宋彪鑫，李杰凱

(1.沈陽(yáng)體育學(xué)院 研究生部，遼寧 沈陽(yáng)110102；2.沈陽(yáng)體育學(xué)院 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng)110102)

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)深受人們喜愛(ài)且影響力巨大的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其獨(dú)特的魅力給愛(ài)好者帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。隨著我國(guó)體育事業(yè)的不斷發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究也在不斷深入。縱觀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)研究，可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)理論及應(yīng)用的研究相對(duì)較多，而籃球運(yùn)動(dòng)中情感體驗(yàn)方面的研究非常少見(jiàn)，尤其是一些與籃球運(yùn)動(dòng)常識(shí)有關(guān)的基礎(chǔ)性問(wèn)題尚需認(rèn)真研究與實(shí)證。例如：籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？打籃球致人樂(lè)趣的原因何在？大家都在談籃球運(yùn)動(dòng)是“不確定的”等等。NBA著名球星托尼帕克在賽后曾提到：你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道比賽結(jié)果，任何事情都可能發(fā)生，如果知道了結(jié)果比賽就沒(méi)意思了。但“不確定”的道理是什么呢？筆者查閱文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)當(dāng)前籃球領(lǐng)域關(guān)于不確定性的相關(guān)研究鮮有報(bào)道，面對(duì)此類(lèi)看似簡(jiǎn)單的“熟知”問(wèn)題，卻很少有人能做出更為科學(xué)且合理的深刻闡釋。哲學(xué)大師黑格爾在《小邏輯》一書(shū)中指出：熟知并非真知，說(shuō)的是一些人們自以為非常熟知的事物，由于熟知而忽視了對(duì)其深層次哲理的拷問(wèn)，看似熟知的東西其實(shí)并非是真知?；@球運(yùn)動(dòng)的“不確定性”就是這樣的問(wèn)題之一，非常需要進(jìn)行深層的哲理拷問(wèn)，由此籃球界才能對(duì)這些耳熟能詳?shù)摹笆熘眴?wèn)題給予更加透徹的理解，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律才能真正把握，使籃球運(yùn)動(dòng)的“不確定性”問(wèn)題由熟知變成真知，進(jìn)而推動(dòng)體育事業(yè)的不斷進(jìn)步。

本文選擇籃球運(yùn)動(dòng)中最為普遍存在的“投籃命中問(wèn)題”進(jìn)行實(shí)證研究，力圖從理論和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面闡述籃球運(yùn)動(dòng)中的不確定性問(wèn)題，揭示投籃命中致趣的客觀規(guī)律，并運(yùn)用微觀量子學(xué)說(shuō)對(duì)實(shí)證結(jié)果進(jìn)行解釋。國(guó)際量子力學(xué)權(quán)威組織哥本哈根學(xué)派的微觀量子學(xué)說(shuō)揭示了基本粒子運(yùn)動(dòng)的概率性規(guī)律，并認(rèn)為宏觀世界中事物的運(yùn)行也遵循微觀量子運(yùn)動(dòng)的概率性規(guī)律，據(jù)此本研究認(rèn)為宏觀世界的游戲與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)也符合微觀量子運(yùn)動(dòng)的不確定性規(guī)律，運(yùn)用微觀量子規(guī)律解釋籃球運(yùn)動(dòng)中普遍存在的不確定性問(wèn)題最為貼切與合理。本研究針對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中投籃的不確定性問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證，力圖揭示投籃的不確定性與主體運(yùn)動(dòng)愉悅感獲得之間的關(guān)系，為籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)與訓(xùn)練中合理利用投籃命中致趣基本規(guī)律，設(shè)計(jì)培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)興趣，提高教學(xué)訓(xùn)練效益的方法手段提供理論依據(jù)。

1 籃球愛(ài)好者對(duì)命中致趣的普遍理解

有資料顯示，中國(guó)籃球人口約為3億，占我國(guó)總?cè)丝诘?1.42%[1]。廣大籃球愛(ài)好者對(duì)于“打籃球時(shí)投籃命中致趣”和運(yùn)動(dòng)愉悅感如何產(chǎn)生等問(wèn)題到底存在著何種認(rèn)識(shí)？為此本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)332名籃球愛(ài)好者進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有92.77% 的人認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)中投籃可以為其帶來(lái)愉悅感，僅有7.23%的人認(rèn)為投籃不會(huì)產(chǎn)生愉悅感；認(rèn)為投籃命中能給人帶來(lái)更大愉悅感的占到98.8%，這說(shuō)明在大多數(shù)人的認(rèn)知中，認(rèn)為投籃可以給人帶來(lái)愉悅感，并且命中時(shí)的愉悅感最高。該調(diào)查結(jié)果反應(yīng)了人們對(duì)投籃致趣的通常理解，與一般認(rèn)為“投籃命中使我們高興”的熟知認(rèn)識(shí)相一致。然而，參加籃球活動(dòng)和投籃命中能夠帶來(lái)運(yùn)動(dòng)愉悅感以及“命中致趣”這兩種“熟知”的回答，真的能夠概括籃球運(yùn)動(dòng)娛人致趣規(guī)律的全部嗎？對(duì)此我們又安排了“是否存在其他致趣因素”的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中無(wú)人選擇“其他致趣因素”。這說(shuō)明，在大部分被調(diào)查者當(dāng)中，存在著兩種籃球運(yùn)動(dòng)致趣的認(rèn)知，分別是投籃命中和投籃不中狀態(tài)，很少有人意識(shí)到還存在著“可能命中”這種不確定的狀態(tài)(表1)。

表1 籃球投籃致趣調(diào)查結(jié)果(N=332)

2 命中致趣的微觀量子學(xué)說(shuō)推演

微觀量子力學(xué)的國(guó)際權(quán)威組織哥本哈根學(xué)派認(rèn)為，不僅微觀世界基本粒子的運(yùn)動(dòng)遵從波粒兩象性，而且宏觀世界事物的運(yùn)行也同樣遵循基本粒子的概率性規(guī)律。依據(jù)這樣的學(xué)說(shuō)推演籃球運(yùn)動(dòng)投籃“命中致趣”的問(wèn)題[2]，即可以發(fā)現(xiàn)“投籃命中致趣”這種運(yùn)動(dòng)情感問(wèn)題也符合微觀量子學(xué)說(shuō)的基本理論。由微觀粒子學(xué)說(shuō)可推演出投籃過(guò)程中存在著“可能命中”這種不確定性狀態(tài)，投籃過(guò)程的命中、不命中和可能命中的疊加完全符合量子力學(xué)所描述的基本原理[3](表2)。

表2 微觀量子學(xué)說(shuō)之于投籃過(guò)程的推演

2.1 投籃過(guò)程與可能命中的量子學(xué)說(shuō)解釋?zhuān)好信c不中的疊加

投籃過(guò)程主要由投籃者的技術(shù)動(dòng)作和手法、球離手后至觸碰球籃前飛行過(guò)程以及球到達(dá)球籃并產(chǎn)生投籃結(jié)果(命中與不中)3個(gè)階段組成。第一階段，持球時(shí)投籃者的技術(shù)動(dòng)作特別是手法，可以主觀努力操控用力方向、大小等精確性水平并影響命中率的過(guò)程。事實(shí)情況是無(wú)論投籃者的技術(shù)多么嫻熟，也不可能做到百發(fā)百中，只能是力爭(zhēng)投中而已。第二階段，當(dāng)球離開(kāi)手指按受力參數(shù)飛行至球籃階段，離手瞬間即變成了失控狀態(tài)。依據(jù)量子力學(xué)的理論可以認(rèn)為，此時(shí)球的運(yùn)行進(jìn)入命中、不中、命中與不中的疊加態(tài)。換句通常話說(shuō)，量子學(xué)說(shuō)認(rèn)為這個(gè)球命中、不中和命中與不中3種狀態(tài)都是允許的。第三，球經(jīng)過(guò)飛行到達(dá)球籃之前的3種不確定疊加狀態(tài)變成了唯一的確定性狀態(tài)，即要么命中，要么不命中。這便是依據(jù)量子力學(xué)的學(xué)說(shuō)對(duì)投籃過(guò)程的理論解釋。依據(jù)這樣的解釋?zhuān)涂梢园l(fā)現(xiàn)，投籃過(guò)程中存在著“可能命中”這種不確定狀態(tài)，即命中、不中和命中與不中的疊加(圖1)。

2.2 “可能命中”與難度負(fù)荷原理的密切聯(lián)系

由上述分析可知，籃球投籃過(guò)程中存在著“可能命中”這種不確定性的狀態(tài)，指從投籃動(dòng)作開(kāi)始到球觸碰籃筐之前會(huì)出現(xiàn)的可能命中，也可能不中的不確定性狀態(tài)。然而，籃球運(yùn)動(dòng)中這種“可能命中”的投籃狀態(tài)受多種因素的影響，但主要是受難度負(fù)荷[4]變化的影響，也就是說(shuō)難度的改變帶來(lái)投籃命中的可能性發(fā)生改變。這是因?yàn)殡y度太大或太小會(huì)造成一種相對(duì)確定性的結(jié)果，只有當(dāng)適宜(適中)的難度負(fù)荷才會(huì)出現(xiàn)可能命中狀態(tài)，并且這種情況在籃球運(yùn)動(dòng)中普遍存在。例如，投籃距離的適宜(適中)性，當(dāng)投籃距離太遠(yuǎn)時(shí)，投中的可能性則大大降低；當(dāng)投籃距離太近時(shí)，投中的可能性則大大提高；這兩種距離負(fù)荷(太遠(yuǎn)或太近)均為一種相對(duì)確定性的結(jié)果，反之亦然。所以，只有當(dāng)投籃距離相對(duì)適宜(適中)時(shí)，才出現(xiàn)50%的可能命中狀態(tài)，這就是說(shuō)適宜的難度(均衡)才是產(chǎn)生“可能命中”的基本條件。距離僅僅是其中的一種因素，籃球教學(xué)訓(xùn)練中，形成可能命中狀態(tài)因素很多，主要包括攻守相對(duì)實(shí)力、投籃位置遠(yuǎn)近距離、球籃的高度以及技術(shù)的熟練程度等相關(guān)難度負(fù)荷要素。

圖1 投籃過(guò)程的分析

上述理論推演證明宏觀的投籃運(yùn)動(dòng)與微觀量子運(yùn)動(dòng)存在著非常相似的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，它提示我們對(duì)傳統(tǒng)投籃命中致趣的認(rèn)知進(jìn)行某些修正，并為籃球運(yùn)動(dòng)的不確定性規(guī)律提供了科學(xué)的解釋。但這種理論推演的規(guī)范化分析必須由強(qiáng)有力的科學(xué)方法進(jìn)行有效的實(shí)證，如此新的理論解釋才能令人信服。為此，本文又進(jìn)行了對(duì)“投籃命中致趣[5]”規(guī)律的實(shí)證研究，以確證“可能命中”的客觀存在及“可能命中是投籃過(guò)程中運(yùn)動(dòng)愉悅感產(chǎn)生的源泉”這兩個(gè)命題。

3 基于微觀量子學(xué)說(shuō)的命中致趣實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

本研究嘗試通過(guò)兩種方式對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行驗(yàn)證。第一，模擬投籃情境實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)儀器見(jiàn)圖2)。依據(jù)微觀量子學(xué)說(shuō)設(shè)置3種模擬投籃情境，實(shí)現(xiàn)命中、不中和可能命中3種投籃狀態(tài)；第二，進(jìn)行近距離、中距離和遠(yuǎn)距離的三種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際投籃情境實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同步測(cè)量受試者的主觀情感變化和客觀皮膚電導(dǎo)變化。本研究所采用主觀心理學(xué)《體育情境興趣量表》和客觀生物電——皮電指標(biāo)兩個(gè)指標(biāo)對(duì)受試者進(jìn)行測(cè)試。其中，《情境興趣量表》是研究運(yùn)動(dòng)情緒的成熟研究工具[6-7]，在國(guó)內(nèi)外廣泛運(yùn)用；而皮膚電導(dǎo)指標(biāo)是目前研究人類(lèi)情感活動(dòng)的生物學(xué)常用工具，尤其是在運(yùn)動(dòng)愉悅感測(cè)試中達(dá)到了很好的效果[8-9]，據(jù)此，本研究在籃球運(yùn)動(dòng)中采用皮膚電導(dǎo)測(cè)量運(yùn)動(dòng)愉悅感。

3.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象與方法

3.1.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 本實(shí)驗(yàn)招募24名男性受試者，對(duì)象為沈陽(yáng)體育學(xué)院在校學(xué)生。

3.1.2 實(shí)驗(yàn)方法 首先由講解員講解實(shí)驗(yàn)流程以及實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)注意事項(xiàng)；而后對(duì)受試者進(jìn)行編號(hào)，輪流進(jìn)行測(cè)試；且在每一個(gè)情境的正式測(cè)試之前，受試者需要休息至平靜狀態(tài)方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

圖2 模擬投籃情境測(cè)試儀器

實(shí)驗(yàn)一：模擬投籃情境實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下，借助投籃練習(xí)儀模擬真實(shí)投籃行為開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中的自變量即通過(guò)控制繩子的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的投籃結(jié)果(表3)，因變量為受試者主觀情境興趣量表和皮膚電的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)受試者佩戴生物反饋儀——皮電指標(biāo)同步采集投籃時(shí)的皮膚電導(dǎo)變化，之后即刻填寫(xiě)主觀《體育情境興趣量表》，采取措施控制實(shí)驗(yàn)條件的一致性。

實(shí)驗(yàn)二：現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際投籃情境實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)在全封閉的籃球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)的自變量為近距離、中距離和遠(yuǎn)距離3種投籃練習(xí)(表3)，因變量為主觀情境興趣量表和皮膚電的數(shù)值；實(shí)驗(yàn)中受試者統(tǒng)一采用原地單手肩上投籃技術(shù)完成5次投籃，同步佩戴皮電測(cè)試儀完成測(cè)試，且每個(gè)情境投籃結(jié)束即刻填寫(xiě)《體育情境興趣量表》。

3.1.3 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理 1)利用Captive信號(hào)接收器對(duì)皮膚電數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)記點(diǎn)，計(jì)算平靜時(shí)與投籃時(shí)的數(shù)據(jù)節(jié)點(diǎn)。運(yùn)用Excel 2007統(tǒng)計(jì)軟件分別求出該情境下基礎(chǔ)皮電的平均值X基和投籃皮電的平均值X投，求出兩者的差值得出皮膚電變化數(shù)據(jù)，計(jì)算公式為：皮電變化X皮=X投-X基。

2)主觀情境興趣量表測(cè)試數(shù)據(jù)選取愉悅感作為研究指標(biāo)，利用Excel 2007算出各情境中愉悅感維度的得分并求出其平均值。然后運(yùn)用SPSS 17.0單因素方差分析和相關(guān)分析的統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和歸納。

表3 3種投籃實(shí)驗(yàn)情境內(nèi)容及說(shuō)明

3.2 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

3.2.1 三種投籃情境的主觀情緒感受分析 《體育情境興趣量表》共6個(gè)維度，其中愉悅感指標(biāo)作為測(cè)量情緒的指標(biāo)具有重要意義。本文的主旨在于確證籃球運(yùn)動(dòng)投籃過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)愉悅感問(wèn)題，因此在主觀情境興趣量表的測(cè)試中重點(diǎn)選擇“運(yùn)動(dòng)愉悅感”作為研究指標(biāo)，對(duì)兩個(gè)投籃實(shí)驗(yàn)中受試者的愉悅感維度得分進(jìn)行分析。

圖3 模擬投籃和實(shí)際投籃的均值數(shù)據(jù)

由圖3可知，3種投籃情境的測(cè)試表明總體上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際投籃的運(yùn)動(dòng)愉悅感高于模擬投籃；而在不同情境間的相互比較中發(fā)現(xiàn)3種情境的愉悅感得分排序?yàn)榭赡苊凶罡?、命中次之，而不中排在最后。說(shuō)明與投籃的命中、不中這兩種確定性狀態(tài)相比，可能命中狀態(tài)可以獲得最大的運(yùn)動(dòng)愉悅感。

為進(jìn)一步分析三者之間是否存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的差異，本文對(duì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行單因素方差分析。經(jīng)正態(tài)性檢驗(yàn)方差齊性良好，可以進(jìn)行單因素方差分析。結(jié)果顯示3種投籃練習(xí)情境之間存在顯著性差異(P<0.05)(表4)，表明可能命中情境下受試者所獲得的愉悅感要強(qiáng)于其他兩種結(jié)果。所以，主觀量表測(cè)試指標(biāo)證明在投籃時(shí)可能命中狀態(tài)是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)愉悅感的原因。

表4 三種情境練習(xí)愉悅感維度間 單因素方差分析比較(N=24)

注：*.均值差的顯著性水平為0.05；表5同此

上述結(jié)果表明，對(duì)3種不同投籃情境受試者表現(xiàn)出不同的反應(yīng)，其中對(duì)可能命中的主觀反應(yīng)最為敏感，這一結(jié)果從主體感受的角度也驗(yàn)證了上文對(duì)可能命中的理論推斷，即可能命中的結(jié)果是客觀存在的，且可能命中狀態(tài)相對(duì)與命中和不中的結(jié)果可以給人帶來(lái)更高的愉悅感受。

3.2.2 三種投籃情境的客觀生物電(皮膚電)測(cè)試結(jié)果分析 為了更為科學(xué)地驗(yàn)證投籃命中致趣的問(wèn)題，在主觀測(cè)試的同時(shí)采用了皮膚電導(dǎo)這一客觀測(cè)試指標(biāo)。通過(guò)對(duì)3種投籃情境中受試者的皮膚電均值數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，總體上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際投籃實(shí)驗(yàn)的皮電均值高于模擬投籃實(shí)驗(yàn)的皮電值；而3種情境間的比較發(fā)現(xiàn)，可能命中狀態(tài)的皮電均值高于命中狀態(tài)，命中狀態(tài)的皮電均值高于不中皮電均值(圖4)，可見(jiàn)3種投籃情境中可能命中狀態(tài)的皮電均值是最大的，受試者在進(jìn)行可能命中情境練習(xí)時(shí)皮膚電導(dǎo)激發(fā)水平最高，說(shuō)明投籃過(guò)程中可能命中狀態(tài)可以產(chǎn)生最高的運(yùn)動(dòng)愉悅感。

在均值的比較基礎(chǔ)上，對(duì)皮膚電數(shù)據(jù)進(jìn)一步的方差分析發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，3種投籃情境的測(cè)試結(jié)果之間呈現(xiàn)出顯著性差異(P<0.05)(表5)，從而表明無(wú)論是模擬投籃還是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際投籃，可能命中狀態(tài)是運(yùn)動(dòng)愉悅感產(chǎn)生的源泉。由此，通過(guò)客觀指標(biāo)的測(cè)試也確證了在投籃過(guò)程中可能命中可以給受試者帶來(lái)最高的運(yùn)動(dòng)愉悅感受。

圖4 模擬投籃和實(shí)際投籃皮電均值數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)(I)分組(J)分組均值差(I-J)標(biāo)準(zhǔn)誤F顯著性實(shí)驗(yàn)一命中不中-1.7496723*0.837012612.6300.034(模擬)可能命中-4.4048172*0.88018550.000不中命中1.7496723*0.83701260.034可能命中-2.6551449*0.86102560.000可能命中命中4.4048172*0.88018550.034不中2.6551449*0.86102560.000實(shí)驗(yàn)二近距離遠(yuǎn)距離6.78417*2.2723014.7250.004(現(xiàn)場(chǎng))(命中)中距離-5.52568*2.272300.018遠(yuǎn)距離近距離-6.78417*2.272300.004(不中)中距離-12.30985*2.272300.000中距離近距離5.52568*2.272300.018(可能命中)遠(yuǎn)距離12.30985*2.272300.000

上述結(jié)果從客觀生理學(xué)角度驗(yàn)證了機(jī)體對(duì)可能命中這樣的結(jié)果會(huì)表現(xiàn)出更高的電變化，由此驗(yàn)證在投籃過(guò)程中可能命中的客觀存在，且可以給人帶來(lái)更強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)愉悅感受，而并非大多數(shù)人所認(rèn)為的命中可以給人帶來(lái)高愉悅感。

究其原因，需要從“可能命中狀態(tài)”的根本屬性來(lái)分析。依據(jù)微觀量子學(xué)說(shuō)投籃過(guò)程中可能命中是命中與不中的疊加態(tài)，這種疊加態(tài)實(shí)則為一種不確定的狀態(tài)，當(dāng)投籃時(shí)的投籃結(jié)果會(huì)出現(xiàn)可能命中，也可能不中各占50%概率的情況，所以本質(zhì)上是命中的不確定給人來(lái)了運(yùn)動(dòng)愉悅。教學(xué)實(shí)踐中，維果斯基曾在“最近發(fā)展區(qū)”理論[10]中提出“跳一跳，摘桃子”理念，認(rèn)為在學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)上設(shè)置一定的難度可以激發(fā)學(xué)生的積極性，且難度太大或太小不易激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，只有適宜的難度(即“跳一跳，可以摘桃子”)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得成就感，感受到快樂(lè)。這一理念與本研究中所提出的命中不確定性理念相吻合，其中命中為低難度，不中則為高難度，可能命中即為一種適宜的難度，由此就可以知道可能命中才是投籃過(guò)程中產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)愉悅感的根本原因。

3.2.3 主觀和客觀測(cè)試結(jié)果的一致性分析 本研究采用主觀心理學(xué)測(cè)試和客觀生理學(xué)測(cè)試相結(jié)合的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，兩種測(cè)試方法在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均準(zhǔn)確測(cè)量到了有效的反應(yīng)。經(jīng)過(guò)對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行一致性檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)二者的趨勢(shì)相吻合且具有嚴(yán)格的相關(guān)關(guān)系。

表6 皮膚電值和體育情境興趣量表——愉悅感測(cè)試 結(jié)果一致性檢驗(yàn)(N=24)

注：**.在 0.01 水平(雙側(cè))上顯著相關(guān)

由表6可見(jiàn)，皮膚電值與《體育情境興趣量表》愉悅感的一致性檢驗(yàn)結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)一中Pearson相關(guān)系數(shù)r=0.604，雙尾檢驗(yàn)的顯著性概率值為0.000<0.05；實(shí)驗(yàn)二中Pearson相關(guān)系數(shù)r=0.591，雙尾檢驗(yàn)的顯著性概率值為0.000<0.05，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均在0.01的水平上達(dá)到顯著性正相關(guān)，可以說(shuō)明主觀測(cè)試和客觀測(cè)試相結(jié)合的測(cè)試方法是科學(xué)合理的，結(jié)果是可靠的；同時(shí)表明在投籃過(guò)程中受試者所獲得的運(yùn)動(dòng)愉悅感是客觀且有效的。由此確證了上述結(jié)果：在籃球運(yùn)動(dòng)中，投籃時(shí)可能命中是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)愉悅感的根源。

4 小結(jié)

綜上分析，本文依據(jù)微觀量子力學(xué)的學(xué)說(shuō)推演籃球運(yùn)動(dòng)投籃“命中致趣原理”，發(fā)現(xiàn)除了傳統(tǒng)認(rèn)知中存在的投籃命中和投籃不中這兩種狀態(tài)之外，還存在著可能命中的第三種狀態(tài)。經(jīng)主觀《體育情境興趣量表》和客觀生物電同步測(cè)試的研究結(jié)果表明，可能命中狀態(tài)下的投籃活動(dòng)可獲得最高的運(yùn)動(dòng)愉悅感，是主體投籃過(guò)程中產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)愉悅的根本原因。在教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中這種可能命中狀態(tài)是可以制備的。本研究提出投籃過(guò)程的可能命中觀點(diǎn)符合微觀量子學(xué)說(shuō)的狀態(tài)，是籃球運(yùn)動(dòng)“不確定性問(wèn)題”的最合理解釋。