趙家松+宋子恒+王明明

摘 要：該文對(duì)河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)與科研并重的辦學(xué)模式進(jìn)行探析，發(fā)現(xiàn)注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高科研水平。在學(xué)術(shù)研究方面形成有特色的翻譯理論與文化間際研究能夠促進(jìn)外語(yǔ)類院系的更好更加快的發(fā)展，結(jié)合對(duì)當(dāng)下群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，就如堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性、堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行了研究與實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)提出一些對(duì)促進(jìn)外語(yǔ)院系發(fā)展的若干意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 辦學(xué)模式 回顧展望

中圖分類號(hào)：G624 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）08（c）-0215-02

河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院始建于1912年，辦學(xué)歷史已達(dá)百年，是河南省外語(yǔ)創(chuàng)新型和復(fù)合型人才培養(yǎng)的領(lǐng)航者，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放做出了巨大貢獻(xiàn)。近年來(lái)，河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院在教學(xué)科研機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資力量強(qiáng)化、辦學(xué)理念提升、教育質(zhì)量工程培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以及人才培養(yǎng)等方面取得了歷史性的飛躍，擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)和博士后科研流動(dòng)站，對(duì)其辦學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)分析有利于我們掌握外語(yǔ)院系的辦學(xué)規(guī)律更好的面對(duì)未來(lái)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)模式

1.2 研究方法

1.2.1 歷史研究法

通過(guò)檢索中國(guó)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)等，查閱河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)模式有關(guān)歷史文獻(xiàn)以及著作，按照歷史發(fā)展順序?qū)幽洗髮W(xué)外語(yǔ)學(xué)院過(guò)去發(fā)展進(jìn)行研究，為本研究奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論資料及數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

1.2.2 比較法

通過(guò)觀察、分析找出河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院及其它同類兄弟院校在辦學(xué)模式的指導(dǎo)思想、科學(xué)研究、專業(yè)化發(fā)展、差異化競(jìng)爭(zhēng)等方面的共性與特性，了解了河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)模式研究與實(shí)踐的具體情況。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不斷深化研究辦學(xué)模式改革

堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不斷深化研究辦學(xué)模式改革，是現(xiàn)時(shí)代做好河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院各項(xiàng)工作的內(nèi)在要求。尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性提高自主創(chuàng)新能力是各項(xiàng)工作進(jìn)步的核心。對(duì)于我院這樣一個(gè)集教學(xué)、科研、專業(yè)化、實(shí)踐、創(chuàng)新為一體的外語(yǔ)院校如何面對(duì)現(xiàn)階段的各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提高學(xué)院辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，突出學(xué)院辦學(xué)體色，理清學(xué)院辦學(xué)思路是外院幾代人艱苦探索的問(wèn)題。河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院以黨在中華民族偉大復(fù)興奮斗歷程中和推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)積累的經(jīng)驗(yàn)為引導(dǎo)，努力將河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院建設(shè)成“中國(guó)著名，國(guó)際知名”的外語(yǔ)學(xué)院。

2.2 堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，不斷推進(jìn)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)兩元一體化發(fā)展

具體問(wèn)題具體分析，在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，具體分析我院辦學(xué)模式的特殊性，正確了認(rèn)識(shí)我院辦學(xué)模式，并順利解決了我院辦學(xué)辦學(xué)模式探索與發(fā)展中的矛盾，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)科是河南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)院現(xiàn)擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后科研流動(dòng)站、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，英語(yǔ)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為河南省第一層次重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、省級(jí)名牌專業(yè)，學(xué)院設(shè)有河南省出國(guó)人員外語(yǔ)培訓(xùn)中心、英語(yǔ)自學(xué)考試中心，承擔(dān)著全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試的培訓(xùn)和考試工作。從1912年建院以來(lái)一直堅(jiān)持深化學(xué)科學(xué)位點(diǎn)改革，不斷促進(jìn)學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)，并取得驕人的成績(jī)，推進(jìn)了我院學(xué)科學(xué)位點(diǎn)兩元一體化發(fā)展。在“2012年中國(guó)大學(xué)各學(xué)科、各專業(yè)排名中”英語(yǔ)專業(yè)名列第4位，英語(yǔ)專業(yè)連續(xù)多年進(jìn)入全國(guó)A++行列。

2.3 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)背景下促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的思考辨析

2.3.1 必須用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐

思想是行動(dòng)的指南，以馬克思主義的科學(xué)理論指導(dǎo)，并科學(xué)地對(duì)待馬克思主義，不斷實(shí)現(xiàn)馬克思主義的的與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)的實(shí)踐，是提高外語(yǔ)學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的先決條件，必須以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待馬克思主義，始終不渝地堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀這一正確理論體系的指導(dǎo)，更好的指導(dǎo)外院辦學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)外院發(fā)展實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，走在學(xué)院時(shí)代發(fā)展最前沿。2011年胡錦濤“七一”講話總結(jié)了建黨90年的基本經(jīng)驗(yàn)，2012年，中共十八大總結(jié)了十六大以來(lái)10年黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)：必須堅(jiān)持指導(dǎo)思想上的與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐，是事業(yè)發(fā)展的先決條件。

2.3.2 堅(jiān)持以改革的精神加強(qiáng)學(xué)院建設(shè)

改革精神，不僅應(yīng)該貫穿于學(xué)院的各項(xiàng)工作和事業(yè)中，也同樣應(yīng)該貫穿于學(xué)院的自身建設(shè)中。學(xué)院改革歷史經(jīng)驗(yàn)證明，改革探索的時(shí)間越長(zhǎng)，改革的環(huán)境越復(fù)雜，越要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和新形勢(shì)，新任務(wù)要求。以改革的精神加強(qiáng)外院辦學(xué)模式的建設(shè)，全面推進(jìn)外院辦學(xué)模式的建設(shè)新的偉大使命，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新的精神加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)院建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)院的創(chuàng)造力和凝聚力，是創(chuàng)新外語(yǔ)學(xué)院辦學(xué)模式的必然要求。必須堅(jiān)持以提高外院辦學(xué)能力建設(shè)為主線，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性保持外語(yǔ)學(xué)院同人民群眾的血肉聯(lián)系，使外語(yǔ)學(xué)院成為求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤儉高效的外語(yǔ)學(xué)院，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)以及中原崛起發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

3 結(jié)語(yǔ)

對(duì)于外語(yǔ)院系的發(fā)展必須堅(jiān)持教學(xué)與科研并重的辦學(xué)模式進(jìn)行發(fā)展，發(fā)現(xiàn)注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高科研水平。在學(xué)術(shù)研究方面形成有特色的理論并結(jié)合群眾路線教育發(fā)動(dòng)學(xué)院廣大師生的主觀能動(dòng)性為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)言。

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