呂敏

摘 要：教育是人類傳承文明的重要方式，同時也是創(chuàng)造美好生活的根本途徑。高等職業(yè)教育在國家高等教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，以立德樹人為重心，構(gòu)建大思政格局，將高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)整個過程，讓學(xué)生有正確的“三觀”、準(zhǔn)確的政治站位、符合社會發(fā)展的道德評判、基本的文化素養(yǎng)，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才是德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才.這是新時代高等職業(yè)教育發(fā)展的新任務(wù)。

關(guān)鍵詞：高職；思政教育；目的；意義

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B

【文章編號】1008-1216（2018）06B-0108-02

進(jìn)入新時代，伴隨著我國教育自上而下不斷深入的改革，科技日新月異，新媒體、自媒體時代使思政教育面臨著新的巨大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的教育模式必須改革、創(chuàng)新。如何讓大學(xué)生積極地、充滿正能量地度過大學(xué)時光？這是一個值得深思的現(xiàn)實議題。筆者是一名高職高專院校思政教育的一線教師，大學(xué)的思想政治教育就是為了讓大學(xué)生在生理、心理、個人素質(zhì)等各方面健康發(fā)展而存在的，并落實到學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，以提高大學(xué)生的成就感、滿足感，不斷實現(xiàn)其人生價值。

一、高職高專院校思想政治教育的理論基礎(chǔ)

思政教育的理論來源就是馬克思主義思想學(xué)說。馬克思主義學(xué)說的核心要義就是人的基本發(fā)展和社會發(fā)展。人是具有主觀能動性的，是思想決定行動的。人只有先實現(xiàn)自我的基本發(fā)展才能貢獻(xiàn)社會的發(fā)展。當(dāng)代高職高專院校的思想政治教育應(yīng)注重人本位思想和社會需求的正確結(jié)合。高職高專院校思想政治教育還應(yīng)積極關(guān)注社會發(fā)展的最新趨勢，要與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代潮流，大學(xué)生更要勇當(dāng)時代的弄潮兒。

二、高職高專院校思想政治教育的現(xiàn)狀

在我們看來，大學(xué)生的理想狀態(tài)應(yīng)該是在所讀大學(xué)學(xué)習(xí)了種類繁多的知識，同時能夠積極應(yīng)對各類問題，人際關(guān)系良好，情商水平較高，這樣才會讓自己的閃光點越來越多，他們會門門功課達(dá)優(yōu)，并會積極向上，發(fā)掘自身其他方面的潛力，彼此間形成良性互動，使得正能量更加凸顯。這才是真正的因材施教。

但是，現(xiàn)實情況是高職高專的大學(xué)生實踐動手能力較強(qiáng)，而專業(yè)基礎(chǔ)偏弱，好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)的目的性不夠明確、自我克制力較差，新時代的大學(xué)生生活在智能時代，手機(jī)不再是接打電話、收發(fā)短信，而是全面信息的接收器，個個都是“手機(jī)控”，比起聽課，玩手機(jī)更有誘惑力，思政課更是面臨著巨大的挑戰(zhàn)。首先，課堂的知識點學(xué)生可以在手機(jī)上任意查找，最重要的是相比上課，手機(jī)更具有誘惑力。久而久之，這些學(xué)生每天沉迷于手機(jī)游戲，基本上是不學(xué)無術(shù)，長此以往，他們對于未來步入社會的“迷茫感”會越來越強(qiáng)，不確定因素也會越來越多。

三、高職高專院校開展思想政治教育的具體舉措

新時代高職院校的思想政治教育，首先，要改革創(chuàng)新職業(yè)教育和思想政治教育相結(jié)合的課程體制，將高職思政教育融入到學(xué)生上手能力更強(qiáng)的職業(yè)教育的育人機(jī)制中。

其次，要實現(xiàn)高職院校教育科學(xué)式發(fā)展，搞活傳統(tǒng)的思政課教育，讓思政課堂立起來、活動起來，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，促進(jìn)人才培養(yǎng)從量的積累到質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

再次，要深化高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建立有效的人才培養(yǎng)方案，將思政教育貫穿到學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)多渠道發(fā)展中。

思政教育首先要解決學(xué)生對于未來的“迷茫感”，思政教育要想落地首當(dāng)其沖的就是思政課的教育，其相比大學(xué)之前所學(xué)的政治課內(nèi)容更加豐富，集合了歷史、政治、思想品德、法律等多種內(nèi)容。但學(xué)生根深蒂固的觀念是思政課就是政治課，上課不用學(xué)，考試前背就可以了。高職高專院校的思想政治教育是要講技巧的，要求具有一些藝術(shù)性。教學(xué)改革勢在必行，要搞活思政課，讓思政教育真正接地氣，讓學(xué)生喜歡思政課，愛上思政課。筆者主張以“潤物細(xì)無聲”的方式進(jìn)行高職高專院校思想政治教育，倡導(dǎo)一種“潛移默化”的影響，讓思政教育的種子默默生根發(fā)芽，植根于學(xué)生內(nèi)心。

其一，事必躬親。思想政治教育中強(qiáng)調(diào)榜樣、表率作用，思想課的內(nèi)容中也常常講道：“榜樣的先鋒、模范帶頭作用”。筆者覺得比智商更重要的是情商，比個人能力更重要的是個人的品德及其修養(yǎng)。先學(xué)會做人，才能開始做事。 思政教育的實踐落腳點就是開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動，老師指導(dǎo)學(xué)生策劃活動方案，認(rèn)真組織開展有針對性的活動，積極引領(lǐng)學(xué)生，使活動完美落幕了，讓學(xué)生感到成就感滿滿，從而提高了個人自信心，個人素養(yǎng)也會不斷完善，孔子所說：“學(xué)如不及，猶恐失之”。我院的思政教學(xué)部成立了自己的學(xué)生社團(tuán)，我有幸成為主要指導(dǎo)教師之一，部門也開設(shè)了微信公眾號，社團(tuán)宗旨是通過舉辦各種思政類理論課程講座，利用微信公眾平臺進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代發(fā)展和社會變遷，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生思想政治教育作為社團(tuán)一切工作的出發(fā)點和落腳點，并為傳播十九大精神、黨的路線方針和政策而不懈努力！寄希望于在日后的思政教育、教學(xué)當(dāng)中，發(fā)揮師生的先鋒模范帶頭作用，充分發(fā)揮大學(xué)生朋輩引領(lǐng)的作用。

其二，社會主義核心價值觀的踐行者。社會主義核心價值觀全面、具體地以國家、社會、個人三個層面為出發(fā)點，相互貫通、相互依存、相得益彰，核心要義就是人文情懷。思想政治教育工作者要從學(xué)生角度思考問題，處理日常的學(xué)習(xí)、生活問題時，要本著平等、尊重的原則進(jìn)行溝通和交流，讓學(xué)生感到思政教育工作者很溫暖，這樣久而久之，學(xué)生會愈發(fā)熱愛自己的母校。此外，有利于切實增強(qiáng)民族認(rèn)同感和國家自豪感，讓學(xué)生打心底里散發(fā)出我是中國人的自豪感。

其三，敬愛師長、愛護(hù)幼小，這是思想政治教育的目的之一，也是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心。當(dāng)代教育者要始終關(guān)注、呵護(hù)學(xué)生的身心健康，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。學(xué)校教育的主體是學(xué)生和老師，學(xué)生的比重更大些。從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生最感興趣的點，再到學(xué)生中去，與學(xué)生一起搞活動，切實提升學(xué)生的愉悅感，同時也拉近了師生關(guān)系，這也是一種彼此成長、彼此進(jìn)步的方式。

其四，物盡其用。挖掘?qū)W生的長處、優(yōu)勢，并將優(yōu)勢最大化一直是思想政治教育工作者所追求的。我院思政教學(xué)部在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提高，聚焦課程建設(shè)，深化課程改革，全面推進(jìn)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。以“激發(fā)學(xué)生興趣，講好中國故事”為原則，積極推進(jìn)“專題式”教學(xué)改革，變“教材體系”為“教學(xué)體系”，不斷深化我院“一主兩翼”（“一主”即理論教學(xué)，“兩翼”即實踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）思想政治理論課教學(xué)改革，探索實踐教學(xué)內(nèi)容研究，積極轉(zhuǎn)化教學(xué)教改研究成果。

推進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動式、研究式教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，探索 “行走的課堂” “創(chuàng)意課堂”和“對話課堂”等教學(xué)形式，加強(qiáng)教學(xué)過程中的師生互動，滿足學(xué)生成長發(fā)展的需求和期待，努力增強(qiáng)思想政治理論課的說服力和感染力，提升思想政治教育的親和力和針對性，充分發(fā)揮好思想政治理論課堂教學(xué)的主渠道作用。

繼續(xù)推進(jìn)高職院校思政教育現(xiàn)代化，落實習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中強(qiáng)調(diào)的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的總目標(biāo)。我們要勇于探索、積極創(chuàng)新，形成一整套包括思路、形式、內(nèi)容、方法、手段等在內(nèi)的新高職院校思想政治教育體系；要發(fā)揮工匠精神，堅韌不拔、持之以恒地加快轉(zhuǎn)型改革進(jìn)程。思政教育任重而道遠(yuǎn)，我們有著五千多年的傳統(tǒng)文化，應(yīng)取其精華與新時代結(jié)合，定會培育出中國特色的社會主義事業(yè)的合格繼承者。

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