn)盈利。從國(guó)家發(fā)布的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》等重要文件看，大健康的核心保障也是醫(yī)療的保障，醫(yī)療發(fā)展才能做到“有病能知、無(wú)病預(yù)防”。所以，我們認(rèn)為康養(yǎng)是以“醫(yī)”為核心的醫(yī)療、養(yǎng)生、養(yǎng)老、體育、文化、旅游等諸多業(yè)態(tài)融合的新興產(chǎn)業(yè)。

因此廣電應(yīng)圍繞用戶(hù)需求，針對(duì)自身在資本、品牌、行業(yè)資源、場(chǎng)地、醫(yī)藥保健、健康管理等方面存在資源和能力短板，加強(qiáng)與資本、養(yǎng)老地產(chǎn)、醫(yī)院、健康管理、醫(yī)療保健品、旅游產(chǎn)品等方面的專(zhuān)業(yè)及品牌機(jī)構(gòu)的強(qiáng)強(qiáng)合作，打造具有公信力、品質(zhì)良好的平臺(tái)品牌。同時(shí)，嚴(yán)格對(duì)入駐企業(yè)收取平臺(tái)費(fèi)或協(xié)議分成，嘗試并推動(dòng)對(duì)優(yōu)質(zhì)企業(yè)參股孵化獲取長(zhǎng)期收益；規(guī)范會(huì)員收費(fèi)，加強(qiáng)政策研究，取得政府的政策補(bǔ)貼或優(yōu)惠。

面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇，以新思想、新技術(shù)推動(dòng)廣電媒體革新圖存是大勢(shì)所趨。廣播電視應(yīng)大幅提升在教育、旅游、康養(yǎng)等新業(yè)態(tài)的布局，依托自身在內(nèi)容領(lǐng)域的多年沉淀和積累，努力打造“IPTV+”平臺(tái)，開(kāi)辟專(zhuān)區(qū)，開(kāi)展教育、旅游、康養(yǎng)、購(gòu)物等多種增值業(yè)務(wù)，圍繞用戶(hù)需求，拓展服務(wù)內(nèi)容，優(yōu)化用戶(hù)體驗(yàn)，用力挖掘廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力，迎來(lái)廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的春天。

（作者簡(jiǎn)介：趙倩，女，碩士研究生，河北廣播電視臺(tái)，研究方向：廣電產(chǎn)業(yè)發(fā)展）（責(zé)任編輯 葛星星）