亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于多元智能理論的高校大學(xué)生禮儀教育新探

        2018-08-29 11:00:08劉俊
        北方文學(xué) 2018年23期
        關(guān)鍵詞:多元智能禮儀高校

        摘要:近年來,大學(xué)生禮儀教育備受關(guān)注,但在學(xué)校、教師以及學(xué)生層面都還存在一些亟待解決的問題。筆者試圖將多元智能理論運(yùn)用到禮儀教育中,從禮儀教學(xué)中的智能分配、禮儀教學(xué)的分層、情景模擬教學(xué)方法的運(yùn)用、課程評(píng)價(jià)的多元等方面最大限度的激發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

        關(guān)鍵詞:多元智能;高校;禮儀;教育

        “人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”,精辟的論述了禮儀在治國安邦、成就事業(yè)、個(gè)人發(fā)展中的重要作用,禮儀不僅是個(gè)人風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)的體現(xiàn),而且是一個(gè)國家文明程度的重要標(biāo)志。我國享有“文明古國”、“禮儀之邦”的美譽(yù),一直十分重視禮儀教育,尤其是2000年后,各種禮儀教育和禮儀培訓(xùn)遍地開花。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生禮儀意識(shí)淡泊、禮儀知識(shí)欠缺、行為失范、素養(yǎng)滑坡等現(xiàn)象,各大高校也相繼開設(shè)了禮儀課程,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育。

        一、高校大學(xué)生禮儀教育存在的主要問題

        近年來,大學(xué)生禮儀教育受到高校教育工作者的關(guān)注,各大高校紛紛開設(shè)禮儀課程,開展禮儀培訓(xùn)和禮儀社團(tuán)活動(dòng),積極引導(dǎo)大學(xué)生講文明、講禮儀,提高大學(xué)生的整體素養(yǎng),但在學(xué)校、教師以及學(xué)生層面都還存在一些亟待解決的問題。

        (一)學(xué)校層面

        1.學(xué)校對(duì)禮儀課程的重視度不夠。筆者對(duì)武漢高校禮儀教育的情況進(jìn)行了調(diào)研,近70%的高校開設(shè)了禮儀課程,但禮儀課程位置相對(duì)較低,大多數(shù)高校把禮儀作為公共選修課,學(xué)生自由選擇;僅有20%的高校作為必修課程開設(shè),禮儀課程學(xué)時(shí)大多為30-36學(xué)時(shí);一個(gè)教學(xué)班100-200人;調(diào)查的十所高校中,僅有一所學(xué)校禮儀課程建設(shè)為校級(jí)精品課程。

        2.禮儀教育專業(yè)師資缺乏。大多數(shù)高校的禮儀教師具有教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)的知識(shí)背景,僅有28%的教師有禮儀培訓(xùn)師的資格,或曾在相關(guān)行業(yè)從事禮儀工作,具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);但72%的禮儀教師沒有從事過相關(guān)禮儀工作,缺乏禮儀實(shí)踐操作的能力,理論教育與學(xué)生實(shí)際需求不同步。還有部分學(xué)校的禮儀教學(xué)由學(xué)生管理部門的工作人員或者輔導(dǎo)員承擔(dān)。

        (二)教師層面

        1.教學(xué)方法不靈活。筆者調(diào)查的十所高校中,50%的高校禮儀課堂純講理論,課堂氣氛沉悶,學(xué)生聽課很難投入,整體教學(xué)效果較差;50%的禮儀課堂理論與實(shí)踐相結(jié)合,互動(dòng)式教學(xué)、情景式教學(xué)在教學(xué)中有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,但學(xué)生人數(shù)多,互動(dòng)練習(xí)的頻次和效果都受到限制。

        2.知識(shí)講授與實(shí)訓(xùn)脫節(jié)。調(diào)查顯示,各高校禮儀教師主要采用傳統(tǒng)的“講授型”模式,雖然課程中有案例分析和示范,但整個(gè)教學(xué)過程基本上在教室進(jìn)行,缺少仿真的職業(yè)環(huán)境和角色扮演,結(jié)果學(xué)生只懂理論,不會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐脫節(jié),不能與這門學(xué)科的特點(diǎn)相適應(yīng)。

        3.考評(píng)方式單一。筆者的調(diào)查中,30%的高校禮儀課程依然采用傳統(tǒng)的筆試,以理論考試為主,學(xué)生基本上靠死記硬背應(yīng)對(duì)本門考試;50%的高校禮儀課程采取了筆試加面試的考核方式,考查本門課程理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用的情況;20%的高校禮儀課程僅采取了面試的形式,教師評(píng)分為主,考評(píng)方式單一。

        (三)學(xué)生層面

        1.學(xué)生不重視選修課程的學(xué)習(xí)。88%的學(xué)生認(rèn)為禮儀很重要,影響到個(gè)人的成功成才,但實(shí)際在課程學(xué)習(xí)中卻存在著遲到、早退、曠課、上課玩手機(jī)、睡覺等等行為,意識(shí)與行為相悖。學(xué)生間流傳著“選修課必逃,必修課選逃”,實(shí)際課堂出勤情況是必修課高于專選課,專選課高于公選課。

        2.禮儀學(xué)習(xí)的功利性強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生選修禮儀課程,一是因?yàn)檎n程內(nèi)容簡單,比較容易獲得學(xué)分;二是因?yàn)榭梢詫W(xué)到一些技巧和方法,有利于求職就業(yè),學(xué)生認(rèn)為禮儀教育最顯著的成效體現(xiàn)在應(yīng)聘就職上。禮儀的教與學(xué)都停留在使用表層,缺少對(duì)本質(zhì)和內(nèi)涵的充分把握,教與學(xué)都呈現(xiàn)出短、頻、淺的特點(diǎn)。

        二、多元智能理論及其特征

        (一)多元智能理論的內(nèi)涵

        加德納(Howard Gardner)l983年在《智力的結(jié)構(gòu)》一書中提出了新的智力定義。他認(rèn)為,智力的基本性質(zhì)是多元的,即智力不是一種能力而是一組能力;智力的基本結(jié)構(gòu)也是多元的,即各種智力不是以整合的形式存在,而是以相對(duì)獨(dú)立的形式存在。在加德納的多元智能框架中,人的智力至少包括八種,它們?cè)诿總€(gè)人身上以不同方式和不同程度進(jìn)行組合,從而使每個(gè)人的智能各具特色。這八種智能是:言語-語言智能、邏輯-數(shù)理智能、音樂-節(jié)奏智能、視覺-空間智能、身體-運(yùn)動(dòng)智能、自知-自省智能、交往-交流智能、自然智能。[1]

        這八種智能在個(gè)體上呈現(xiàn)不同的組合方式,導(dǎo)致個(gè)體之間的智能差異和不平衡發(fā)展。多元智能理論的實(shí)質(zhì)即為:尊重學(xué)生的個(gè)性、強(qiáng)調(diào)個(gè)體的差異;承認(rèn)學(xué)生間的智能差異和個(gè)體差異、學(xué)生自身發(fā)展的不均衡性和整體性以及學(xué)生智力的不同表現(xiàn)方式作為教育的著手點(diǎn),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中的問題和創(chuàng)造出社會(huì)所需要的有效產(chǎn)品的能力作為教育的著眼點(diǎn)。[2]

        (二)多元智能理論的特征

        1.每個(gè)個(gè)體的智能都是獨(dú)特的,都有各自的特點(diǎn)

        多元智能理論指出,每個(gè)人都具有相對(duì)獨(dú)立的八種智能,而且這八種智能在我們的學(xué)習(xí)和生活中的意義并不是孤立的存在的,而是作為一個(gè)以不同方式、不同程度有機(jī)的整體存在的。特別是在教學(xué)活動(dòng)中只有將各種智能充分的、合理的、緊密的、協(xié)調(diào)的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,才能更好的發(fā)揮個(gè)人的潛能。[3]

        2.智能的發(fā)展受環(huán)境和教育的影響和制約

        “每個(gè)人的成長不僅受到社會(huì)環(huán)境、人文環(huán)境及教育環(huán)境的極大影響與制約,而且環(huán)境的差異也對(duì)每個(gè)人的成長、發(fā)展方向和程度都有極大的影響”。[4]同時(shí)每個(gè)人自身的思維內(nèi)容和方式、人與人之間交往的內(nèi)容和方式、人與自然之間交往的內(nèi)容和方式等都受到環(huán)境和教育的深刻影響。

        3.強(qiáng)調(diào)不能單一的看待智能,要多維的看待智能問題

        “八種智能的觀點(diǎn)雖然比較準(zhǔn)確地反映了人類智能的特點(diǎn),但是在某種程度上還只是一個(gè)理論框架或構(gòu)想,重要的不是八種、九種或十種智力,而是一種多維度地分析智能問題的視角。”[5]每個(gè)人的智能是多元的、表現(xiàn)形式是多樣性的,不僅僅是幾種智能的組合,所以我們應(yīng)該以多維度的視角來看待每個(gè)人的智能。這樣才能更好的因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)。

        三、多元智能理論在禮儀教學(xué)中的運(yùn)用

        新時(shí)代的禮儀教育逐步呈現(xiàn)“人性化、智能化、多元化”等特點(diǎn),課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮禮儀教育的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生特質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽\(yùn)用多元化的教學(xué)模式和手段,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中激發(fā)各方面的潛能。

        (一)禮儀教學(xué)中的智能分配

        筆者將禮儀教學(xué)的內(nèi)容分配到多元智能中的各項(xiàng)智能,通過各項(xiàng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,開發(fā)學(xué)生的各項(xiàng)智能。如,語言智能:人際交往敬語、謙辭、雅語的使用;溝通技巧、拒絕的藝術(shù)等。數(shù)理智能:案例的分析、判斷,任務(wù)方案的制定與實(shí)施。視覺智能:男女士儀容修飾、選擇顏色和款式進(jìn)行服裝搭配。身體智能:各種儀態(tài)協(xié)調(diào);女士絲巾、男士領(lǐng)帶的系法。音樂智能:舉止禮儀訓(xùn)練中的背景音樂,感覺節(jié)奏與欣賞音樂。人際交往智能:各種角色的分配和扮演、人際關(guān)系的調(diào)節(jié)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。自我認(rèn)知智能:設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我選擇任務(wù)和角色、自我形象設(shè)計(jì)。認(rèn)識(shí)自然智能:正確的人生觀、價(jià)值觀,積極向上的態(tài)度。

        (二)禮儀教學(xué)的分層

        禮儀教學(xué)應(yīng)針對(duì)不同的需求分層教學(xué)。一是年級(jí)分層,針對(duì)大一、大二學(xué)生主要講授儀表舉止禮儀、校園禮儀、交往禮儀、節(jié)日禮儀等,使學(xué)生能在課堂、社團(tuán)、寢室等各種場合較好的表現(xiàn)自己;針對(duì)大三大四學(xué)生主要講授求職禮儀、商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、涉外禮儀等,使學(xué)生掌握職場往來禮儀。二是專業(yè)分層,針對(duì)工商、國易、物流等專業(yè)開設(shè)商務(wù)禮儀、涉外禮儀;針對(duì)公共管理專業(yè)開設(shè)政務(wù)禮儀,針對(duì)酒店與旅游管理等專業(yè)開設(shè)服務(wù)禮儀。三是課堂內(nèi)外分層,課堂通過教師講解、示范、案例分析、模擬訓(xùn)練等將禮儀的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合;課外通過各種社團(tuán)活動(dòng),“禮儀風(fēng)采大賽”、“禮儀知識(shí)競賽”、“風(fēng)采女生”、以及商務(wù)談判大賽、公務(wù)員模擬面試等活動(dòng)引導(dǎo)正確的運(yùn)用禮儀為自己增色,并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。

        (三)情景模擬教學(xué)法的運(yùn)用

        多元智能理論認(rèn)為人的智能是與特定環(huán)境和教育相結(jié)合的,人的理解能力受特定情景的制約,主張?jiān)谔囟ㄇ榫爸械睦斫獠攀钦鎸?shí)的理解,才能轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力。美國社會(huì)學(xué)家戈夫曼指出,人們?cè)谏鐣?huì)生活中以不同的角色、在不同的場次進(jìn)行表演。禮儀教師根據(jù)教學(xué)的需要和訓(xùn)練目的,設(shè)置具體情景,在模擬情景中指導(dǎo)學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行禮儀訓(xùn)練,從而能夠具體問題具體分析,靈活運(yùn)用禮儀知識(shí)。如:教師設(shè)置社交場合、商務(wù)場合、家庭三種不同情景,學(xué)生扮演男士、女士、職位高者、職位低者、主人、客人等不同的角色,這些情境的區(qū)別、角色的區(qū)別都導(dǎo)致了握手禮儀的不同。[6]

        (四)課程評(píng)價(jià)的多元化

        多元智能理論認(rèn)為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多角度的,多元化的課程評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)該是評(píng)價(jià)主體的多元、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元、評(píng)價(jià)方式的多元。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,主張挖掘?qū)W生的智能強(qiáng)項(xiàng),促進(jìn)其發(fā)展。在多元性課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,應(yīng)采用:“教師、學(xué)生、社會(huì)用人單位為一體”的多元性評(píng)價(jià)主體;“社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、自主練習(xí)評(píng)價(jià)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)為一體”的綜合性評(píng)價(jià)方式;以學(xué)生的“普通能力和優(yōu)勢能力的綜合表現(xiàn)”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。[7]禮儀是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,傳統(tǒng)的筆試考核滿足不了教學(xué)的需求,多元化的評(píng)價(jià)能促進(jìn)教與學(xué)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]毛莉.多元智能理論在湖南省普通高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].武漢體育學(xué)院,2012.

        [2][美]霍華德·加德納.智能的結(jié)構(gòu)[M].沈致隆譯.北京:中國人民大學(xué)出版社,2008.

        [3][美]霍華德·加德納.多元智能[M].北京:新華出版社,1999.

        [4][美]霍華德·加德納.多元智能[M].北京:新華出版社,1999.

        [5][美]霍華德·加德納.多元智能[M].北京:新華出版社,1999.

        [6]劉俊.基于建構(gòu)主義理論的社交禮儀教學(xué)探討[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社科版),2011(10).

        [7]宋歌.開發(fā)中職生潛能的實(shí)踐研究—多元智能理論的視角[D].廈門大學(xué),2006.

        猜你喜歡
        多元智能禮儀高校
        多元智能在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐與探索
        乘車禮儀
        中日高校本科生導(dǎo)師制的比較
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06
        學(xué)研產(chǎn)模式下的醫(yī)藥英語人才培養(yǎng)研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49
        高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)制度的建設(shè)與思考
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58
        高??蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問題及對(duì)策研究
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:14:21
        禮儀篇(下)
        中國漫畫(2016年3期)2016-06-20 06:32:48
        孝——禮儀第一禮
        知禮儀,做謙謙君子
        多元智能視域下對(duì)我國兒童美術(shù)教育現(xiàn)狀的思考
        久久精品一区二区三区av| 国产婷婷成人久久av免费| 亚洲国产精品成人久久久| 亚洲av无码国产精品色午夜洪| 国产成人久久综合热| 国产高清亚洲精品视频| 中文字幕av永久免费在线| 天堂中文最新版在线中文| 996久久国产精品线观看| 免费在线观看蜜桃视频| 不卡一本av天堂专区| 久久久国产乱子伦精品作者| 免费一区二区三区久久| 亚洲精彩视频一区二区| 国产高清在线一区二区不卡| 色www视频永久免费| 国产一及毛片| 中文字幕一区二区人妻在线不卡| 日韩精品久久中文字幕| 国産精品久久久久久久| 亚洲成在人线电影天堂色| 亚洲一区二区三区18| 久久精品美女久久| 国产区一区二区三区性色| 亚洲亚洲人成综合丝袜图片| 久久免费看少妇高潮v片特黄 | 欧洲美女黑人粗性暴交视频| 欧妇女乱妇女乱视频| 欧美成人高清手机在线视频| 亚洲熟少妇一区二区三区| 国产精品精品自在线拍| 亚洲国产精品一区二区久| 中文在线最新版天堂av| 国产亚洲精品综合一区| 中文字幕一区二区人妻| 久久dvd| 亚洲一区二区三区av资源 | 国产av剧情一区二区三区| 亚洲男人的天堂在线aⅴ视频| 久久精品国产热久久精品国产亚洲| 免费看av网站在线亚洲|