莊文花

摘 要：從2017年起，我省初中學(xué)業(yè)考試都將使用省級考試中心統(tǒng)一命題。以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，以《2017年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱》為依據(jù)，結(jié)合初中教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。這一變化，對教師和學(xué)生都是考驗(yàn)。像地理科，不同地區(qū)使用教材不同，教師該如何應(yīng)對？如何復(fù)習(xí)？作何準(zhǔn)備？下面就談?wù)勎覀儗W(xué)校應(yīng)對的準(zhǔn)備，希望跟同行可以研討改進(jìn)，一起來幫助我們的學(xué)生考出好成績。

關(guān)鍵詞：義務(wù)教育地理；課程標(biāo)準(zhǔn)；考試說明

準(zhǔn)備一、通讀湘教版的教材，對比人教版，找異同之處。我在暑假就向?qū)W校申請，準(zhǔn)備湘教版教材給教師閱讀。

準(zhǔn)備二、解讀《2017年福建省初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》，分析每一個(gè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)對應(yīng)的知識點(diǎn)。如：

準(zhǔn)備三、研討高效復(fù)習(xí)策略，并進(jìn)課堂指導(dǎo)學(xué)生。

附：中考地理復(fù)習(xí)策略（八年級地理備課組）

各位同學(xué)：

要想在短短四個(gè)月左右時(shí)間內(nèi)，通過努力復(fù)習(xí)，考出好成績。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心選擇復(fù)習(xí)試題，是尤為重要。下面我們一起來計(jì)劃計(jì)劃哦：

一、復(fù)習(xí)大致課時(shí)安排（三輪復(fù)習(xí)）

第一輪：基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

地球與地圖：4課時(shí) 世界地理：10課時(shí)

中國地理：10課時(shí) 鄉(xiāng)土地理：1課時(shí)

第二輪：專題訓(xùn)練階段 8課時(shí)

第三輪：模擬考試階段 8課時(shí)（至少16份）

二、復(fù)習(xí)配套練習(xí)：《分層導(dǎo)學(xué)中考復(fù)習(xí)方案》、《世紀(jì)金榜》、小測卷

三、具體要求：

第一輪復(fù)習(xí)（2月20日——5月14日）：立足課本，講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)

這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從往年中考試卷看，命題覆蓋所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管中考試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有個(gè)根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍，以《分層導(dǎo)學(xué)中考復(fù)習(xí)方案》中概括的知識體系為線索，認(rèn)真研讀課本，特別是課本中大小標(biāo)題（黑體字）的內(nèi)容，它們概括性強(qiáng)，重點(diǎn)突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料（如：之“最”）也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段，我們的口號是：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾”。

這一輪的復(fù)習(xí)，大家在課前必須先完成《分層導(dǎo)學(xué)中考復(fù)習(xí)方案》中的基礎(chǔ)檢測部分，然后老師在課堂上才有時(shí)間幫大家來拔高重難點(diǎn)知識，讓大家訓(xùn)練重難點(diǎn)的運(yùn)用；在課后大家再完成分層作業(yè)來鞏固知識。

第二輪復(fù)習(xí)：（5月15日——6月8日）梳理體系，專題復(fù)習(xí)。

課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)?，考試不是簡單的對課本知識的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法、解題的思路也在很大程度上決定著大家在中考中能否考出比較理想成績的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn)）。我們這階段主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力（地理思維能力），也便于學(xué)生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點(diǎn)。

2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練，開放性題目訓(xùn)練）；各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習(xí)）。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)（對練習(xí)要精選，注意練習(xí)的基礎(chǔ)性、代表性、典型性，以基礎(chǔ)題為主，適當(dāng)綜合、適當(dāng)提高。堅(jiān)決舍棄“繁、難、偏、舊”的題目）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考了。

第三輪復(fù)習(xí)：（6月9日——中考）強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺中考。

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練——做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查找課本，提問老師]，進(jìn)一步提高大家綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

準(zhǔn)備四、研討復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)。

通過研究考綱，接下來備課，我們的方向就很明確。對應(yīng)考綱的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)。

準(zhǔn)備五、中考復(fù)習(xí)重在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺漏。因此，教師對練習(xí)的準(zhǔn)備至關(guān)重要。

我們通過研究各地區(qū)的中考題，每一輪復(fù)習(xí)都設(shè)計(jì)配套練習(xí)。同時(shí)，課堂上用小測來落實(shí)學(xué)生過關(guān)。

準(zhǔn)備六、教師再多的努力，結(jié)果必須是學(xué)生能夠應(yīng)對考試。因此，解題方法指導(dǎo)是重中之重。

1、認(rèn)真審題，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，把握試題中心含義。

一般我們要求在審題中做到以下幾點(diǎn)：

①分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉(zhuǎn)換條件等，進(jìn)而確定如何利用這些條件來解題，注意題中有無附加的特殊規(guī)定。

②注意題中的方位詞、數(shù)量詞、連接詞。

③辨清試題類型、性質(zhì)、明確答題思路、中心內(nèi)容及解題方法。

④考慮從大腦知識庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些得分點(diǎn)，考慮好先答什么，后答什么，應(yīng)列出哪些論點(diǎn)論據(jù)。

學(xué)習(xí)要快，決策要快，行動更要快。所以，任何準(zhǔn)備的結(jié)果，必須是落實(shí)的效果。激勵孩子，用心教育，相信我們能夠取得好成績的。

（作者單位：福建省漳州立人學(xué)校）