劉玉偉

【摘要】隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平越來越高，對精神文化生活的追求也越來越迫切，要求也越來越高，在這個前提下，聲樂成了很多人喜歡的方向。本文希望通過論述，希望能對這些人的聲樂學(xué)習(xí)有所幫助。

【關(guān)鍵詞】態(tài)度 認(rèn)識 理論支持 實(shí)踐練習(xí)

【中圖分類號】G633.95 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0192-02

對于聲樂初學(xué)者來講，要想在聲樂學(xué)習(xí)上有著成功的進(jìn)步，能夠?qū)崿F(xiàn)自己站在更好的舞臺上演唱，領(lǐng)略那掌聲與熱議，是需要解決好幾個方面的問題的。

一、聲樂學(xué)習(xí)中的態(tài)度與認(rèn)識問題

1.要樹立耐苦、耐寂寞的心理

聲樂學(xué)習(xí)是很枯燥的事情，尤其是對于初學(xué)者來講，初學(xué)階段的人常常處于“為伊消得人憔悴”但并非人人都能做到“衣帶漸寬終不悔”，而是中途選擇了放棄，在苦悶中放棄，解脫了苦惱，失去了成功，所以，學(xué)習(xí)聲樂，首先要樹立耐苦、耐寂寞的心理。

2.要敢唱

要大聲唱，勤于唱，要敢唱。有很多初學(xué)者都是每周一歌，也就是只在去老師處上課時唱一節(jié)課，除此就再無聲息，平常時間不會去練習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)，不如不學(xué)。

3.要有任性，抗擊打能力

要敢于面對別人的冷嘲熱諷，有時練聲時，聲音不對，依依呀呀，聲音的確不美，此時難免會有人在旁邊冷言冷語，這個時候你不能受這些左右，“任爾東西南北風(fēng)，咬定青山不放松”，只能用加倍的努力來回?fù)羲麄?，用以后的成績回?fù)羲麄儭?/p>

二、聲樂學(xué)習(xí)中對自身條件的認(rèn)識

1.要有歌唱的基礎(chǔ)條件

不能否認(rèn)，有些人是的確不適合歌唱的，如五音不全的人。客觀來講，五音不全有兩種情況，一種是真的“五音不全”，一種是假的，對于假的五音不全，比如緊張、歌唱方法不正確等等這些情況都可以導(dǎo)致聲音發(fā)生高低控制不夠，給人以“跑調(diào)”、“五音不全”的感覺，這些情況隨著學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和舞臺經(jīng)驗的豐富是可以解決的；但是真的五音不全，則是無法歌唱的，從生理角度來講，五音不全可能是因為聲帶的發(fā)育不是很好、很完整；耳朵聽力導(dǎo)致的，這就如同有人天生有殘疾一樣，不可避免。

2.正確認(rèn)識自己的聲音類型

一個女孩子，聽到自己的聲音“粗壯”的不得了，于是羞于開口，殊不知，你可能就是純正的中低聲部，有些人，在未找聲樂老師聽辨聲音之前，對自己的聲音或聲音類型沒有一個正確的認(rèn)識，但是，要想在聲學(xué)學(xué)習(xí)上有長足進(jìn)步，這一步是一定要認(rèn)真并及早做好，然后在學(xué)習(xí)中才能更好的做到有的放矢。

對于自己聲部的判斷，更多的來源于老師的判斷，判斷了聲部，在選擇作品時，才能更好的匹配，對保護(hù)自身的聲帶也將有極大的幫助。我們知道，聲音的高低由震動體的頻率決定，中低聲部的聲帶要比高聲部的聲帶略顯粗，而粗壯的物體震動頻率對于細(xì)薄物體的震動頻率來講的確低很多，知道這個原因，在我們作品唱不上去時，也應(yīng)該考慮是不是和自己的聲帶類型相關(guān)，如此便會排解掉許多不必要的苦惱，對于學(xué)習(xí)聲樂的自信心的樹立等也有極好的幫助。

3.要有正確的“美的聲音”的標(biāo)準(zhǔn)

判斷一副好的聲音，究竟什么樣的是一副好聲帶？判斷的標(biāo)準(zhǔn)從未改變過，干凈、有韻味，當(dāng)然，在這個多元時代，人人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，受通俗歌手的影響，人們對聲音的判斷呈現(xiàn)了多元性，風(fēng)格成了一個重要的標(biāo)志，還有就是受“愛屋及烏”的粉絲情節(jié)，但是對于純正的美聲（或民族來講），聲音的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)從來沒有改變過，“美聲”從實(shí)質(zhì)來講，是指美好的聲音。

三、聲樂學(xué)習(xí)中的理論支持

聲樂學(xué)習(xí)如同其他學(xué)科一樣，是需要理論的了解的，在這點(diǎn)上，有些人可能持有不同的意見，因為他們的理論依據(jù)就是傳承下來的“口傳心授”，這個固然有道理，并且在實(shí)際的音樂學(xué)習(xí)中占據(jù)著主導(dǎo)地位，但不能否認(rèn)的是，理論的引導(dǎo)對于理解老師的教授意圖起著強(qiáng)大的提示作用，更何況在學(xué)習(xí)聲樂的群體當(dāng)中，還存在著個體差異，即有些人對理論引導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)習(xí)規(guī)律更容易接受。

四、聲樂學(xué)習(xí)中的實(shí)踐練習(xí)

聲樂學(xué)習(xí)，對于初學(xué)者來講，基本圍繞兩個方面來進(jìn)行，一個是氣息，一個是腔體。氣息方面需要解決兩個問題：一是“量”，二是“用”，根本是氣息“量”，關(guān)鍵是“用”，氣息是歌唱的根本，沒有氣息就不能歌唱，這是聲樂學(xué)習(xí)中最基本的一句話。但很多人對此認(rèn)識不夠，舉個簡單的例子，如同一位將軍，心里有著極好的作戰(zhàn)計劃，并且他知道若照此執(zhí)行，一定會成功，但是，他手里卻沒有兵，他的計劃還怎么能夠?qū)崿F(xiàn)？美好的聲音就如同他成功的作戰(zhàn)計劃，氣息如同他手里的兵，所以，唱歌先練氣，有了氣息之后，最關(guān)鍵的就是運(yùn)用，這是聲樂學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，如何用？個人覺得，通過“咳嗽”來體驗氣息的運(yùn)用對于初學(xué)者來講是個不錯的方法，咳嗽最生活化了，從急促的短咳到咳不出時有著憋氣感覺的長咳，從中可以體會跳音及長音的用氣感覺，從跳音到長音也是在教學(xué)中可以讓學(xué)生慢慢感受和過渡的（加入具體的方法）。

聲樂學(xué)習(xí)是一件不容易的事情，它需要堅韌的毅力、良好的嗓音、科學(xué)的訓(xùn)練、很好的悟性、真正的喜歡，愿每一位學(xué)習(xí)聲樂的人都能夠體會聲樂學(xué)習(xí)的過程，達(dá)成自己的夢想！