于鑫平

摘 要：高校大學(xué)生管樂團(tuán)豐富了校園文化、提高了大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)與審美情緒，對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用，其對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識也有重要意義，可以說，高校學(xué)生管樂團(tuán)的發(fā)展從一定程度上反映了高校組織教育的成效。文章作者就高校管樂團(tuán)的建立、管理與教學(xué)進(jìn)行簡單的論述。

關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)生;管樂團(tuán);教學(xué);管理

中圖分類號：G647? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著高校課程教育改革的發(fā)展與素質(zhì)教育的延伸，不少學(xué)校對組建大學(xué)生管樂團(tuán)呈現(xiàn)很高的熱情，并投入了大量的財(cái)力、物力與人力，取得了顯著的效果。然而，由于我國管樂發(fā)展尚未普及，不少學(xué)校的管樂團(tuán)建設(shè)尚處于發(fā)展階段，如何強(qiáng)化大學(xué)生管樂團(tuán)的訓(xùn)練，對管樂團(tuán)進(jìn)行科學(xué)管理與教學(xué)，這是值得我們教師思考的。

一、管樂團(tuán)的建立

首先，樂團(tuán)一般分為小型、中型、大型，樂團(tuán)的規(guī)模，不論大小要根據(jù)學(xué)院的實(shí)際條件綜合考慮;其次，各個聲部的音響效果要統(tǒng)一，不能出現(xiàn)某個聲部太強(qiáng)或太弱的情況，如果學(xué)院各方面條件允許，樂器配置聲部的時候盡可能豐滿，這樣演奏出來的整體效果才比較明顯;再次，要精心選拔樂團(tuán)的成員，除了具備健康的身體，還要有手指靈活、牙齒整齊等良好的生理?xiàng)l件，通過測試來評價該學(xué)生的靈敏程度與樂感程度，這是基本的音樂能力與素質(zhì)，管樂團(tuán)的成員還需要具備一定的樂器常識，優(yōu)先考慮有過樂隊(duì)合奏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生;最后，樂器分配上，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確選擇樂器，并根據(jù)學(xué)生的自身?xiàng)l件和意愿來安排，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，要強(qiáng)化管樂團(tuán)內(nèi)所有成員的集體意識，通過發(fā)揮各自的優(yōu)勢來提高演奏能力。

二、管樂團(tuán)的管理

管樂團(tuán)的訓(xùn)練是一項(xiàng)合作式、實(shí)踐性的藝術(shù)學(xué)習(xí)過程，參與演出是必不可少的，必須具備嚴(yán)格的管理制度：在人員管理上，除了制定出勤管理、考核管理、入團(tuán)退團(tuán)管理、獎懲管理等制度，還要充分發(fā)揮學(xué)生助手的輔助管理作用。除了基本的訓(xùn)練，還要向管樂團(tuán)成員介紹國內(nèi)外知名的管樂團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，通過恩威并施，使整個管樂團(tuán)形成一種良好的學(xué)習(xí)與演出氛圍，激勵更多的學(xué)生參與到管樂團(tuán)的活動中來。在樂器管理上，不少銅管樂器比較昂貴，這就要求在管樂團(tuán)訓(xùn)練時必須佩戴手套，在吹奏之前要檢查每個按鍵是否靈活，防止出現(xiàn)松動，訓(xùn)練結(jié)束后放干氣水，最好用專門的布擦拭干凈，平穩(wěn)放好，尤其是木管類樂器，在拆卸的時候要小心放到盒內(nèi)，絕對不允許在訓(xùn)練休息期間利用樂器來玩鬧。

三、管樂團(tuán)的教學(xué)工作

高校管樂團(tuán)教學(xué)是落實(shí)美育的重要措施，也是推動素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。普通學(xué)校的藝術(shù)教育不具備專業(yè)性，但是學(xué)校的樂團(tuán)活動必須面向全體學(xué)生，藝術(shù)活動要傾向綜合性，學(xué)生可以通過參與樂團(tuán)活動豐富自身的精神生活，陶冶情操，為學(xué)校營造良好的氛圍，對健全大學(xué)生的人格具有重要作用。在強(qiáng)化管樂團(tuán)教學(xué)工作時，一方面，要注意重視對音樂基礎(chǔ)技能與理論知識的教學(xué)。不少管樂團(tuán)成員的基本音樂知識不太理想，需要通過教學(xué)對常用術(shù)語、和聲和旋、調(diào)式調(diào)性等基本音樂知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的識譜能力，另外，還要對管樂人物及作品、風(fēng)格、流派、創(chuàng)作特性等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高學(xué)生的管樂鑒賞能力。另一方面，在講授吹奏基本功的內(nèi)容時，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的表演習(xí)慣，不論是站立還是坐著，必須保持準(zhǔn)確的吹奏姿勢和呼吸方式，在日常的訓(xùn)練中要嚴(yán)格要求每一個細(xì)節(jié)，對音階與長音的訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，由淺入深、由慢到快，保證節(jié)拍的均勻，恰當(dāng)把控音準(zhǔn)，在訓(xùn)練吐音技能時，從單吐到雙吐，技巧熟練后再進(jìn)行三吐。至于連音吹奏，需要大學(xué)生指法銜接通暢，通過由易到難的過渡，進(jìn)而逐漸提升學(xué)生的音樂演奏能力。

四、結(jié)語

總之，高校管樂團(tuán)的不斷發(fā)展對推動高校藝術(shù)教育意義重大，也是豐富大學(xué)生校園生活的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)揮著巨大的作用。作為高校教育工作者，我們要建立學(xué)習(xí)—發(fā)展的長遠(yuǎn)目光，隨著社會的發(fā)展進(jìn)一步強(qiáng)化管樂團(tuán)的建設(shè)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為管樂團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展做出努力。

參考文獻(xiàn)：

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