張濤

摘要：隨著校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，高校校園足球聯(lián)賽越來(lái)越受到關(guān)注，校園足球聯(lián)賽不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)了校園體育文化的發(fā)展，為校園文化建設(shè)起到了推動(dòng)的作用，本文主要以沈陽(yáng)師范大學(xué)為例，就校園足球聯(lián)賽的運(yùn)營(yíng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，希望為促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供一些參考。

關(guān)鍵詞：高校；校園足球；運(yùn)營(yíng)；資金

就我國(guó)校園足球聯(lián)賽的普及層面來(lái)說(shuō)，開(kāi)展校園足聯(lián)賽還有一定的上升空間。開(kāi)展高校足球聯(lián)賽的根本目的在于用足球運(yùn)動(dòng)填充和活躍校園文化，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好。作為中國(guó)足球改革和發(fā)展的突破口，校園足球得到了中國(guó)足球復(fù)興和起飛的重大歷史任務(wù)。但在新的社會(huì)背景下，校園足球發(fā)展進(jìn)程將遇到很多混亂和問(wèn)題 要解決目前的困境，管理者需要深入學(xué)習(xí)和整頓校園足球組織管理結(jié)構(gòu)，保持合理安排四級(jí)聯(lián)賽比賽制度，建立校外足球基地，設(shè)立教練服務(wù)機(jī)構(gòu)等重大課題。最終目標(biāo)是創(chuàng)造一種新型的足球后備人才培養(yǎng)模式，以學(xué)生素質(zhì)教育為前提通過(guò)對(duì)參加沈陽(yáng)師范大學(xué)校園足球聯(lián)賽的17 支球隊(duì)進(jìn)行調(diào)查分析，指出目前校園聯(lián)賽發(fā)展出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出一些合理的建議，為校園足球聯(lián)賽的運(yùn)營(yíng)起到推動(dòng)的作用。

一、研究對(duì)象

本文以沈陽(yáng)師范大學(xué)校園足球聯(lián)賽的17個(gè)參賽隊(duì)為研究對(duì)象。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

本文通過(guò)研究知網(wǎng)上的論文共計(jì)三十余篇，圍繞研究主題，同時(shí)閱讀大量的有關(guān)書(shū)籍并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集信息，并對(duì)這些信息進(jìn)行了匯編整理，為本論文打下了良好的理論基礎(chǔ)。

（二）專家訪談法

在選題及調(diào)查的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)有關(guān)校園足球聯(lián)賽發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究對(duì)專家學(xué)者進(jìn)行訪談，聽(tīng)取專家的意見(jiàn)。

（三）問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)參加校園聯(lián)賽的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份，回收200份，有效問(wèn)卷197份，有效率98.5%。

三、結(jié)果與分析

（一）參與校園足球聯(lián)賽的態(tài)度調(diào)查分析（見(jiàn)表1）

對(duì)參與校園聯(lián)賽的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從表1的結(jié)果來(lái)看，有57名學(xué)生對(duì)參與校園足球聯(lián)賽持積極的態(tài)度，有54名學(xué)生持非常積極的態(tài)度，有62名學(xué)生持不積極的態(tài)度，有14名學(xué)生持非常不積極的態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)參與校園足球聯(lián)賽的態(tài)度還是比較積極的，學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的興趣較高，能積極主動(dòng)的投入到校園足球聯(lián)賽當(dāng)中。也應(yīng)該注意到，有一小部分學(xué)生對(duì)校園足球聯(lián)賽的態(tài)度不夠積極，需要引起注意，分析其中的原因。

（二）校園足球聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)投入的情況分析

沈陽(yáng)師范大學(xué)校園足球隊(duì)伍經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源是依靠學(xué)校的撥款。一些球隊(duì)有時(shí)也能得到一些社會(huì)上企業(yè)的贊助，這贊助只能解決部分經(jīng)費(fèi)的短缺，如購(gòu)置訓(xùn)練比賽的裝備和支付比賽的差旅費(fèi)用等等。成績(jī)好的球隊(duì)，能代表本地區(qū)參加全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的球隊(duì)，能夠得到本省市教委的一些撥款，但也僅僅是維持參加比賽的費(fèi)用。

（三）校園足球聯(lián)賽存在的問(wèn)題調(diào)查分析（見(jiàn)表2）

對(duì)參與校園足球聯(lián)賽的學(xué)生進(jìn)行了存在問(wèn)題的調(diào)查，其中內(nèi)容可以進(jìn)行多項(xiàng)選擇，有123名學(xué)生認(rèn)為經(jīng)費(fèi)不足是主要的問(wèn)題，有78名學(xué)生認(rèn)為缺少教練員是存在的主要問(wèn)題，有64名學(xué)生認(rèn)為聯(lián)賽的組織不利是主要的問(wèn)題，有53名學(xué)生認(rèn)為裁判員水平是主要的問(wèn)題。校園足球聯(lián)賽的發(fā)展受多種因素的影響，充足經(jīng)費(fèi)是聯(lián)賽發(fā)展的必要保證，當(dāng)前經(jīng)費(fèi)來(lái)源較為單一，影響了聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展。專業(yè)教練員是提高比賽水平不可缺少的，這也是聯(lián)賽當(dāng)中一個(gè)普遍問(wèn)題。賽事的組織，裁判員的水平也都左右著聯(lián)賽的發(fā)展。校園聯(lián)賽的發(fā)展需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行有效的解決。

四、結(jié)果與建議

（一）結(jié)論

當(dāng)前校園足球聯(lián)賽缺乏有力的組織和管理機(jī)構(gòu)。校園足球聯(lián)賽缺乏足夠的資金投入和支持。校園足球聯(lián)賽沒(méi)有形成規(guī)范、完善的校園足球賽事體系的。校園聯(lián)賽運(yùn)動(dòng)員缺乏完善科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練體系和教練員的有效指導(dǎo)。聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)沒(méi)有完善的教練員、裁判員隊(duì)伍的培訓(xùn)體系。

（二）建議

成立校園足球聯(lián)賽的組織和管理機(jī)構(gòu)，讓校園足球協(xié)會(huì)能夠真正起到職能作用，把足球聯(lián)賽作為對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)生活有重大影響的比賽。學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)球隊(duì)的資金支持，要保證大學(xué)生足球隊(duì)有基本的運(yùn)行資金。把足球聯(lián)賽運(yùn)作成有吸引力的賽事，尋求社會(huì)和企業(yè)的資助。

參考文獻(xiàn)：

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[2]肖佳川.構(gòu)建校園足球文化促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（06）.

（作者單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院）