| 文·劉爻寒

面對井噴式增長的掌握全球通行雙語乃至多語的人才需求，相關語種人才供應紛紛告急，小語種人才變得炙手可熱。

中歐班列、中巴經濟走廊、匈塞鐵路、中緬油氣管道項目、希臘比雷埃夫斯港、贊比亞中國經濟貿易合作區(qū)……隨著“一帶一路”倡議的不斷深入推進，中國的國際地位日趨高漲，與國外貿易合作、文化交流日益頻繁，企業(yè)紛紛走出國門。人才，成了這些企業(yè)進軍國際市場繞不開的話題，尤其是語言人才則顯得尤為重要，小語種人才無疑是先鋒。

然而，公開數據顯示，“一帶一路”沿線65個國家和地區(qū)中有53種官方語言，但“一帶一路”倡議提出時，我國高校外語專業(yè)招生語種只覆蓋其中20種語言。來自相關招聘數據顯示，雙語乃至多語種人才市場中僅翻譯人才缺口就高達90%。

資深海外移民專家王瑜表示，以泰國為例，對于會泰語的人才需求非常大，但現(xiàn)在國內這方面的小語種人才非常稀缺，這為她的考察工作帶來了一定難度。

面對井噴式增長的掌握全球通行雙語乃至多語的人才需求，相關語種人才供應紛紛告急，小語種人才變得炙手可熱。

搶手的人才

隨著“一帶一路”建設的快速推進，小語種人才需求呈井噴態(tài)勢，并向復合型人才傾斜。國家語言文字工作委員會原副主任李宇明曾說，“我們在‘一帶一路’上行走，行囊里邊最缺乏的東西之一就是語言人才?！?/p>

小語種人才到底有多缺？

統(tǒng)計顯示，中國已連續(xù)多年成為埃塞俄比亞最大的貿易伙伴、最主要的外資來源和工程承包方。然而遺憾的是，中國懂埃塞俄比亞官方語言阿姆哈拉語的人才卻一直寥寥無幾。直到2013年9月，北京外國語大學才率先設置阿姆哈拉語專業(yè)，正式培養(yǎng)相關人才。

滬江網校通過調研發(fā)現(xiàn)，英語優(yōu)異的人可以涉足許多領域，但具備兩種以上外語語言能力的人才可以進入一些非常專業(yè)而且有趣的領域，比如航空領域、奢侈品領域、珠寶領域、金融領域等等。一些大型的中國企業(yè)在為新方案招募員工時，并不滿足于招聘只會英語的求職者。

“盡管中國目前215個院校有翻譯碩士授予點，但能夠滿足‘一帶一路’需求的復合型、實用化的職業(yè)翻譯人才及語言服務人才仍十分缺乏?！比珖g專業(yè)學位研究生教指委主任委員、中國翻譯協(xié)會常務副會長黃友義指出，中國參與國際治理才剛剛起步，“一帶一路”倡議是中國60多年來首次提出的一個涉及60多個國家的國際合作倡議，讓沿線國家民眾知曉和理解“一帶一路”的內涵和意義，很重要的一點是我們要擁有一支精通當地語言文化的人才隊伍。

人才的缺乏使得小語種專業(yè)的應屆生就業(yè)數據喜人，“畢業(yè)等于就業(yè)”。

上海外國語大學發(fā)布的2017 屆畢業(yè)生就業(yè)質量報告顯示，截至2017年11月30日，上外1500名本科畢業(yè)生和1004名研究生畢業(yè)生整體就業(yè)率為93.26%，其中本科生為97.27%，研究生為89.24%。值得關注的是，上外本次調查的本科畢業(yè)生中，含阿拉伯語、印度尼西亞語、印地語、泰語、希臘語等小語種專業(yè)的就業(yè)率均達到了100%。招募上外畢業(yè)生前往海外及境外就業(yè)的國家和地區(qū)包括新加坡、日本、法國、美國、葡萄牙和我國的香港、澳門地區(qū)等，體現(xiàn)了招聘市場對多語種國際化人才的青睞。

另一方面，供求不平衡，也使得小語種人才的薪資比較可觀。招聘平臺BOSS直聘發(fā)布的《2018應屆生專業(yè)競爭力觀察》顯示，葡萄牙語首次入圍薪資前30位，這是由于葡萄牙語專業(yè)人才數量不大，使用范圍涵蓋巴西、葡萄牙等貿易大國，競爭力上升最為顯著。該調查抽取了86萬份2018年應屆生樣本，包括?？?、本科以及研究生畢業(yè)生，涉及871個高校專業(yè)。

熱門的專業(yè)

面對小語種人才的短缺，近幾年來，全國各主要外語類高校已經普遍增設“一帶一路”沿線國家小語種，加快速度培養(yǎng)小語種人才，預計2020年將達到100種，覆蓋所有和我國建交國家的母語和官方語言。

教育部2018年3月21日公布的2017年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果顯示，北京外國語大學此次新增審批專業(yè)14個，全部為之前沒有的小語種專業(yè)，包括斐濟語、庫克群島毛利語、盧森堡語、桑戈語、比斯拉馬語、達里語、德頓語、迪維希語、隆迪語、盧旺達語、紐埃語、皮金語和切瓦語。

這延續(xù)了最近兩年新增專業(yè)的一個趨勢——2017年，北京外國語大學新增小語種專業(yè)為11個，同樣均為新專業(yè)。此外，天津外國語大學、北京第二外國語學院、廣東外語外貿大學分別新增13個、8個、 6個小語種新專業(yè)，包括斯瓦希里語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、斯洛伐克語、斯洛文尼亞語、塞爾維亞語、羅馬尼亞語等。

事實上，隨著中國經濟的騰飛，人才需求的急劇變化，國家教育部門提出了加快推進高等教育領域“放管服”改革。2017年3月31日，教育部、中央編辦等5部門聯(lián)合發(fā)布《關于深化高等教育領域簡政放權放管結合優(yōu)化服務改革的若干意見》?！兑庖姟访鞔_，除國家控制布點的專業(yè)外，高?？勺灾髟O置專業(yè)；高校自主設置專業(yè)實行備案制；除醫(yī)學、教育、公安和司法四類國家控制的高職專業(yè)外，原則上不再新增國控專業(yè)，高校可根據專業(yè)培養(yǎng)實際自行設置高等職業(yè)教育專業(yè)方向。

教育部門負責人表示，“當前，我國高等教育進入內涵式發(fā)展階段，改革進入攻堅期和深水區(qū)，必須要加快推進高等教育領域‘放管服’改革，破除束縛高等教育改革發(fā)展的體制機制障礙，進一步向地方和高校放權，給高校松綁減負、簡除煩苛，讓學校擁有更大辦學自主權，激發(fā)廣大教學科研人員教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，培養(yǎng)符合社會主義現(xiàn)代化建設需要的各類創(chuàng)新人才，培育國際競爭新優(yōu)勢?！?/p>

事實上，早在2016年，教育部就牽頭制定了《推進共建“一帶一路”教育行動》，為“一帶一路”沿線國家小語種的發(fā)展提供了更大的平臺和可能性。中國各大語言類高校也紛紛增設小語種專業(yè)，并為小語種人才設置完善的人才培養(yǎng)體系，更好地服務“一帶一路”。

不容忽視的培訓市場

為補足人才缺口，各大高校近幾年來將小語種作為重點新增的專業(yè)，大力培育人才。但人才的系統(tǒng)性培育周期較長，短時期內依然不能滿足需求的快速增長，亟須來自社會的力量補充。第二外語的語言培訓市場借勢迎來了新的發(fā)展機遇。

隨著中國越來越深入融入全球化體系，加上在線教育通過網絡跨越了空間距離的限制，使教育不再局限于某個特定地區(qū)而向更廣泛的區(qū)域開放。近兩年，在線外語出現(xiàn)了一個很明顯的轉變，就是多語種、小語種開始受到重視。

根據艾瑞咨詢近年來的數據，中國語言培訓市場中除英語、漢語外，其他語種的占比在26%左右。如果語言培訓市場規(guī)模以2000億來計算，小語種培訓市場的整體規(guī)模約在500億左右。

滬江網校發(fā)布的《滬江網校多語種學習報告》顯示，從2015年到2017年，中國95后學習用戶總人數占比從原來的19%猛增至35%，成為整個多語種學習的主力軍。整個用戶群體中又以女生居多，占比達到68.32%，且學歷較高，九成女生和八成男生都是本科學歷。

一些年輕人或因為工作需要，或為了尋得更大的發(fā)展機會，或僅僅是因為個人喜好，紛紛投身到充電學習小語種的隊伍中去。

另一方面，據教育部數據統(tǒng)計顯示，中國學生出國留學生人數持續(xù)上漲，雖然上漲幅度不大，但總數已經突破60萬人，是當今世界主要留學國家（英美澳加）的最大生源國之一，尤其是“一帶一路”沿線的37個小語種國家也成為當下出國留學的另一個熱點。

這也就意味著，幾年以后，隨著這些留學生的回國，也將帶回來大量了解當地語言、文化、風俗等的高端人才。事實上，隨著“一帶一路”政策紅利的持續(xù)釋放，小語種人才的黃金時期已經在路上。