鄭后生

“我們后來(lái)去醫(yī)院和家里看望，每次他總是問(wèn)同樣的三個(gè)問(wèn)題：學(xué)生護(hù)送怎么辦？住校孩子生活怎么辦？他的課怎么辦？”

1月17日，浙江寧?？h王家碼頭渡口。海風(fēng)嗚咽，水濤拍岸。

蒙蒙細(xì)雨中，岳井小學(xué)的25名學(xué)生帶著親手折的小白花走上渡輪。

多少回，他們歡快地從這里登船奔向父母的懷抱。但這一次，孩子們沉默不語(yǔ)，只是靜靜地低著頭看著手里的白花。他們知道，往日在船上陪伴他們的張老師，再也不會(huì)出現(xiàn)了。

1月14日，岳井小學(xué)教師張翎飛因病去世，年僅56歲。因?yàn)楫?dāng)初的一句承諾，他義務(wù)護(hù)送擺渡學(xué)生15年，風(fēng)雨無(wú)阻，從未缺席；因?yàn)閷?duì)父母的承諾，他駐守海島從教33年，用生命回應(yīng)了父母對(duì)他“做好人的諄諄教誨。

“為人師表，說(shuō)到就要做到?！睆堲犸w一直在用行動(dòng)踐行諾言。

隔洋塘是寧?？h唯一的海島村，原先四面環(huán)海，后因大塘港填海，一面與象山縣接壤。

2002年，隨著學(xué)生人數(shù)減少，隔洋塘村小學(xué)被列入撤并名單，并入最近的寧海縣岳井小學(xué)。這么一來(lái)，上下學(xué)就得擺渡，孩子們的安全問(wèn)題成了家長(zhǎng)最擔(dān)心的事。

為此，岳井小學(xué)承諾：“由學(xué)校教師護(hù)送擺渡學(xué)生安全到家。”作為隔洋塘人，張翎飛主動(dòng)攬起了護(hù)送的任務(wù)，成了一名“海島護(hù)苗使者”。

跨海上學(xué)的孩子多的時(shí)候有四十幾人，少的時(shí)候二十幾人。3年前，按照新規(guī)定，渡輪每次載客不得超過(guò)20人，于是每周須護(hù)航兩趟。第一批學(xué)生由張老師護(hù)送過(guò)去時(shí)，剩下的學(xué)生由另一名老師在碼頭照顧等候。

15年風(fēng)雨，孩子換了一撥又一撥，張老師—直堅(jiān)守著當(dāng)初許下的諾言，從未缺席。張翎飛女兒張怡回憶，2012年10月?tīng)敔斎ナ?，父親請(qǐng)假在家辦理喪事，那天是周五，他照舊前往碼頭把孩子們接回村里，送完孩子后再趕回家繼續(xù)忙家里的事。

去年，張翎飛獲評(píng)“最美寧波人”。在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主辦方安排張翎飛第一批護(hù)送的學(xué)生代表張明珠為他頒獎(jiǎng)?！皬埨蠋熕土宋?年，接送我的次數(shù)比我父母還多。能成為他的學(xué)生，我感到很幸福?！睆埫髦檎f(shuō)，張老師不僅給了她像父親一樣的呵護(hù)，還用行動(dòng)為她上了人生中最重要的一堂課，那就是“一諾千金”。

在成為“護(hù)苗使者”之前，張翎飛已經(jīng)在海島從教18年。

1984年，他接過(guò)父親的班，到隔洋塘村小學(xué)工作，后隨學(xué)校并入岳井小學(xué)，一生從事基層教育工作33年。期間，和張翎飛同批并入岳井小學(xué)的老師，后來(lái)全都調(diào)離了偏僻的海島，只有張老師一人扎根基層。這么多年，調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)也有，可是他不想違背對(duì)父母的承諾。

在執(zhí)行最后一次護(hù)送任務(wù)前，張翎飛由于身體不適剛在縣里的醫(yī)院做完檢查，檢查結(jié)果還沒(méi)出來(lái)他便趕回了鄉(xiāng)下。兩天后，診斷結(jié)果為癌癥，家人沒(méi)敢把實(shí)情告訴他。他還是像往常一樣到學(xué)校上班，校長(zhǎng)得知后，把他的課排給其他老師了。

“我們后來(lái)去醫(yī)院和家里看望，每次他總是問(wèn)同樣的三個(gè)問(wèn)題：學(xué)生護(hù)送怎么辦？住校孩子生活怎么辦？他的課怎么辦？”岳井小學(xué)校長(zhǎng)葉兆明說(shuō)。

如今，斯人已逝。可以讓張翎飛欣慰的是，學(xué)校里的同事組成擺渡人團(tuán)隊(duì)，接過(guò)了“接力棒”?！爸灰€有一名隔洋塘村的學(xué)生，我們就會(huì)護(hù)送到底，讓孩子們安心，讓家長(zhǎng)們放心?！比~兆明說(shuō)。