王晶磊 閆瀾
摘 要:鄧小平以《黨和國家領導制度的改革》為基礎,對我國原有政治體制存在的主要問題及其根源,特別是官僚主義和“文化大革命”的體制根源進行了全面、系統(tǒng)地改革探索,提出要從制度上解決問題、黨政要分開、消除官僚主義、消滅家長制作風、廢除干部領導職務終身制等思想,深刻闡明了我們黨和國家領導體制改革的必要性、 關鍵、目的和目標等。反映了一個大政治家對當代中國政治發(fā)展宏觀把握的戰(zhàn)略意識與智慧。鄧小平關于黨和國家領導體制改革的思想具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。
關鍵詞: 鄧小平 領導體制改革 中央集體領導
一、鄧小平的黨和國家領導體制改革思想及實踐
(一)領導原則的確立
鄧小平在組織上重新回到了民主集中制的組織路線, 為黨和國家領導體制改革提供了理論基礎。具體表現(xiàn)為領導體制中的集體領導與個人分工負責相結合的原則, 一人一票表決制的原則。集體領導, 并不否認個人的作用, 相反, 只有把集體領導與個人分工負責結合起來, 集體作出的決策才能得到有效的貫徹執(zhí)行, 才能不致于產(chǎn)生名曰集體領導, 實為無人負責的狀況。同樣地, 個人的作用, 只有通過集體, 才能得到正確的發(fā)揮。1980 年 8 月鄧小平指出:“集體決定了的事情, 就要分頭去辦, 各負其責, 決不能相互推諉, 失職者要追究責任。 在黨委的成員中, 都要強調個人分工負責。”這個原則, 后來也被適用于中央集體領導和核心領導相結合的領導理論。 集體領導、個人分工負責原則的確立, 明確了為政者的職責權限, 激發(fā)其責任感和使命感。
一人一票的表決制, 是黨內(nèi)民主、平等的具體體現(xiàn), 是民主集中制的運用, 它破除了我黨歷史上曾作出的“ 主席有最后決定權”的特權規(guī)定。在各級黨委內(nèi)部, 書記和委員不是上下級關系, 而是平等關系, 都只有一票。 所以鄧小平說:“決定重大問題里, 每個書記都有一票的權利, 不能由第一書記說了算?!薄耙谎蕴?、個人說了算, 集體作了決定少數(shù)不執(zhí)行等等毛病, 都要堅決糾正。”一人一票的表決制, 實際上結束了由于思想上的個人崇拜造成的政治上的專制主義, 粉碎了積淀于人們內(nèi)心深處的帝王思想, 把最高領袖請下了神壇。
(二)領導終身制廢除
鄧小平強調干部的“四化” , 即年輕化、知識化、專業(yè)化和革命化, 帶頭廢除領導終身制, 實行顧問制和離退休制度, 為領導體制的改革提供了政治基礎。
鄧小平特別強調:“我歷來不主張夸大一個人的作用, 這樣是危險的, 難以為繼的, 把一個國家、一個黨的穩(wěn)定建立在一兩個人的威望上, 是靠不住的, 很容易出問題的?!编囆∑接种赋觯骸?過去沒有規(guī)定, 但實際上存在職務領導終身制?!蔽覀兊念I導干部, 能上不能下, 能進不能退, 因此, 領導干部“進” 與“退”的問題已不容回避。 而“ 干部四化”方針的貫徹執(zhí)行打破了事實上存在的職務終身制, 逐步實現(xiàn)各級領導班子和領導干部新老合作的交替。在實踐上, 他首先創(chuàng)造了“ 顧問制度”的過渡形式。 他指出:“ 顧問委員會, 應該說是我們干部領導職務從終身制走向退休制的過渡。” 這種過渡形式是必要的,是史無前例的, 是對僵化政治體制的挑戰(zhàn), 切合我們黨的實際?!霸谶@個過渡階段, 必須認真使干部隊伍年輕化, 為退休制度的建立和領導職務終身制的廢除創(chuàng)造條件?!彼M一步指出:“實行退休制度……是關系到我們黨和國家興旺發(fā)達、朝氣蓬勃的一個大問題。”為了保證黨和國家事業(yè)后繼有人, 為了消除中國官本位的潛在意識, 打破封建專制思想的束縛, 鄧小平率先垂范, 首先提出退休, 并把年輕的干部推上一線, 創(chuàng)造了社會主義國家主要領導人在身體尚健時生前退休的先例, 從而確立了黨和國家從中央到地方主要領導崗位的任期制度, 初步開始了黨和國家領導層的正常更替。
(三)“接班人問題”的創(chuàng)新
鄧小平在確立了退休制的前提下, 努力探索解決社會主義國家領導者接班人問題, 并最終形成了一套關于接班人問題的理論, 走出了“ 接班人問題” 的怪圈。 從前蘇聯(lián)到東歐、越南、朝鮮等它們都未真正找到一個解決接班問題的萬全之策,一般都滑向主要領導人的個人專權和內(nèi)部權力的爭奪。我們黨雖然在理論上提出了接班人的問題, 但在實踐上卻沒有解決好。毛澤東對集體的交班、接班問題考慮的太少, 而是側重于個人的交接班?!熬糯蟆?把林彪當作接班人寫進了黨章, 后來又提出了王洪文當接班人, 實踐證明, 這是錯誤的。 集體領導必須是集體交接班。正如鄧小平所指出的:“我們強調集體領導, 這次講接班, 也是集體交接班, 這很好, 很重要?!本唧w來說, 鄧小平接班人問題的理論與實踐, 概括為以下要點:
一是堅持生前選好接班人, 早選多觀察, 避免造成更大的失誤。鄧小平一再強調:“ 老同志要趁自己身體還健康時, 把接班人選出來, 推到一線工作, 自己還可以從旁幫助, 從旁觀察, 敲敲邊鼓, 逐步提高新干部處理問題, 把握大局, 勝任工作,取信于民的能力, 發(fā)現(xiàn)不合適, 可以再換?!倍菆猿旨w選, 集體接班, 依靠集體搞好接班, 而不搞個人指定接班人。 在培養(yǎng)選拔接班人中, 堅持發(fā)揮集體領導作用, 依靠集體智慧, 集體選拔接班人, 黨內(nèi)外廣泛協(xié)商、集思廣益, 聽取各方面的反映,增強選拔接班人的決策科學性、民主性、公開性和透明度。鄧小平指出:“一個領導人, 自己選擇自己的領導人, 是沿用了一種封建主義的做法?!币虼?, 要集體接班, 要成千上萬地選拔人才。
參考文獻:
[1] 鄧小平.黨和國家領導制度的改革[ M] :鄧小平文選:第 2卷.北京:人民出版社, 1994.
[2] 鄧小平.在全體人民中樹立法制觀念[ M]:鄧小平文選:第 3卷[ M] .北京:人民出版社, 1993.
[3] 鄧小平.關于政治體制改革問題[ M] :鄧小平文選:第 3卷.北京:人民出版社, 1993.
[4] 列寧.新經(jīng)濟政策和政治教育委員會的任務[ M] :列寧選集:第 4卷.北京:人民出版社, 1995.
[5] 鄧小平.組成一個實行改革的有希望的領導集體[ M] :鄧小平文選:第 3卷.北京:人民出版社, 1993.
作者簡介:王晶磊(1991- ),男,漢族,山西洪洞人,碩士研究生,天津師范大學,中共黨史。閆 瀾(1994- ),女,漢族,山西陽泉人,碩士研究生,天津師范大學,中共黨史。