張春波 宋磊

摘要：文章分析了高校計算機實訓室建設對于我國教育以及經(jīng)濟社會發(fā)展的意義，研究了我國高校計算機實訓室維護與管理中存在的問題，并針對這些問題提出了一些建議。關鍵詞：高校；計算機實訓室；管理；維護

作為計算機教學的重要基礎，高校計算機實訓室建設對于促進計算機教學效率的提高至關重要。隨著計算機實訓室建設進程的不斷推進，計算機實訓室的維護和管理愈來愈受到社會的廣泛關注，這與計算機實訓室設備極易出現(xiàn)問題息息相關。

1 高校計算機實訓室建設對于我國教育及經(jīng)濟社會發(fā)展

^高校作為為社會輸送高素質(zhì)人才的重要基地，其在促進學生全面發(fā)展方面占據(jù)著非常重要的地位。隨著現(xiàn)代信息科技的突飛猛進，計算機技術的更新?lián)Q代極大地推動著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的高速發(fā)展。計算機技術的產(chǎn)生與發(fā)展，激勵了新興行業(yè)的快速興起，促進了傳統(tǒng)行業(yè)的快速變革。當前，以信息技術為支撐的互聯(lián)網(wǎng)技術、物聯(lián)網(wǎng)技術以及大數(shù)據(jù)、云計算技術已經(jīng)成為推動經(jīng)濟增長的重要組成部分。在當前的經(jīng)濟形勢下，社會對人才的需求也做出了極大的轉變。在市場經(jīng)濟的推動下，社會對理論型人才的需求量不斷降低，反而對應用型、實踐型等計算機人才的需求不斷增大。在這種背景下，高校應積極開展計算機教學，完善計算機實訓室建設以及計算機師資配備，從而為培養(yǎng)出更多適合社會發(fā)展的計算機人才提供重要動力。作為計算機教學的關鍵基礎，總的來說，高校計算機實訓室建設對于我國教育及經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義主要分為以下3個方面。

1.1 計算機實訓室是科研與教學的基地

隨著教育改革政策的不斷落實，大部分高校已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體一體化教學。而在多媒體一體化教學中，計算機是不可或缺的輔助設備。計算機充當教學的輔助設備，使得現(xiàn)代教學有別于傳統(tǒng)教學，其不僅可以減輕教師備課的壓力，提高授課的效率，還可以豐富課堂的內(nèi)容，增加師生之間友好的互動與交流，從而為學生學習知識提供一個溫馨活躍的課堂氛圍。

1.2 為社會服務

“服務社會”是高校的三大職能之一。當前，許多高校為培養(yǎng)出應變能力強、具備專業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)人才，從而為社會發(fā)展提供重要動力，往往會與一些大型企業(yè)開展一些合作，或者參與慈善做一些公益活動，這樣做的目的是彌補傳統(tǒng)教學與社會需求脫節(jié)的弊端。計算機實訓室的維護與管理，可以保障計算機等設備的高效運行，從而為一些校企合作活動奠定基礎，比如稅務系統(tǒng)比賽、會計電算化考試以及銀行技能比賽等。

1.3 使學校的收益得到增長

目前，大部分高校對計算機實訓室進行維護與管理的目

的不僅僅限于教學目標的實現(xiàn)，還包含為學校的發(fā)展獲得一定的營利。這也是學校獲得收入的一個途徑。一般來說，高校會采用承擔社會培訓或者資格考試方式，比如一些會計證件考試、成人計算機等級考試、企業(yè)的企業(yè)資源計劃（Enterprise Resource Planning，ERP）培訓等[1]。計算機實訓室建設不僅使學校的收益得到一定增加，而且還使實訓室的利用效率得到了廣泛提高，這在節(jié)省高校的成本方面具有重大意義。

2 我國高校計算機實訓室維護與管理中存在的問題

隨著計算機實訓室在高校開展日常教學工作中發(fā)揮的作用越來越大，基于計算機等信息設備具有較強的不穩(wěn)定性，關于計算機實訓室的維護與管理工作愈發(fā)受到社會和高校的關注。通過調(diào)查研究表明，當代高校計算機實訓室的維護與管理方面存在較大問題，極大地限制著課堂效率的提高以及收益的增加?？偟膩碚f，計算機實訓室的維護與管理主要存在以下3個方面的問題。

2.1 計算機等信息設備的軟硬件極易損壞

計算機是實訓室的重點組成部分，其運行狀態(tài)的好壞直接關系著課堂教學能否順利進行，因此，加強計算機的維護與管理就顯得尤為重要。計算機軟硬件是計算機的關鍵部分，要保持計算機的穩(wěn)定運行，就要從保障計算機軟硬件運行可靠開始。當前，高校計算機實訓室建設非常普遍，這為計算機運行效率的提高提供了保障。但現(xiàn)實中存在很多外在問題影響著計算機運行的穩(wěn)定性。比如，不按照操作規(guī)定使用攜帶病毒的優(yōu)盤或者下載不良軟件導致病毒的入侵，從而對計算機軟硬件造成不良影響。另外，大多數(shù)高校對計算機維修管理人員配備存在問題，一方面是維修管理人員供不應求，另一方面是維修管理人員專業(yè)素質(zhì)水平有限，對計算機軟硬件的維護僅僅停留在表層，難以發(fā)掘深層次問題并采取有效的手段進行解決。長此以往，計算機軟硬件將面臨極大的危險，新硬件的購買又要增加教學設備的支出，這不利于降低高校的成本。

2.2 高校計算機實訓室中的環(huán)境問題

計算機實訓室是開展計算機教學的重要場所。當前，計算機設備的不足問題仍然是限制計算機教學效率提高的重要方面。計算機課堂上幾個學生共用一臺計算機的現(xiàn)象仍然很普遍，這使得計算機教學的全面展開受到阻礙，計算機的使用率大大提高。長此以往，計算機會因為長時間處于高負荷狀態(tài)而出現(xiàn)各方面的問題，使得計算機設備提前報廢的風險不斷提高。另外，多個學生共用一臺計算機會使得課堂環(huán)境比較擁擠、雜亂，教師不宜對其進行管理，有些學生把零食帶入實訓室，不僅會使得實訓室的衛(wèi)生環(huán)境受到影響，而且還會對其他學生的學習造成阻礙[2]。其次，一些實訓室管理人員忽視對實訓室進行打掃，這樣不僅會影響室內(nèi)的干凈整潔，還會使得計算機等信息設備的使用壽命不斷縮短，這又會增加高校的成本。為確保實訓室環(huán)境的干凈整潔，從而為學生學習計算機知識提供良好的學習氛圍，高校應加強對計算機實訓室的管理以及維護，從而使計算機實訓室的環(huán)境問題得到根本解決，計算機等信息設備得到根本保障，使用壽命得到不斷提升。

2.3 實訓室的利用效率有待提高

按專業(yè)對實訓室進行建設是高校普遍采用的方法，這樣做的目的是為了以專業(yè)課程需求為依據(jù)，使得設計出的實訓室更加符合教學的要求。雖然，按專業(yè)對實訓室進行建設能夠滿足以上目的，但是其仍然存在一些現(xiàn)實問題：首先，按專業(yè)所建設出實訓室僅僅能夠滿足該專業(yè)學生的學習需求，其他專業(yè)的學生很難對其進行利用，這樣就導致了實訓室時間及空間利用率難以提高，計算機等信息設備的閑置成本不斷提高。其次，專業(yè)實訓室之間的沖突往往造成課程軟件的重復安裝問題，這不僅會使得計算機內(nèi)存受到不必要的占用，而且還使增加實訓室管理維護者的工作量。

3 針對高校計算機實訓室維護與管理問題所提出的合理建議

加強對高校計算機實訓室的維護和管理是確保多媒體一體化教學以及計算機教學效率提高的重要內(nèi)容。總的來說，完善高校計算機實訓室維護和管理可以從兩大方面出發(fā)，首先是管理方面，其次是軟硬件維護方面。以這兩方面為出發(fā)點，對高校計算機維護與管理問題提出了以下一系列合理有效的建議。

3.1 管理方面

3.1.1 提高實訓室管理維護人員的綜合素質(zhì)水平

由于計算機故障發(fā)生的不確定性以及教師對計算機維護知識的缺乏，使得計算機維護以及管理往往由專門的實訓室管理人員負責。計算機故障的解決需要管理人員專業(yè)的計算機知識以及較強的應變能力、判斷能力。在這個過程中，管理人員不僅要熟悉計算機的基本構造和工作原理，還要熟悉常用軟件的安裝和調(diào)試，更要具備計算機硬件維護和網(wǎng)絡配置等能力。

3.1.2 完善計算機實訓室的管理制度

良好的計算機實訓室管理制度是確保實訓室高效運行的重要基礎。在實際中，在使用實訓室之前，就應該明確實訓室細則，并將各項細則匯總粘貼在實訓室的合適位置。高校領導應嚴格規(guī)定學生以及工作人員遵守實訓室管理規(guī)定，對違反規(guī)定的人員進行適宜的處罰，從而使管理規(guī)定發(fā)揮出其根本的作用。另外，還應建立專門的監(jiān)督人員對管理規(guī)定的履行情況進行適當監(jiān)督。

3.1.3 授課教師應嚴格要求學生遵守實訓室管理制度

計算機實訓室建設是為更好地滿足教學目標的實現(xiàn)所準備的，因此，管理人員應對課堂教學過程進行適當監(jiān)督，監(jiān)督教師以及學生是否按照管理規(guī)定使用計算機等信息設備。授課教師在進行課堂教學的過程中，不僅要自己遵守實訓室規(guī)定，還應該嚴格規(guī)定學生遵守實訓室管理規(guī)定。這樣，可以使計算機等信息設備得到一定保護，提高計算機等信息設備的使用效率。

3.2 計算機軟硬件維護方面

3.2.1 硬件方面

計算機硬件維護方面主要包含兩方面內(nèi)容：計算機硬件的安全管理以及維修。首先，計算機硬件安全管理。在課堂教學過程中，授課教師應規(guī)定學生準確拔插電源線，從而減少觸電、漏電等危險事故的發(fā)生[3]。其次，在實訓室管理過程中，管理人員應注意防盜。最后，計算機硬件維修。管理人員應及時發(fā)現(xiàn)硬件問題并進行解決，必要情況下，可以與供應商聯(lián)系。

3.2.2 軟件方面

為避免課程軟件重復的問題，實訓室管理人員可以選擇一臺母機，并在母機上安裝所有所需的軟件以及系統(tǒng)，通過母機對計算機進行統(tǒng)一控制。在實際中，學生往往會運用優(yōu)盤在計算機磁盤上放置一些軟件，造成磁盤空間不斷減小，這不僅會拖慢系統(tǒng)，還會使計算機受到病毒入侵。因此，實訓室管理人員應對計算機軟件進行保護，可以采用安裝硬盤保護卡或者硬盤還原程序的方法。

4 結語

加強高校計算機實訓室的管理與維護工作對于高校全面教學效率的提高非常重要。隨著現(xiàn)代社會的向前推進，高校應積極建設計算機實訓室，從管理和計算機軟硬件維護方面出發(fā)，完善計算機實訓室的管理和維護措施。實訓室管理人員也應積極學習先進的實訓室維護與管理知識，從而為計算機實訓室的高效運行提供重要動力。

[參考文獻]

[1]張桐琿.高校計算機實訓室管理與維護工作研究[J].無線互聯(lián)科技，2016（13）：127-128.

[2]張勇.淺談高校計算機實驗實訓室的管理與維護探究[J].電子測試，2015（5）：143-144.

[3]王桂梅.高校計算機實驗實訓室的管理與維護研究[J].電子制作，2014（15）：69.