陳新宇

一、當前四川自貿(mào)區(qū)高職院校會展英語人才的需求狀況

四川自貿(mào)區(qū)成立一年多以來，越來越多的會展企業(yè)入駐會展，極大程度上拓寬了會展業(yè)務(wù)范圍及內(nèi)容。而高職院校在會展英語人才培養(yǎng)及大量輸出背后，潛藏著諸多隱性弊端與不足，與會展行業(yè)發(fā)展實際相違背，無法滿足新時期會展行業(yè)各項發(fā)展需求。而從會展行業(yè)業(yè)內(nèi)發(fā)展常態(tài)來看，對高職院校會展英語專業(yè)人才培養(yǎng)有了新要求。

二、高職院校會展英語教學(xué)存在的問題

1.師資力量有待進一步加強

一是教師資源配置不合理，該缺陷主要表現(xiàn)在實際教學(xué)活動開展中，教師能力缺乏綜合性，偏向于理論或者實踐教學(xué)中的單一體，所教授學(xué)生在全面性及綜合性方面具有一定局限性；二是由會展英語教師和會展企業(yè)專家所構(gòu)成的教師隊伍，有足夠的理論與實踐經(jīng)驗對學(xué)生理論知識和實踐過程的全面指導(dǎo)，但缺點在于缺乏穩(wěn)固的語言基礎(chǔ)，無法為學(xué)生會展英語語言提供系統(tǒng)的幫助及引導(dǎo)；三是既擁有社會實踐經(jīng)驗，同時又能夠輕易地將會展英語與實踐活動相結(jié)合的“雙師型素質(zhì)”教師，雖然為會展英語實踐教學(xué)奠定基礎(chǔ)，但此類教師在我國高職院校的普及率尚未達到全面覆蓋。

2.校內(nèi)會展英語教學(xué)環(huán)境不充分

高職院校會展英語專業(yè)的教學(xué)實踐主要是通過仿真實訓(xùn)室的創(chuàng)建，學(xué)生可在仿真實訓(xùn)過程中進一步了解崗位相關(guān)內(nèi)容及標準，從中獲取會展實踐經(jīng)驗。但這種教學(xué)模式在某種程度上受市場變化的影響，學(xué)生操作標準無法滿足外貿(mào)市場、會展行業(yè)規(guī)則以及整體經(jīng)濟發(fā)展形式的變化，造成學(xué)生操作實踐與會展環(huán)境的脫軌，對學(xué)生實際會展英語業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)造成阻礙。現(xiàn)階段，高職院校通過與外貿(mào)企業(yè)的有效聯(lián)合，建立了以實體外貿(mào)業(yè)務(wù)為核心的校外實訓(xùn)基地，拓展業(yè)務(wù)的方式也以參展等傳統(tǒng)方式為主，通過會展英語時間來拓展業(yè)務(wù)的企業(yè)較少，且剛處于起步階段。

三、優(yōu)化高職院校會展英語教學(xué)水平及質(zhì)量的相關(guān)措施

1.加強雙師型師資建設(shè)，積極推動“走出去、引進來”

在“雙師型”教師的建設(shè)過程中，可嚴格按照“走出去、引進來”的總體戰(zhàn)略計劃，嚴格意義上來說，主要是促進高職院校與會展企業(yè)在人才應(yīng)用及挖掘過程中的互聯(lián)互通，定期或者不定期地組織相關(guān)教師人員深入合作企業(yè)內(nèi)部，積極參加企業(yè)所面向會展英語專業(yè)人才的頂崗實踐平臺，確保會展英語整體實踐能力的全面提升。

2.建立結(jié)構(gòu)合理的校內(nèi)外實訓(xùn)場地

針對高職院?，F(xiàn)階段實訓(xùn)基礎(chǔ)條件進行不斷的完善，通過與會展企業(yè)的強強聯(lián)合，對會展英語教學(xué)過程中所應(yīng)用到的相關(guān)實訓(xùn)軟件進行及時的更新，以確保實訓(xùn)內(nèi)容與效果貼合會展市場最新發(fā)展趨勢。

3.更新會展英語專業(yè)教學(xué)目標

對高職院校當前課程設(shè)置內(nèi)容及方法進行不斷的改革創(chuàng)新，在傳統(tǒng)會展英語專業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上不斷向外延伸，將會展英語所輻射范圍內(nèi)的外貿(mào)知識等增加至課程，通過對會展英語實訓(xùn)教學(xué)的不斷增強，及時傳授學(xué)生最新的會展知識、會展英語操作準則及流程等。

綜上所述，基于四川自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展背景下高職會展英語研究，具有一定的針對性和實用性，對建立適應(yīng)自貿(mào)區(qū)新型城鎮(zhèn)化和工業(yè)化發(fā)展的職業(yè)教育體系，具有促進作用；也能進一步豐富和完善現(xiàn)代國民教育體系，豐富和完善自貿(mào)區(qū)背景下的職業(yè)教育相關(guān)理論；并對自貿(mào)區(qū)新型城鎮(zhèn)化的主要任務(wù)和勞動力需求類型與會展英語發(fā)展現(xiàn)狀、問題與對策重新界定。

參考文獻：

[1]徐藝文.淺談高職會展英語專業(yè)教學(xué)體系改革——以會展行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀為依托[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報，2012（2）：355-356.

[2]應(yīng)麗君，徐維東.2l世紀中國會展經(jīng)濟與會展產(chǎn)業(yè)[M].重慶：重慶大學(xué)出版社，2013.