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        高?;鶎狱h建工作責任制建設(shè)存在問題及對策分析

        2018-08-29 01:31:01李哲劉瑩
        求知導(dǎo)刊 2018年15期
        關(guān)鍵詞:高校問題對策

        李哲 劉瑩

        摘 要:落實全面從嚴治黨的根本要求,加強高校基層黨建工作責任制建設(shè),是當前加強和改進高校黨建的重要任務(wù)。文章分析了當前落實基層黨建工作責任制存在的問題,提出了加強制度建設(shè)、選優(yōu)配強人員、推動平臺建設(shè)等思考。

        關(guān)鍵詞:高校;基層黨建工作責任制;問題;對策

        中圖分類號:D267.6? ??文獻標識碼:A

        一、當前落實高校黨建工作責任制過程中存在的問題

        1.黨建責任制度體系不健全

        (1)存在責任制體系環(huán)節(jié)設(shè)置不均衡。如對責任清單確定方面著力較多,對責任監(jiān)督、評價、追究等環(huán)節(jié)的建設(shè)比較籠統(tǒng)模糊的情況。

        (2)存在基層黨建工作責任落實不均衡,信號不斷削弱的現(xiàn)象,存在學校黨委抓黨建工作比較到位,院級黨組織主要停留在聽從指令層面,主動性和創(chuàng)新性有所減弱,基層黨支部在工作落實上有打折扣的情況。

        (3)存在權(quán)責不夠?qū)Φ染獾那闆r。一方面是責任分布不夠均衡,對各級黨組織責任強調(diào)比較多,對黨委職能部門責任強調(diào)得少;對“一把手”責任強調(diào)得多,對班子其他成員責任強調(diào)比較少。另一方面是權(quán)力和責任不夠?qū)Φ龋蟾骷夵h組織和“一把手”履行責任,但對權(quán)力的明確和保障不夠,院級黨組織書記和黨支部書記在學院、系部重點工作中缺乏必要的決策權(quán)和話語權(quán)。

        2.黨建責任制的評價考核機制不夠健全

        (1)考核內(nèi)容設(shè)置不夠科學。各高校通過基層黨建工作述職、年終考核、任期考核、建立工作臺賬等方式對基層黨建工作責任落實情況進行審查,但對其中細節(jié)還有待改進,而且還缺少對行政干部黨建責任落實情況的考核。

        (2)考核結(jié)果運用機制有待完善。對于薄弱黨支部等的確定工作存在困難,評價標準還比較籠統(tǒng);對基層黨支部書記問責追責的硬招實招不多。

        3.黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)存在瓶頸

        隨著全面從嚴治黨的全面鋪開,黨務(wù)工作數(shù)量、質(zhì)量要求不斷提升,但大多高校黨務(wù)隊伍沒有明顯增長。黨務(wù)工作者發(fā)展渠道較窄,晉升空間較小,選任出口較單一,基層黨組織書記往往憑著堅定的黨性和一腔熱忱在工作,黨務(wù)工作取得的成績在干部選拔任用、職稱評定等方面能起到的作用不夠突出。

        二、抓住落實黨建工作責任制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

        1.制度層面,加強設(shè)計

        (1)要科學劃分責任內(nèi)容和主體。責任清單要明確,既要體現(xiàn)全面性,又要體現(xiàn)差異性。要沖破黨政各自為政、各抓一手的局面,形成“雙向納入,一崗雙責”的體系。強化目標管理,層層分解落實,逐步形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨委書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、班子成員分工抓、有關(guān)職能部門具體抓、基層黨組織具體實施的工作責任體系。

        (2)進一步完善考核方式和程序。在考核方式上,將年度考核與日??己撕蛯iT考核結(jié)合起來;在評價主體上,注重將領(lǐng)導(dǎo)評議與群眾評價相結(jié)合,注重聽取基層干部群眾的看法和意見;在評價內(nèi)容上,將黨建工作與其他工作領(lǐng)域需要進行整體性的設(shè)計和考量,真正發(fā)揮考核評價工作對責任落實的“指揮棒”作用。

        (3)建立激勵問責機制。強化考核結(jié)果的運用,讓被考核的單位及干部清楚地了解自身工作的長處及短板,并給予相應(yīng)的獎勵和懲處。

        2.人員層面,選優(yōu)配強

        強化黨務(wù)工作者和支部書記隊伍建設(shè)。按照“雙帶頭人”的標準選優(yōu)配強教師黨支部書記,進一步打通黨務(wù)工作者隊伍職業(yè)發(fā)展空間和通道,建立職務(wù)職級雙晉升機制,將黨支部書記經(jīng)歷作為干部選拔的重要參考依據(jù);及時更換不符合崗位需求的支部書記。

        3.建設(shè)平臺,推動落實

        (1)建立黨組織負責人例會制度。學校黨委每月召集一次院級黨組織負責人例會制度,各院級黨組織每月召開一次黨支部書記例會制度,進行工作溝通和部署,實時部署、督辦、總結(jié)黨建工作,使責任落到實處。

        (2)建立基層黨組織工作臺賬制度。建立院級黨組織和基層黨支部工作臺賬,將責任落實細化到每一次活動中。工作臺賬既可以作為發(fā)現(xiàn)工作亮點、培育示范型黨組織的依據(jù),又可以作為查找基黨建的薄弱點,督促基層黨組織將黨建工作責任落實到位的重要依據(jù)。

        參考文獻:

        [1]中共西安市委組織部課題組,鐘健能,薛振虎.落實黨建工作責任制存在的問題及對策——基于黨的基層組織建設(shè)工作視角[J].中國井岡山干部學院學報,2016(4):101-107.

        [2]中共重慶市萬州區(qū)黨委校辦公室.基層黨組織落實全面從嚴治黨主體責任的對策研究[J].中共鄭州市委黨校學報,2017(5):23-25.

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